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土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告

時間:2022-06-01 16:13:59 開題報告 我要投稿

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告范文模板

  開題報告是寫畢業(yè)論文的第一個任務,其作用是闡述論文選題依據(jù)以及講述初步構(gòu)思的實驗思路,以下是小編搜集整理的土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告范文,供大家閱讀查看。

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  題 目: XXX綜合實驗樓設(shè)計

  一、選題依據(jù)(擬開展研究項目的研究目的、意義等)

  信息時代的今天,學校的硬件設(shè)施也必須跟得上時代的步伐,對現(xiàn)代化的校園建設(shè)的要求越來越高。實驗樓是一個學校形象的重要代表,也是我們非常熟悉的建筑物,實驗樓的藝術(shù)美更符合現(xiàn)代人的需求,此外還必須有較高的實用性、經(jīng)濟性。實驗樓具有價格較高,品類較多、選擇性較強,安全要求比較高的特點,從一片荒地,到屹立的實驗樓,從規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工等等,來自過程與細部,都比較全面地涵蓋了土木工程專業(yè)理論的各個方面,不僅鞏固了四年來所學的專業(yè)理論知識,實習中的理論聯(lián)系實際,也為即將步入的社會實踐打牢基礎(chǔ),更重要的是為現(xiàn)代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦,所以選擇具有代表性實驗樓作為設(shè)計。

  通過畢業(yè)設(shè)計應全面掌握建筑設(shè)計的基本原理,結(jié)構(gòu)選型、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論都要熟悉,以便于以后應用,同時繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖、結(jié)構(gòu)平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等,還要有結(jié)構(gòu)計算書,施工設(shè)計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設(shè)計內(nèi)容,從而全面掌握建筑設(shè)計中辦公樓設(shè)計的基本原理、功能組合,完成一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計,并進行相應的建筑、結(jié)構(gòu)、施工設(shè)計等。

  (結(jié)合自己的題目論述 選擇該題目的目的、進行畢業(yè)設(shè)計的意義)

  二、國內(nèi)外同類研究或同類設(shè)計的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,提出問題,找到研究主題的切入點,附主要參考文獻)

  隨著我國的建筑法規(guī)的健全,對實驗樓的規(guī)管力度的加大,實驗樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中,認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則。

  現(xiàn)代實驗樓:學校的規(guī)劃設(shè)計,追求創(chuàng)造一個功能完備、設(shè)施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內(nèi)涵濃郁豐厚、國際化現(xiàn)代化的新型學校,是教書育人、傳承文明,造就二十一世紀新型人才的理想園地。整體建筑體現(xiàn)出嚴謹、務實、前瞻、邃密的辦學理念,而實驗樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者。實驗樓,尤其是綜合實驗樓是學校的焦點,甚至是學校的標志性建筑。

  實驗樓在中國的發(fā)展趨勢將表現(xiàn)為:更加細分和規(guī)范,規(guī)模越來越大,資金來源越來越廣,先進的教學設(shè)施包括試驗中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心和學生服務中心,F(xiàn)代實驗樓越發(fā)趨于將各類設(shè)施(不同實用功能的房間)統(tǒng)一于一體。這就給設(shè)計與規(guī)劃帶來更進一步的探究與挑戰(zhàn) 。也促進了建筑事業(yè)的進一步發(fā)展。

  (分析、綜述目前國內(nèi)外同類建筑的設(shè)計趨勢,仍存在的問題)

  參考文獻:(不應少于7篇,應以期刊為主)

  [1] 劉佳梅,梅山一中教學樓和實驗樓的建筑設(shè)計,梅山科技,008年 02期

  [2] 張俊峰、崔春之、劉軍,某實驗樓的建筑設(shè)計過程,山西建筑,2008年 11期

  [3] 郭娟娟, 某中學教學實驗樓連廊結(jié)構(gòu)設(shè)計,山西建筑,2007年 27期

  [4] 楊建國、吳萍、李金榮,教學實驗樓通風設(shè)計中應注意的問題,中國建設(shè)信息,2008年 05期

  [5] 艾學明,公共建筑設(shè)計,江蘇,東南大學出版社,2009

  [6] 沈蒲生、蘇三慶,高等學校建筑工程畢業(yè)設(shè)計指導,中國建筑工業(yè)出版社,2003

  三、研究方案(研究內(nèi)容、目標、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點等)

  (結(jié)合自己題目闡述自己準備如何開張自己的設(shè)計,可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開,包括應考慮的方面、具體開展設(shè)計的步驟等)

  隨著我國的建筑法規(guī)的健全,對實驗樓的規(guī)管力度的加大,實驗樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中,認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則。

  設(shè)計的主要內(nèi)容:

  (一)、建筑設(shè)計部分:

  (1)本工程位于青島市城陽十五中校園內(nèi),實驗樓的總建筑面積為5000M2 10%左右,建筑層數(shù)為4層。

  普通實驗樓的平面組合可采用綜合式組合,即可以有走道,套間,或大廳的綜合組合形式,內(nèi)部空間要解決學生的課間休息及交往活動,解決師生的交往活動。特別應解決好各種流線問題,各功能應分區(qū)明確合理。要有較好的疏散方式,滿足防火要求,立面及造型應反映新時代教育建筑的形式。其中普通實驗室36間,教學辦公室8間,多媒體實驗室4間,語音實驗室4間,計算機房2間。另有樓梯間,廁所,門衛(wèi),等許多輔助房間自定。

