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計算機網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告

時間:2023-01-01 10:51:33 開題報告 我要投稿
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計算機網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告

  開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。以下是小編為大家整理計算機網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

計算機網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告

  計算機網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告 篇1

  1、課題稱號

  SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站

  2、課標(biāo)題的

  本網(wǎng)站根據(jù)開發(fā)要求次要使用于網(wǎng)站教學(xué)管理,完成對日常的教育任務(wù)中教學(xué)綱要發(fā)布,告訴發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、先生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本零碎可比擬零碎地對教務(wù)、教學(xué)上的各項效勞和信息停止管理,同時,可以增加極大地浪費教學(xué)本錢,放慢查詢速度、增強管理以及國度各部門關(guān)于信息化的步伐,使各項管理愈加標(biāo)準(zhǔn)化。

  2.1面向?qū)ο?/p>

  該網(wǎng)站次要面向的對象是一切有需求的用戶,本院的先生都可以在其下面下載課件,在線測試和留言。該網(wǎng)站的零碎管理員可以停止用戶管理,零碎信息的維護(hù)等任務(wù)。教師則擁有權(quán)限可以上傳課件,上傳和發(fā)布作業(yè),檢查先生提交的作業(yè),檢查先生在線考試的分?jǐn)?shù)記載,答復(fù)先生留言板的成績。該網(wǎng)站也不掃除其別人員對網(wǎng)站的拜訪,異樣可以對該網(wǎng)站自在的拜訪和操作。

  2.2課程背景

  隨著計算機在中國的普遍普及,數(shù)值化管理手腕的逐漸完善,越來越多的先生逐步習(xí)氣于是用信息化手腕停止學(xué)習(xí)信息,這樣也方便的教師運用信息化手腕對先生停止管理。而信息化使用在教學(xué)管理中的使用是完成教學(xué)管文科學(xué)化、古代化的關(guān)鍵。因而,該網(wǎng)站爲(wèi)本書店提供了搞笑,精確,疾速的管理形式,完成管理標(biāo)準(zhǔn)化、迷信化。

  3、項目概述

  3.1網(wǎng)站需求剖析

  中國教育歷來有注重質(zhì)量的傳統(tǒng),構(gòu)成了一整套卓有成效的辦法,要組織力氣停止深化研討并加以發(fā)揚光大,構(gòu)成中國教育的共同劣勢。同時要積極探究進(jìn)步教育質(zhì)量的新思緒、新途徑。樹立迷信的質(zhì)量觀,構(gòu)成評價教育質(zhì)量的新規(guī)范。堅持片面推進(jìn)素質(zhì)教育,把“成人”與“成才”作爲(wèi)教育質(zhì)量的基本規(guī)范,職業(yè)教育和初等教育要把社會和失業(yè)市場的認(rèn)可水平作爲(wèi)權(quán)衡教育質(zhì)量的重要規(guī)范。這個規(guī)范要依據(jù)各級教育的特點予以細(xì)化。深化教育教學(xué)變革,推進(jìn)各級各類教育的培育形式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法的變革與創(chuàng)新,應(yīng)用新的辦法和技術(shù)改造。特別是把教育的信息化作爲(wèi)進(jìn)步教育質(zhì)量的老手段,不只是把硬件零碎樹立起來,更重要的是要在教學(xué)中普遍地使用起來。

  3.2網(wǎng)站構(gòu)架

  前臺次要包括導(dǎo)航欄(首頁、相關(guān)舊事、課程規(guī)范、電子教案、教學(xué)課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)舊事、熱帖、管理員登入)。

  后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復(fù)管理(帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(檢查會員信息、檢查留言及回復(fù))、權(quán)限管理(管理員添加、管理員修正、管理員刪除)。

  3.3次要內(nèi)容及功用:本網(wǎng)站零碎功用次要分爲(wèi)五大類:

  (1)教學(xué)綱要和告訴局部:教學(xué)綱要獨自設(shè)計頁面。告訴和舊事發(fā)布局部在要在首頁顯示,發(fā)布告訴是管理員的權(quán)限。

  (2)課件發(fā)布零碎:管理員可以發(fā)布課件,課件管理。教師可以上傳課件。先生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。

  (3)作業(yè)發(fā)布零碎:教師可以上傳作業(yè)發(fā)布,先生可以下載作業(yè),管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前教師發(fā)布的作業(yè)權(quán)益(避免積聚過多)。

