園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
開題報告是開題者在確認論文主題之后,對論文初步確定內(nèi)容的撰寫,下面是小編搜集整理的園林專業(yè)畢業(yè)論文開題報告,供大家閱讀參考。
一、本課題來源及研究的目的和意義
1、規(guī)劃區(qū)的基本現(xiàn)狀及景觀效益評價
塔里木大學(xué)位于新疆南部塔里木河畔的阿拉爾市,其地處偏僻,常年受風(fēng)沙侵襲,并且長期遠離較為繁華的都市,導(dǎo)致校園景觀過度單一,校園嚴重缺乏現(xiàn)代氣息,更沒有夜景建設(shè)的概念及準備。由于白天繁忙的工作學(xué)習(xí),人們的活動勢必延至夜晚,但學(xué)生及居民在夜晚無法感受到一種愜意、浪漫的情懷,在藝術(shù)、技術(shù)、經(jīng)濟等因素趨于完善的今天,空白的夜景觀必將成為一種缺失和遺憾。
城市夜景觀是城市景觀在夜間的再次表現(xiàn),而校園夜景觀的建設(shè)也是其中的一個組成部分。廣義城市景觀與城市夜景觀的概念是包容與被包容的關(guān)系,城市夜景觀概念是對城市景觀概念的補充,它使城市景觀的含義更加明確。但是,長期以來由于對城市夜景觀重視不夠,一到夜晚城市環(huán)境或一片漆黑或一片雜亂,這正是忽視了它們在夜間的表現(xiàn)效果造成的,而學(xué)校作為以教書為主的場所,更忽略了其重要性,所以有必要對校園夜景觀進行單獨的規(guī)劃設(shè)計研究。 2、規(guī)劃設(shè)計的目的和意義
塔里木大學(xué)校園夜景觀設(shè)計的目的是通過對校園夜間的各種物質(zhì)組成要素(如:燈光、建筑、櫥窗、小品、綠化)的間接展現(xiàn),規(guī)劃設(shè)計夜景照明系統(tǒng),以滿足不同層次、不同文化、不同職業(yè)、不同年齡的人對校園夜生活的心理需求。
塔里木大學(xué)校園夜景觀設(shè)計的意義是正確把握校園夜空間環(huán)境設(shè)計,提高校園夜空間環(huán)境質(zhì)量,把校園設(shè)計理論與照明技術(shù)結(jié)合起來,以促進我校夜景觀質(zhì)量的提高以及學(xué)生夜生活的方便、舒適與豐富多彩,提高阿拉爾市城市形象建設(shè)品位。
二、本課題所涉及的問題在國內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀及分析
夜景觀是城市自然科學(xué)文化與社會科學(xué)文化的集中體現(xiàn),夜景觀的自然科學(xué)文化表現(xiàn)反映了這個城市的科學(xué)技術(shù)水平、經(jīng)濟發(fā)展程度和整體審美層次[1]。夜晚的城市為夜空間環(huán)境提供所需的必備機能,如:商業(yè)機能、娛樂機能、休閑機能、交通機能,并通過各種高科技演光手段對城市夜間景觀環(huán)境進行二次審美創(chuàng)造,為市民夜生活提供必要、舒適的休閑、娛樂、購物及交往的人工照明環(huán)境[2]。
夜景觀規(guī)劃設(shè)計不同于景觀照明設(shè)計,雖然需要通過合理的照明來表現(xiàn),但光的因素只是景觀空間特性中的一種,而且單從光的特性來講,它又包含了美學(xué)與技術(shù)兩方面的內(nèi)容。高質(zhì)量的夜空間環(huán)境與規(guī)劃設(shè)計師、電氣工程師的'協(xié)調(diào)合作分不開。規(guī)劃師在考慮各方面因素基礎(chǔ)上對照明提出適宜的要求,電氣工程師則需做出相應(yīng)的配合,提出具體實現(xiàn)方案,但規(guī)劃師所提出的要求應(yīng)建立在經(jīng)濟因素與技術(shù)手段所能達到的基礎(chǔ)之上[3]。
如果說夜景觀的自然科學(xué)文化表現(xiàn)是舞臺背景,那么社會科學(xué)文化表現(xiàn)則是夜景觀的主題,背景始終是為了主題的展現(xiàn)而烘托氣氛,并隨著主題的展開而不斷變換。它通過人的各種夜生活行為來展現(xiàn),如:商業(yè)活動、娛樂活動、交通活動、節(jié)日活動??同時它還決定著自然科學(xué)文化的表現(xiàn)形式。高質(zhì)量的城市夜景觀環(huán)境可以通過它的夜間照明水平來體現(xiàn),但現(xiàn)代城市夜景觀環(huán)境不僅僅包括高質(zhì)量的城市照明體系,它更與城市居民的活動體系交融在一起。舞臺背景表現(xiàn)得再好,但如果主題的展開卻不能令人滿意,那么其總體效果也不算是成功的。夜景觀與設(shè)計對象的交通體系、文化背景、市民的消費及價值觀念密不可分[4]。