  由于多媒體放映室等所需的空間跨度比較大,本實驗樓采用框架結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)采用獨立基礎(chǔ)?蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點是建筑平面布置靈活,可以形成較大的空間滿足使用,框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻,起圍護和分隔作用適合普通教室之間的分隔,框架結(jié)構(gòu)的特點是能為建筑提供靈活的使用空間,但抗震性能差,根據(jù)青島地震情況,在建筑抗震設(shè)計方面無需嚴格要求。

  (2)平面布局

  根據(jù)建筑物的使用要求,合理安排建筑個組成部分的位置,并確定它們的相互關(guān)系,考慮當?shù)丨h(huán)境,建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系,符合總體規(guī)劃的要求。另外主要房間的布置,不僅影響平面視圖效果,也會對裝飾裝修以及給排水造成影響,對其平面設(shè)計必須滿足以下幾點:

  A房間滿足活動空間和家具擺放,布局合理,施工方便;

  B門窗滿足出入方便,疏散安全,采光通風;

  C滿足審美要求。

  (3)交通聯(lián)系設(shè)計

  充分考慮水平交通聯(lián)系和垂直交通聯(lián)系以及與各個房間的關(guān)系,做到交通路線簡捷明確,聯(lián)系通行方便,人流通暢,緊急疏散時迅速安全,滿足一定的采光通風要求,考慮整體視覺效果。

  (二)結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計主要包括:

  (1)計算簡圖的確定:框架各構(gòu)件在計算簡圖中均用單線條代表。各單線條代表各構(gòu)件形心軸所在位置線。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離。為簡化起見,底層柱高可從基礎(chǔ)頂面算至樓面標高處,中間層柱高可從下一層樓面標高算至上一層樓面標高,頂層柱高可從頂層樓面標高算至屋面標高。

  (2)結(jié)構(gòu)設(shè)計與布置:結(jié)構(gòu)設(shè)計資料以及結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計算簡圖的確定。首先,本次設(shè)計采用框架結(jié)構(gòu),屋蓋和樓蓋采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土,獨立基礎(chǔ)。然后選用荷載匯集及一榀主框架進行設(shè)計。計算內(nèi)容包括:風荷載計算、荷載組合及內(nèi)力分析、現(xiàn)澆板計算、樓梯計算、基礎(chǔ)及基礎(chǔ)梁計算、樓蓋計算。其次,結(jié)構(gòu)的布置考慮對荷載分布情況及性質(zhì).滿足剛度均勻,力學模型清晰,盡可能限制大荷載或移動荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎(chǔ)。

  (3) 水平風荷載作用下的內(nèi)力計算:采用D-值法,對于層數(shù)較多的框架,梁、柱的線剛度可能較為接近,甚至梁的線剛度小于柱的線剛度。這時,框架節(jié)點對柱的約束為彈性支承,柱的側(cè)向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關(guān),而且還與梁的線剛度等因素有關(guān)。另外,柱的反彎點位置也不是一成不變的,而是取決于該柱上下端轉(zhuǎn)角的比值。

  (4)結(jié)構(gòu)的豎向荷載計算:豎向荷載作用下的內(nèi)力計算。由于實驗樓為5層,各個房間跨度不統(tǒng)一,按照多層多跨計算,首先 ,將多層框架分層,以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計算單元,柱遠端假定為固端,其次,用力矩分配法分別計算各計算單元的內(nèi)力,由于除底層柱底是固定端外,其他各層柱均為彈性連接,為減少誤差,除底層柱外,其他各層柱的線剛度均乘以0.9的折減系數(shù),相應的傳遞系數(shù)也改為1/3,底層柱仍為1/2,最后,分層計算所得的梁端彎矩即為最后彎矩。

  (5)地震荷載作用下框架內(nèi)力及側(cè)移計算(忽略);

  (6)結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合計算:結(jié)構(gòu)設(shè)計,要找出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力,那首先要找出哪些荷載能夠出現(xiàn),哪 些能夠同時出現(xiàn),這些能夠同時出現(xiàn)的荷載進行組合求出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力.當然為了找出最不內(nèi)力,先求出每種荷載下結(jié)構(gòu)的內(nèi)力,根據(jù)荷載組合情況,求最不利內(nèi)力組合下的內(nèi)力值了

  (7)結(jié)構(gòu)配筋計算:包括梁截面設(shè)計計算、柱截面設(shè)計計算、基礎(chǔ)配筋設(shè)計計算。

  四、進程計劃(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度等)

  (一般分為建筑、結(jié)構(gòu)兩個大方面,可細分為四到五步分開執(zhí)行,時間具體到天。)

  3.29——4.04 完成實習材料和開題報告的書寫

  4.05——4.11 完成建筑設(shè)計初步方案

  4.12——4.25 完成建筑設(shè)計的平、立、剖的設(shè)計圖和上機繪圖

  4.26——5.30 完成建筑結(jié)構(gòu)計算,做結(jié)構(gòu)圖和施工總平面圖

  5.31——6.06 整理設(shè)計材料,完成設(shè)計論文的撰寫

  6.07——6.10 提交設(shè)計材料及評閱修改


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