  (4)網(wǎng)上測試零碎:在線自測(標(biāo)題全爲(wèi)選擇題),有題庫管理零碎隨機生成,每套標(biāo)題有50道標(biāo)題組成,在試卷的管理中隨機生成的試卷分等級比方分復(fù)雜和較難的試題(這些要在生成前先生選擇的)

  (5)論壇零碎先生可以提交成績,然后由教師或許其他同窗停止答復(fù)。先生對成績停止回復(fù),編輯,刪除等操作在管理員對其停止反省后顯示,教師可以及時停止解答。

  (6)實訓(xùn)案例零碎:管理員可以發(fā)布作品和管理。教師可以上傳一些先生的優(yōu)秀作品,先生可以下載發(fā)布出的作品。

  本零碎功能力易于運用,詳細(xì)有較高的擴展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫構(gòu)造能充沛滿足各種信息的輸出與輸入,完成有組織地靜態(tài)地存儲少量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),方便用戶拜訪零碎中的數(shù)據(jù),它與文件零碎的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充沛共享,穿插拜訪,與使用順序的高度獨立性。

  4、項目特點

  該網(wǎng)站是一個操作運用復(fù)雜,界面美麗美觀的網(wǎng)站。具有以下特點:

  (1)簡潔美觀的操作界面

  復(fù)雜的操作界面可以大大的進(jìn)步用戶的'操作速度,從而進(jìn)步效勞效率,使顧客浪費一定的工夫。因而美觀又復(fù)雜的操作界面運用戶覺得舒適,該網(wǎng)站經(jīng)過專業(yè)美工的精心打造,與學(xué)校網(wǎng)站具有相反的作風(fēng),給用戶帶來親切感,從而防止在視覺帶來的異常。

  (2)迷信的管理形式

  零碎采用迷信的管理形式,管理員可以更好的理解用戶需求什麼,替用戶輕松的完成需求整理信息:構(gòu)造化管理形式,涵蓋了舊事管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等,爲(wèi)該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理形式。

  (3)對外的開放性

  經(jīng)過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站,比擬低的本錢完成優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源缺乏的瓶頸,經(jīng)過收費爲(wèi)師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

  (4)信息的全體性

  數(shù)據(jù)庫課程包括了教員、先生教材、教學(xué)技術(shù)手腕、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建立要思索完好的課程建立的各個環(huán)節(jié),即課堂授課程度、教與學(xué)的互動、先生課余的自主學(xué)習(xí)和理論入手的培育、學(xué)業(yè)成果的評價以及教學(xué)輔佐手腕和教學(xué)參考書的建立等,要抓住個方面間的關(guān)系,關(guān)注全體建立而不是部分建立。

  (5)師生的互動性

  經(jīng)過樹立健全課程網(wǎng)站評價體系,即無效的反應(yīng)機制的建立,經(jīng)過比擬校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、先生在應(yīng)用課程網(wǎng)站的建立方案,調(diào)查和補充課程的教學(xué)內(nèi)容,強化課程建立者與運用者的的互動建立,這是課程建立的一條必備的途徑,同時也是一條捷徑。

  5、施行方案

  本網(wǎng)站設(shè)計的方案采用Dreamweaver開發(fā)工具停止開發(fā),運用Asp.net技術(shù)編寫,數(shù)據(jù)庫運用SQL server2005數(shù)據(jù)庫。并且本網(wǎng)站有較好的導(dǎo)航,以便讀者閱讀?尚行云饰、需求剖析、流程設(shè)計、搭建零碎、樹立數(shù)據(jù)庫、前臺界面設(shè)計,后臺開發(fā),零碎測試,維護(hù),。此管理零碎具有易裝置、本錢低、可擴大、、用戶運用IE閱讀器就可以運用。當(dāng)需求對網(wǎng)站停止修正,只需零碎管理員進(jìn)入后臺修正,網(wǎng)站內(nèi)容有較好的檢索設(shè)計,有簡明的網(wǎng)頁標(biāo)題和反響主題的關(guān)鍵字,以增大被檢索的概率,網(wǎng)頁有較好的可讀性,篇幅和版面效果比擬適合,網(wǎng)站能滿足用戶網(wǎng)上獲取相應(yīng)信息的目的。

