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思想政治教育畢業(yè)論文開題報告

時間:2020-10-09 18:24:14 開題報告 我要投稿

思想政治教育畢業(yè)論文開題報告模板

  開題報告是畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的一個重要依據(jù)材料,下面是小編搜集整理的思想政治教育畢業(yè)論文開題報告模板,歡迎閱讀查看。

思想政治教育畢業(yè)論文開題報告模板

  論文題目:當(dāng)前我國高校校園文化面臨的挑戰(zhàn)及對策分析

  1.選題依據(jù)及研究綜述

  通過對我國高校校園文化安全現(xiàn)狀的分析,認(rèn)識到高校校園文化面臨著諸多挑戰(zhàn),并應(yīng)積極采取相應(yīng)的解決對策。為了更好的促進(jìn)我國高校校園文化的發(fā)展,這就需要我們從思想政治教育角度分析問題找對策。對高校校園文面臨的挑戰(zhàn)的分析和解決大大豐富了思想政治教育的內(nèi)容。對校園文化問題看似只是學(xué)校小范圍實則關(guān)系到國家發(fā)展,人才全面發(fā)展和社會價值觀、人生觀、世界觀的重大問題。解決好思想問題使高校文化在健康、安全、積極的狀態(tài)下不斷豐富的延續(xù)下去。高校文化安全以校園和學(xué)生以及學(xué)術(shù)氛圍為主,而學(xué)生又占了主體地位。從思想的根源出發(fā)才能更準(zhǔn)確的抓住問題;才能更有效地改變高校校園文化存在的問題;才能拿出有力的對策,最終從根本上解決問題。為新和諧社會當(dāng)前及未來的發(fā)展?fàn)I造良好的文化環(huán)境。

  2.課題的基本內(nèi)容

  當(dāng)前,大學(xué)校園文化作為大學(xué)教育的重要組成部分越來越受到人們的重視,因為它對大學(xué)生的綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展有著其他任何其他教育手段無法比擬和替代的作用。然而當(dāng)前在高校校園文化建設(shè)過程中面臨各種挑戰(zhàn),存在不少問題,制約了大學(xué)校園文化德育功能的發(fā)揮,影響當(dāng)代大學(xué)生成才。筆者在本文中主要是研究和探討大學(xué)校園文化建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)和存在的問題,并在此基礎(chǔ)上提出應(yīng)對措施。

  3.課題的重點、難點及創(chuàng)新點

  課題重點:客觀、真實地反映當(dāng)前高校校園文化面臨的挑戰(zhàn)和問題有哪些。

  課題難點:深刻、全面地分析當(dāng)前高校校園文化中挑戰(zhàn)產(chǎn)生的根源及其他影響因素。

  課題創(chuàng)新點:從思想政治教育的`視角出發(fā),提出可行性建議及對策。

  4.論文提綱

  一、校園文化安全內(nèi)涵的界定

  (一)文化的含義

  (二)安全的含義

  二、當(dāng)前我國高校校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

  (一)市場經(jīng)濟(jì)體制的建立引發(fā)消極影響

  (二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展帶來嚴(yán)峻考驗

  (三)落后的教育體制和教學(xué)模式制約校園文化良性發(fā)展

  三、維護(hù)高校校園文化安全的策略

  (一)優(yōu)化高校校園內(nèi)部文化

  1環(huán)境提升辦學(xué)理念,指導(dǎo)校園文化建設(shè)思路

  2弘揚(yáng)大學(xué)精神,營造科學(xué)、民主、自由的校園文化建設(shè)氛圍

  3加強(qiáng)校園精神文化和行為文化的建設(shè)。

  4加強(qiáng)人文精神教育,促進(jìn)文理交融。

  5立足實際,建設(shè)個性突出的學(xué)校特色文化

  (二)優(yōu)化社會大環(huán)境

  1堅持社會主義道路,不斷深化改革,優(yōu)化黨風(fēng)和社會風(fēng)氣

  2在精神領(lǐng)域,不斷解放思想實事求是

  3健全制度,促進(jìn)校園文化建設(shè)規(guī)范化

  5.進(jìn)度安排(包括文獻(xiàn)查閱、方案設(shè)計與實現(xiàn)、實驗與計算、論文書寫等)及其可行性分析

  20xx年11月23日------20xx年11月30日 確定論文題目

  20xx年12月1日------20xx年12月4日 文獻(xiàn)查閱

  20xx年12月 5日-----20xx年12月 9日 方案設(shè)計與實現(xiàn)

  20xx年12月22日-----20xx年12月30日 開題報告初稿及定稿

  20xx年12月22日-----20xx年2月 論文構(gòu)思書寫

  20xx年2 月 -----20xx年 5月 三次改稿

  20xx年4月-----20xx 年 5月 論文定稿準(zhǔn)備答辯

  6.參考文獻(xiàn)

  [1]王逸舟:《全球化時代的國際安全》,上海人民出版社1999年版。

  [2]陸揚(yáng):《大眾文化研究》,上海三聯(lián)出版社,2001。

  [3]匡顯幀:正確引導(dǎo)社會輿論提高社會主義先進(jìn)文化的能力[J].求實,2005.年6月。

  [4]王建平:普及中提高實踐中創(chuàng)新—努力開創(chuàng)高校藝術(shù)教育工作的新局面[J].藝術(shù)教育.2006年4月。

  [5]韓梅:論高校教育課程體系設(shè)置的創(chuàng)新模式[J]美與時代.2006年12月。

  [6]羅紅路:普通高校藝術(shù)教育的實施與效果[J]遼寧教育研究2006年4月。

  [7]徐楓:高校藝術(shù)教育評估模型探究[J]四川戲劇2005年6月。

  [8]從一:《教育部共青團(tuán)中央出臺(意見),加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園文化建設(shè)》,中國教育報,2004年12月。

  [9]王軍:《大學(xué)校園文化的社會學(xué)分析》,《高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》,2001年第5期,第14一19頁。

  [10]龐中英:《全球化、反全球化與中國》,上海人民出版社,2002版。

  [11]鼎鳴:《學(xué)校應(yīng)有個性》,人民日報,2004年9月17日。

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