在能源緊缺的今天,節(jié)約能源已成為國際社會的主題,而城市夜景觀照明需要大量的電力能源無疑是與這一主題相悖的。過去的教訓(xùn)告訴我們,現(xiàn)代城市生活不可缺少適當(dāng)?shù)囊咕坝^照明。另外,創(chuàng)造性地運用現(xiàn)代燈光照明技術(shù)來改善夜景觀會對改善居住環(huán)境等產(chǎn)生積極影響,會給城市帶來巨大的社會效益,提高夜景觀環(huán)境質(zhì)量是我們必須要做的,與此同時,充分考慮夜景設(shè)計所包含的因素,如自然景觀特色、季節(jié)特色、建筑特色、科技特色、人文特色等,也是彌足重要的,而缺乏藝術(shù)性、創(chuàng)造性、尺度感、整體性、規(guī)劃性等往往成為設(shè)計中的硬傷[5]。
在國內(nèi)外的城市夜景設(shè)計中,總體布局是夜景觀總體規(guī)劃的一項重要工作內(nèi)容,它是在城市空間結(jié)構(gòu)基本形成的情況下,在市民夜生活的基礎(chǔ)上對夜間各景區(qū)、景點進行統(tǒng)一安排、合理布局,使其各得其所、有機聯(lián)系。夜景觀總體布局是城市一定歷史時期、自然條件、一定的經(jīng)濟、生活要求下的產(chǎn)物,因此,隨著經(jīng)濟的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進步,規(guī)劃布局所表現(xiàn)的形式是不斷發(fā)展、變化的[6]。
對塔里木大學(xué)夜景觀的設(shè)計,正是順應(yīng)經(jīng)濟與時代的發(fā)展,填補其景觀設(shè)計中的空缺。過分嚴肅的環(huán)境需要用和諧的方式得以調(diào)節(jié),而具有較強藝術(shù)性和可行性的夜景觀的設(shè)計,便是恰到好處的填補了這個空缺。這不僅將成為塔里木大學(xué)現(xiàn)代化、科技化、人文化、藝術(shù)化體現(xiàn),也是其向校園景觀與城市夜景觀相融合跨進的大膽、創(chuàng)新的一步。給居民以賞心悅目,意境悠長的夜景環(huán)境,寄合于心里需要,又迎合了生態(tài)需求,更順應(yīng)當(dāng)前景觀完善的趨勢,是合理的、創(chuàng)新的,同樣也是必須的[7]。
三、完成本課題的工作方案及可行性分析
1、研究內(nèi)容和目標(biāo)
設(shè)計時當(dāng)符合校園總體規(guī)劃的要求,遵從整體美、經(jīng)濟性、藝術(shù)性以及環(huán)境建設(shè)與保護相結(jié)合的原則,以人為本,并加以考慮本地特殊的氣候、環(huán)境等各種特殊制約因素的存在。景點設(shè)計以造型、美學(xué)等為出發(fā)點,但更需要與電氣工程師的緊密配合。讓夜景觀的概念通過藝術(shù)與技術(shù)的表達,深入人心。
2、研究方案
(1)搜集資料
勘測塔里木大學(xué)的總體地理情況和現(xiàn)有居住樓的地理位置及相關(guān)數(shù)據(jù)。 了解塔里木大學(xué)周圍的水、電、植被、氣候等條件。
從圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查閱關(guān)于夜景觀設(shè)計規(guī)劃的前沿信息,以及相關(guān)的案例作品。
(2)設(shè)計的指導(dǎo)原則
“以人為本”的原則
從我校居民的需求出發(fā),以人為本,布置具有特色的夜間景觀照明設(shè)計,還要考慮到不同年齡居民的心理需求,以及設(shè)計對象的區(qū)域功能,同時要考慮到人的需求及尺度,注意不同照明設(shè)計方式所產(chǎn)生的效果對人心理的影響,為居民提供適當(dāng)?shù)脑O(shè)備照明,并在此基礎(chǔ)上,使其藝術(shù)性得以升華。
經(jīng)濟性原則
建筑小品應(yīng)合于校園的大環(huán)境,力求簡而精;在植物景觀的改造上,應(yīng)當(dāng)以選擇本土樹種為主,盡量少改造;在照明系統(tǒng)的選擇上,使用盡可能少的設(shè)備達到最優(yōu)照明效果;減少不必要的開支。
環(huán)境建設(shè)與保護相結(jié)合
避免光源或照明方式選擇不當(dāng)造成的光污染,按規(guī)劃或活動內(nèi)容,對干擾光光污染的限制提出相應(yīng)要求的區(qū)域;選擇節(jié)約能源、保護環(huán)境、有益于提高人們的學(xué)習(xí)、工作效率和生活質(zhì)量以及保障身心健康的照明方式。
藝術(shù)美原則
注重設(shè)計對象自然景觀特色、季節(jié)特色、建筑特色 、科技特色、節(jié)日特色、人文特色,拒絕千篇一律,內(nèi)容單一,缺乏特色;雕塑、燈柱等建筑小品的選擇應(yīng)符合校園環(huán)境,但不失特色;將水景的設(shè)計作為總體設(shè)計的靈魂。
強調(diào)整體美的原則
根據(jù)園林的性質(zhì)和特征,對園林的硬質(zhì)景觀(山石、道路、建筑、流水及水面等)和軟質(zhì)景觀(綠地、樹木及植被等)的照明進行統(tǒng)一規(guī)劃,形成和諧協(xié)調(diào)的照明;避免“宏觀有余而細部不足”,從整體效果著眼,照明設(shè)備在白天點綴空間,入夜充分發(fā)揮其指示和引導(dǎo)作用,外形、顏色不可突兀,避免不諧調(diào)之感,目前我國多數(shù)不令人滿意的夜景效果主要是由于缺乏整體觀念造成。