  計算機網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告 篇2

  摘要:隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展, 計算機網(wǎng)站成為企業(yè)傳播文化信息, 為用戶提供產(chǎn)品服務(wù)的重要平臺。計算機網(wǎng)站的大量存在, 導(dǎo)致企業(yè)之間的競爭激烈, 企業(yè)的網(wǎng)站設(shè)計要想脫穎而出, 獲得同類網(wǎng)站中的競爭力, 就應(yīng)該突出自身的特色, 并做好提前規(guī)劃設(shè)計;诖, 本文將對計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計及實現(xiàn)方式作出分析。

  關(guān)鍵詞:計算機網(wǎng)站建設(shè); 規(guī)劃設(shè)計; 實現(xiàn);

  企業(yè)在對計算機網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)時, 應(yīng)該嚴(yán)格遵循一定規(guī)劃原則。同時還應(yīng)該分析目前網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計中存在的問題, 根據(jù)企業(yè)自身的特點進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。網(wǎng)站的作用在于為用戶提供信息獲取的平臺, 因此實用性是最重要的目的, 其次應(yīng)該突出網(wǎng)站的特色, 提高網(wǎng)站的吸引力。

  1 計算機網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀分析

  1.1 計算機網(wǎng)站建設(shè)概述

  上世紀(jì)末, 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始飛速發(fā)展, 各類網(wǎng)站在這一基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。企業(yè)為占領(lǐng)更多的市場份額, 宣傳自身的產(chǎn)品和企業(yè)文化, 開始建立自身的網(wǎng)站系統(tǒng)。網(wǎng)站在建立過程中, 漸漸對經(jīng)濟、政治以及文化都產(chǎn)生了影響。目前, 大部分企業(yè)都具備建立自身網(wǎng)站的能力, 但網(wǎng)站本身在設(shè)計過程中存在一定的問題, 提高規(guī)劃設(shè)計質(zhì)量、突出企業(yè)的特色已經(jīng)成為建立計算機網(wǎng)站的重要工作。

  1.2 計算機網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計中存在的問題

  我國計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展相對于國外還有一定差距, 因此在計算機網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計中還存在一定的問題。這些問題主要集中在以下幾個方面:第一, 規(guī)劃設(shè)計的目的不明確。有大量的企業(yè)在對自身網(wǎng)站進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計時不能根據(jù)企業(yè)自身的具體情況做好定位, 保證企業(yè)通過網(wǎng)站獲取有效的經(jīng)濟利益;第二, 內(nèi)容相對簡單, 對網(wǎng)站信息的管理不完善。目前國內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)突出表現(xiàn)出兩種形式, 第一種是內(nèi)容含量豐富, 但缺乏美感, 不具備吸引力;另一種是外觀美觀, 內(nèi)容空洞;第三, 網(wǎng)站的維護(hù)力度不夠。由于網(wǎng)站缺乏專業(yè)的人員進(jìn)行維護(hù), 導(dǎo)致網(wǎng)站的更新難以追隨時代和審美的變化, 最終表現(xiàn)為經(jīng)濟效益的下降。

  2 計算機網(wǎng)站建設(shè)原則

  計算機網(wǎng)站建設(shè)的原則應(yīng)該做到以下幾個方面:整體統(tǒng)一、實用便捷、先進(jìn)開放以及可靠安全。網(wǎng)站設(shè)計應(yīng)該將企業(yè)的整體文化理念進(jìn)行融合, 每個板塊的設(shè)計應(yīng)該相互協(xié)調(diào), 相互統(tǒng)一;網(wǎng)站的創(chuàng)建在于滿足用戶需求, 為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù), 因此實用性和便捷性才是吸引客戶的重要方面;網(wǎng)站在建設(shè)中應(yīng)該融合新的技術(shù), 從長遠(yuǎn)角度考慮, 使用更加開放的思想完成規(guī)劃設(shè)計, 從而延長網(wǎng)站的使用壽命;網(wǎng)站的安全可靠性對于企業(yè)的穩(wěn)定運行, 獲取經(jīng)濟效益具有重要影響。通過使用加密技術(shù)和定期檢查維護(hù), 可以有效避免網(wǎng)站發(fā)生安全事故。

  3 計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計

  計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計主要包括以下幾個方面:確定網(wǎng)站建設(shè)的目的、確定用戶群體、細(xì)化目標(biāo), 構(gòu)建網(wǎng)站內(nèi)容綱要與美工人員溝通以及個性化服務(wù)。

