O2O論文開題報告范文

　　開題報告是畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的一個重要依據材料，下面是小編搜集整理的O2O論文開題報告范文，供大家閱讀查看。

　　一、選題背景及選題意義(國內外研究現(xiàn)狀、初步設想及擬解決的問題)：

　　O2O：

　　隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展，人們的消費方式發(fā)生了很大的變化，網上購物漸漸成為一種潮流!這種消費方式突破了傳統(tǒng)消費的理念，它不僅可以讓消費者逐不出戶，卻可以輕松選購世界各地的特色商品。而且還讓商家們拓寬了銷售的渠道，使買家的購買能力得以空前釋放，讓商家們獲取巨大商機。但同時，這種新興的消費的方式，也對傳統(tǒng)的消費方式帶來巨大的沖擊。一些傳統(tǒng)的行業(yè)也因人們的消費方式改變而被迫跟著一同改變!誕生出一種新興的消費模式--O2O即 Online To Offline(在線離線/線上到線下)，是指將線下的商務機會與互聯(lián)網結合，讓互聯(lián)網成為線下交易的前臺，這個概念最早來源于美國。O2O的概念非常廣泛，只要產業(yè)鏈中既可涉及到線上，又可涉及到線下，就可通稱為O2O。主流商業(yè)管理課程均對O2O這種新型的商業(yè)模式有所介紹及關注。2013年O2O進入高速發(fā)展階段，開始了本地化及移動設備的整合，于是O2O商業(yè)模式橫空出世，成為O2O模式的本地化分支。

　　數(shù)據顯示，即使在電子商務最發(fā)達的美國，美國線上消費只占8%，線下消費的比例依然高達92%;而中國的這一比例，分別為3%和97%。對所有O2O 模式的探索者而言，O2O模式擁有無限的可能，關鍵在于如何找到真正契合O2O模式的機會點。我們有理由相信，隨著電子商務的不斷發(fā)展，O2O模式也將逐步完善，最終成為我們生活中網上交易的主導者。

　　校園閑置物品交易：

　　隨著人們生活水平的普遍提高，學生用品的升級換代更新加快，特別是大學畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問題。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的閑置物品。在這樣的背景下，大學校園閑置市場應運而生也成為了必然。

　　根據一項調查顯示，92.4% 的學生選擇交易的產品是書籍特別是二手教材;70.1% 的學生選擇電子產品，包括手機、電腦耗材等;43.6% 選擇相關學習、生活用品。說明流通在學生二手市場的產品主要集中在書籍、電子產品以及相關學習和生活用品。大學教育的自主性，不同于中學教育的固定模式，相較于購買新書學生更愿意購買二手教材;同時電子產品更新?lián)Q代的加快，使得學生在追求時尚的同時考慮選擇性價比較高的二手產品。

　　二、論文撰寫過程中擬采取的方法和手段：

　　經過多屆師兄師姐的反映和校內的調查，我們發(fā)現(xiàn)，每年畢業(yè)的師兄師姐都會留下大量的二手自行車，二手洗衣機等大量的二手生活用品，在我們完成課程學習以后，又會留下大量的二手教材。然而，通過我們的了解和調查，這些二手資源大多沒能得到有效的利用，而且有很多依然有使用價值的資源都遭到了遺棄。很大程度上，這是一種對資源的浪費。于是，我們就設想，有沒有一種有效的方法，能把這些寶貴的二手資源回收利用呢?因此，我們想建立一個網上二手交易平臺，整合校內的二手資源，通過二手買賣的方式，從而實現(xiàn)二手資源的回收再利用。

　　因此，我認為，校內二手交易網站最適合采用O2O的模式。它讓網絡成為二手商品的一個有效的推廣平臺，讓買家獲取信息，同時也開拓賣家銷路。與此同時，由于我們的主要用戶都是校內師生，所以，交易雙方可以在線上實現(xiàn)信息交流，然后在線下進行實體交易，避免了物流費用，商品信息不準確，無法看見實物等 B2C模式無法解決的問題。

　　據了解，我們學校校內的二手交易平臺一般是微博和陽臺網，微博一般是通過樹洞發(fā)布二手信息，而陽臺網則是通過發(fā)帖發(fā)布二手信息的!了解發(fā)現(xiàn)，這個兩個二手平臺都有他們的不足，樹洞用的人很多，信息也很多，而二手的信息也混雜在里面，這就造成信息查找的不方便。而陽臺網有專業(yè)的二手交易板塊，但是使用它來發(fā)布二手信息的人不多，二手商品也缺乏分類。

　　因此，鑒于以上平臺的缺陷與不足，我們決定根據校內二手交易的優(yōu)勢與不足，量身定做出一個更加適合校內二手交易的平臺，來整合校內的二手資源，幫助用戶獲取或交易二手商品。我認為，只要我們把這個平臺做好，就一定會有用戶愿意使用我們的平臺，而只要有用戶的支持，就可以吸引商家在網站上投資。我們就可以使用這些資金去聘請網站的維護人員，從而更好地服務于用戶，達到網站自身的良性循環(huán)的狀態(tài)。

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