(3)規(guī)劃設(shè)計
設(shè)計運用藝術(shù)性、整體性、經(jīng)濟性、以人為本的設(shè)計理念,對塔里木大學(xué)進行夜景觀設(shè)計。為了突出以上特點,設(shè)計不僅對現(xiàn)規(guī)劃狀況加以改善,還在原有的基礎(chǔ)上,對照明設(shè)計、植物配置、園林小品、特色水景等進行改造,更加突出校園夜景的特色,并以人性化的設(shè)計理念加以藝術(shù)的升華,在為居民提供良好夜間行動空間的同時,體現(xiàn)夜景觀的美學(xué)真諦。
設(shè)計將在滿足不同層次、不同文化、不同職業(yè)、不同年齡的人對夜生活的心理需求的前提下,進行校園各部分夜景觀的規(guī)劃。通過校園夜間的各種物質(zhì)組成要素間接展現(xiàn)出來,如:燈光、建筑、櫥窗、小品、綠化,規(guī)劃設(shè)計校園中心綠地,并使中心綠地能達到相應(yīng)的功能,以滿足居住者日常需要,用自然、樸實得園林小品和簡潔的植物配置,創(chuàng)造回歸自然、明快宜人的園林環(huán)境。
3、可行性分析
必要性:塔里木大學(xué)地理位置極為特殊,遠離繁華都市,對于夜景的建設(shè)概念極為保守,僅能提供基本的照明條件,無景觀美感可言,無法在夜景的設(shè)計上給居民以身心的愉悅之感。
充分性:塔里木大學(xué)作為一所現(xiàn)代性的綜合性大學(xué),極為缺少現(xiàn)在化氣息,景觀設(shè)計理念較為落后,不能順應(yīng)其設(shè)計發(fā)展的總趨勢,特別是夜景的建設(shè)上尚為空缺,無法體現(xiàn)一所現(xiàn)代化高校的風(fēng)貌。
四、本課題需要重點研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路
1、重點研究的、關(guān)鍵的問題
本課題重點研究的、關(guān)鍵的問題是對校園的整體夜景照明設(shè)計。
2、解決思路
根據(jù)園林的性質(zhì)和特征,對園林的硬質(zhì)景觀(山石、道路、建筑、流水及水面等)和軟質(zhì)景觀(綠地、樹木及植被等)的照明進行統(tǒng)一規(guī)劃,形成和諧協(xié)調(diào)的照明;避免“宏觀有余而細部不足”,從整體效果著眼,照明設(shè)備在白天點綴空間,入夜充分發(fā)揮其指示和引導(dǎo)作用,外形、顏色不可突兀,避免不諧調(diào)之感。
五、完成本課題所必須的工作條件及解決的辦法
1、工作條件
園林設(shè)計所需的工具和設(shè)備:
測量工具,畫板,繪圖儀一套,進口馬克筆一套(30色建筑套裝),丁字尺,三角板,比例尺,計算機一臺,AutoCAD、Bryce、3ds max、V-Ray、Photoshop、CorelDRAW等設(shè)計軟件。
2、解決辦法
設(shè)備與部分用具由塔里木大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院園林實驗室提供。
六、完成本課題的進度計劃
20xx年10月 查閱文獻資料(利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料)
20xx年11月-20xx年1月 現(xiàn)場踏勘測量、景觀分析(用制圖軟件AutoCAD 2007、Photoshop CS、CorelDRAW X4處理)、方案設(shè)計(手繪或用制圖軟件AutoCAD 2007、SketchUp 7、Piranesi 5處理)
20xx年2月-20xx年4月 方案的修改與敲定(手繪或用制圖軟件AutoCAD 2007、SketchUp 7、Piranesi 5處理)
20xx年5月-20xx年10月 效果圖制作與圖文設(shè)計(用制圖軟件3ds max8/ SketchUp 7、V-Ray、Photoshop CS、CorelDRAW X4處理)
20xx年11月-20xx年12月 繪制施工圖(用制圖軟件AutoCAD 2007處理)
20xx年1月-20xx年3月 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿
20xx年4月下旬 設(shè)計圖及畢業(yè)設(shè)計說明書初稿的修改
20xx年5月上旬 設(shè)計圖及畢業(yè)設(shè)計說明書二稿的修改
20xx年5月20日 設(shè)計圖及畢業(yè)設(shè)計說明書定稿
20xx年5月21日 制作答辯課件(Powerpoint2007軟件)
20xx年5月下旬 畢業(yè)設(shè)計答辯
參考文獻
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