超詳細(xì)開(kāi)題報(bào)告模板及寫(xiě)法
超詳細(xì)開(kāi)題報(bào)告模板及寫(xiě)法
XX學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)格式規(guī)范
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)畢業(yè)論文課題的一種文字說(shuō)明材料。通過(guò)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題者可以把自己對(duì)課題的認(rèn)識(shí)理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的課題研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)。
一、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容要求
�。�1）選題的背景、意義
論述所選課題的依據(jù)、歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
�。�2）綜述本課題相關(guān)研究的最新成果及動(dòng)態(tài)（可借用文獻(xiàn)綜述中相關(guān)內(nèi)容）
�、� 引言部分
引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀，著重評(píng)述本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。
�、� 正文部分
第一，詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)，并引出論據(jù)（包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文）。第二，介紹課題發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過(guò)縱（向）橫（向）對(duì)比，肯定本課題目前國(guó)內(nèi)外已達(dá)到的研究水平，指出存在的問(wèn)題，提出可能的發(fā)展趨勢(shì)，指明研究方向，提出可能解決的方法。
�、� 總結(jié)部分
在總結(jié)部分要對(duì)正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見(jiàn)解，表明自己贊成什么，反對(duì)什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問(wèn)題有待進(jìn)一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值？從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當(dāng)。
�。�3）課題的研究?jī)?nèi)容及擬采取的研究方法、技術(shù)路線及研究難點(diǎn)，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo) ① 課題的研究?jī)?nèi)容
課題的研究?jī)?nèi)容就是論文的主攻方向，即做什么。它是在綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的`基礎(chǔ)上提出來(lái)的，論文正文的各個(gè)部分都是為了論述這一主要問(wèn)題，而主要問(wèn)題的解決，將得出研究成果。
課題的研究?jī)?nèi)容具體是指開(kāi)題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文中證明的某一個(gè)新的理論問(wèn)題，或某一個(gè)新的技術(shù)問(wèn)題，或某一個(gè)新的方法問(wèn)題等，以及開(kāi)題者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的基本觀點(diǎn)（贊成什么，反對(duì)什么）。要求開(kāi)題者用明確、具體的文字把論文題目中的全部信息傳達(dá)出來(lái)。 ② 課題的研究方法、技術(shù)路線
課題的研究方法、技術(shù)路線要告訴讀者如何做。
A 研究方法：是指分析論證課題時(shí)的思維方法，它屬于認(rèn)識(shí)論范疇。沒(méi)有正確的研究方法，就不能深入認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。沒(méi)有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、
有所前進(jìn)、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。因此有的專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。
科研方法很多。按照人的活動(dòng)區(qū)分，可以分為兩類(lèi)：即實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實(shí)驗(yàn)方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說(shuō)方法。各種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類(lèi)：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)ｉT(mén)方法。這里只能列舉部分研究方法，其中有些方法是所有專(zhuān)業(yè)適用的，有些是部分專(zhuān)業(yè)適用的。
理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)專(zhuān)門(mén)研究方法有：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等。而在物、化、數(shù)、生等學(xué)科中又有各自的更加專(zhuān)門(mén)的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等。
經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)研究方法有計(jì)量經(jīng)濟(jì)法。
文藝學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)研究方法有“文學(xué)――歷史”批評(píng)法、社會(huì)批評(píng)法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評(píng)法、符號(hào)學(xué)研究法、俄國(guó)形式主義研究方法、英美新批評(píng)法、結(jié)構(gòu)主義法、闡釋學(xué)法等等。
在同一論文中，各個(gè)部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補(bǔ)充，互相協(xié)調(diào)，才能揭示研究對(duì)象各個(gè)側(cè)面或各個(gè)層次的特殊規(guī)律，進(jìn)而證明總論點(diǎn)。
對(duì)于初學(xué)寫(xiě)論文的學(xué)生來(lái)講，有的不知道有哪些研究方法，寫(xiě)論文不講方法；有的不問(wèn)清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開(kāi)題者（學(xué)生）首先應(yīng)該學(xué)習(xí)研究方法方面的知識(shí)；第二，開(kāi)題者（學(xué)生）在論文寫(xiě)作中應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。
B 技術(shù)路線：具體指從提出問(wèn)題到撰寫(xiě)成文的各個(gè)階段。
填寫(xiě)時(shí)可以如下表述：第一步，在教師指導(dǎo)下初步選題；第二步，搜集、閱讀和整理相關(guān)資料，并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；第三步，證論與組織（擬寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告）；第四步，實(shí)驗(yàn)研究與分析；第五步，撰寫(xiě)畢業(yè)論文；第六步，畢業(yè)論文的修改與定稿。