  3.1 確定網(wǎng)站建設(shè)的目的

  計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計首先應(yīng)該確定網(wǎng)站設(shè)計的目的, 從而確定網(wǎng)站建設(shè)的核心思想。在這一過程中, 還應(yīng)該對網(wǎng)站的形式、規(guī)模以及外形進(jìn)行確定。同時還應(yīng)該保證網(wǎng)站在建成之后能夠保證企業(yè)的所有員工清楚網(wǎng)站的設(shè)計思路。

  3.2 確定用戶群體

  企業(yè)在建設(shè)網(wǎng)站時, 應(yīng)該明確企業(yè)的用戶類型, 同時對用戶群體的收入、喜好以及層次做好調(diào)研分析, 從而在網(wǎng)站中鎖定用戶的'興趣方向。因此網(wǎng)站平臺呈現(xiàn)出的內(nèi)容形式應(yīng)該和企業(yè)的發(fā)展收益相符合。最終呈現(xiàn)出來的網(wǎng)站不僅能夠滿足用戶需求, 還要保證企業(yè)的效益。

  3.3 細(xì)化目標(biāo), 構(gòu)建網(wǎng)站內(nèi)容綱要

  企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃的前兩步完成后, 應(yīng)該對設(shè)計思想以及整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。將規(guī)劃工作進(jìn)行計劃, 將各個內(nèi)容劃分成各個模塊。并根據(jù)分解的結(jié)果形成網(wǎng)站內(nèi)容的框架?蚣艿乃脙(nèi)容應(yīng)該圍繞企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展, 最終確定方案。

  3.4 與美工人員的溝通

  網(wǎng)站的內(nèi)容應(yīng)該提前由策劃人員完成, 保證信息的全面性。將各個內(nèi)容體現(xiàn)在網(wǎng)站的板塊中還應(yīng)該通過美工人員對色彩、排版的分析完成最終的模型。做好與美工人員的溝通不僅是企業(yè)文化內(nèi)容上的溝通, 還應(yīng)該是對用戶群體的分析后得出的有效方案, 最終通過一定的試驗完成最終美工工作方案的確定。在保證各類信息有效的基礎(chǔ)上, 盡量使網(wǎng)站美觀。

  3.5 個性化服務(wù)

  網(wǎng)站的建設(shè)在于為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù), 因此企業(yè)為提高自身的競爭力, 可以采用一定的個性化服務(wù)增加網(wǎng)站的特色。目前隨著人們生活節(jié)奏的提高, 越來越多的用戶對于個性化服務(wù)提高重視, 企業(yè)在網(wǎng)站建設(shè)中使用個性化服務(wù)對于獲取新的客戶, 獲取更好的經(jīng)濟效益具有重要作用。

  4 計算機網(wǎng)站建設(shè)的實現(xiàn)方法

  計算機網(wǎng)站建設(shè)的實現(xiàn)方法主要有傳統(tǒng)建站方式、軟件自動生成、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)測評以及網(wǎng)絡(luò)推廣等方法。傳統(tǒng)建站方式只需要制作單一的網(wǎng)站, 在平臺上呈現(xiàn)企業(yè)的全面信息即可, 前期的投入較少, 但后期的維護(hù)運行需要一定的投入。使用軟件自動生成凡是具有費用低、功能強的特點, 但初期的投入費用較大, 并且還存在站點模式較少, 使用麻煩的特點, 對于特定的企業(yè)比如醫(yī)院等企業(yè)應(yīng)該避免使用這種方式;使用網(wǎng)絡(luò)維護(hù)也能實現(xiàn)計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計, 但這種方式的動態(tài)性、開放性較強, 因此后期的維護(hù)成本較高;網(wǎng)絡(luò)測評能夠保證網(wǎng)站的安全性良好;網(wǎng)絡(luò)推廣對于進(jìn)一步宣傳企業(yè)文化以及獲取新的客戶具有重要意義。

  5 結(jié)語

  綜上所述, 計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)該兼顧實用性、特色等重要特征, 同時重視后期維護(hù)工作, 保證企業(yè)的網(wǎng)站能夠為企業(yè)謀取更大的效益。

  參考文獻(xiàn)

  [1]宋奎勇, 寇香霞.網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)與企業(yè)多層次對接探討[J].吉林教育, 2016 (29) .

  [2]張建國, 詹俊江.計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計及其實現(xiàn)[J].漳州職業(yè)大學(xué)學(xué)報, 2013 (04) .

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