�、� 研究難點(diǎn)
研究難點(diǎn)側(cè)重于完成論文（設(shè)計(jì)）工作的條件方面，涉及范圍很廣，應(yīng)結(jié)合自己的各種現(xiàn)實(shí)需要及困難來(lái)寫(xiě)。例如：寫(xiě)論文要充分占有文獻(xiàn)資料，要有必要的儀器、設(shè)備、材料、場(chǎng)所等，可是在這些方面存在一定的困難，你將采取什么辦法加以解決。再如，要提高認(rèn)識(shí)，正確處理課堂學(xué)習(xí)、考研、實(shí)習(xí)、就業(yè)等與論文寫(xiě)作的關(guān)系，不怕困難，抓緊時(shí)間，有序守時(shí)，保質(zhì)保量地完成寫(xiě)作任務(wù)。此外，要獨(dú)立思考，刻苦鉆研，不恥下問(wèn)，等等。
④ 預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)
本欄填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的“工作目標(biāo)”欄目基本相同，但可以適當(dāng)細(xì)化。
�。�4）論文詳細(xì)工作進(jìn)度和安排
本欄目與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的“計(jì)劃進(jìn)度”欄目基本相同，其填寫(xiě)內(nèi)容也包括各階段工作內(nèi)容
和時(shí)間安排，填法也相同，此處不再贅述。如有調(diào)整，則按調(diào)整的內(nèi)容填寫(xiě)。
�。�5）主要參考文獻(xiàn)
參考任務(wù)書(shū)的要求。
�。�6）指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)
指導(dǎo)教師須對(duì)開(kāi)題報(bào)告的深度、廣度及工作量提出具體意見(jiàn)和結(jié)論，為教研室的專(zhuān)業(yè)評(píng)議提供依據(jù)。
�。�7）專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)
本欄目由教研室專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人審核后填寫(xiě)。評(píng)議意見(jiàn)不能千篇一律寫(xiě)“通過(guò)”或“同意開(kāi)題”等字樣，應(yīng)根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量分別用不同評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)，并給出結(jié)論。
一種評(píng)議意見(jiàn)：該生對(duì)本課題有深入的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備充分，完全達(dá)到開(kāi)題要求�；蛘咴u(píng)議意見(jiàn)為：開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容和形式完全符合要求。
二種評(píng)議意見(jiàn)：該生對(duì)課題認(rèn)識(shí)有一定深度，準(zhǔn)備工作較充分，需進(jìn)一步修改完善�；蛘咴u(píng)議意見(jiàn)為：開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容和形式基本符合要求。
三種評(píng)議意見(jiàn)：該生對(duì)課題認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備工作不充分，未達(dá)到開(kāi)題要求。或者評(píng)議意見(jiàn)為：開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、形式不符合要求。
二、文獻(xiàn)綜述的打印要求
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告打印紙張統(tǒng)一用A4復(fù)印紙，頁(yè)面設(shè)置：上：
2.8；下：2.6；左：3.0；右：2.6；頁(yè)眉：1.5；頁(yè)腳：1.75。段落格式為：1.5倍行距，段前、段后均為0磅。頁(yè)腳設(shè)置為：插入頁(yè)碼，居中。
具體格式見(jiàn)下頁(yè)
溫馨提示：
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XX學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告
題 目： 系 別： 服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)系專(zhuān) 業(yè)： 班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：學(xué)生姓名：
一、選題的背景、意義（所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)）
文本主體內(nèi)容采用宋體（五號(hào)），1.5倍行距。
二、相關(guān)研究的最新成果及動(dòng)態(tài)
文本主體內(nèi)容采用宋體（五號(hào)），1.5倍行距。
三、課題的研究?jī)?nèi)容及擬采取的研究方法、技術(shù)路線及研究難點(diǎn)，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)
文本主體內(nèi)容采用宋體（五號(hào)），1.5倍行距。
四、論文詳細(xì)工作進(jìn)度和安排
文本主體內(nèi)容采用宋體（五號(hào)），1.5倍行距。
五、主要參考文獻(xiàn)
參考任務(wù)書(shū)的要求。
�。砥鹨豁�(yè)）
指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師須對(duì)開(kāi)題報(bào)告的深度、廣度及工作量提出具體意見(jiàn)和結(jié)論，為教研室的專(zhuān)業(yè)評(píng)議提供依據(jù)。
�。ú唬┩忾_(kāi)題。
簽字： 2009年12月30日 專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)：
本欄目由教研室專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人審核后填寫(xiě)。評(píng)議意見(jiàn)不能千篇一律寫(xiě)“通過(guò)”或“同意開(kāi)題”等字樣，應(yīng)根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量分別用不同評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)，并給出結(jié)論。
一種評(píng)議意見(jiàn)：該生對(duì)本課題有深入的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備充分，完全達(dá)到開(kāi)題要求。或者評(píng)議意見(jiàn)為：開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容和形式完全符合要求。
二種評(píng)議意見(jiàn)：該生對(duì)課題認(rèn)識(shí)有一定深度，準(zhǔn)備工作較充分，需進(jìn)一步修改完善。或者評(píng)議意見(jiàn)為：開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容和形式基本符合要求。
三種評(píng)議意見(jiàn)：該生對(duì)課題認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備工作不充分，未達(dá)到開(kāi)題要求�；蛘咴u(píng)議意見(jiàn)為：開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、形式不符合要求。
�。ú唬┩忾_(kāi)題。
簽字： 2010年1月6日 院（系）意見(jiàn)：
簽字： 2010年1月11日
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