本科畢業(yè)論文開題報(bào)告經(jīng)典模板
本科生的畢業(yè)論文開題報(bào)告要怎么寫?下面小編為大家整理了經(jīng)典的本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文，歡迎參考借鑒!
1.選題的目的和意義：
“三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對(duì)低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極制定一系列應(yīng)對(duì)政策，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)：
由于“三網(wǎng)融合”對(duì)我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來主要是對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了論述。
一、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
在“三網(wǎng)融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和渠道優(yōu)勢(shì)的電信運(yùn)營(yíng)商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競(jìng)爭(zhēng)格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項(xiàng)內(nèi)容作為研究對(duì)象的人也比較多。
舒芳的《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——論三網(wǎng)融合對(duì)電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時(shí)電視業(yè)的廣告市場(chǎng)會(huì)受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價(jià)值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅有體制上的競(jìng)爭(zhēng)，還有巨大的商業(yè)利益上的競(jìng)爭(zhēng)，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運(yùn)行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應(yīng)的市場(chǎng)化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)， 絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。 此外，電視網(wǎng)絡(luò)的整和程度較低，這增添了電視在
三網(wǎng)融合后市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)體制改革的障礙。
二、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對(duì)策研究
“三網(wǎng)融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極制定一系列應(yīng)對(duì)政策，來提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，且以此作為研究對(duì)象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動(dòng)》中認(rèn)為，電視業(yè)可借勢(shì)完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運(yùn)營(yíng)商將有可能在統(tǒng)一的平臺(tái)上運(yùn)營(yíng)數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機(jī)會(huì)。 再次， 電視將有機(jī)會(huì)在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供IDC業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及VoIP業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機(jī)會(huì)在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國(guó)電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò)整合，并轉(zhuǎn)變運(yùn)營(yíng)模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運(yùn)營(yíng)，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運(yùn)營(yíng)機(jī)制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)容業(yè)務(wù)管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項(xiàng)緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強(qiáng)媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢(shì)》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制;打破地域界限，建立全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)體制;加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu);超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網(wǎng)融合”提高我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對(duì)電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點(diǎn)。“三網(wǎng)融合”是大勢(shì)所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機(jī)面對(duì)挑戰(zhàn)的具體實(shí)踐過程中的.諸多困難很
少有人提及，我將試圖著力對(duì)此加以探究，為之前研究的不足做必要的補(bǔ)充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
(一)廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變
(二)員工配置和技術(shù)能力的提高
(三)廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升
二、對(duì)“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對(duì)策研究
(一)機(jī)遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性
3、擴(kuò)大電視傳播受眾群體
(二)對(duì)策
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造
2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。
研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。
要解決的關(guān)鍵問題： (把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)
5.研究與寫作計(jì)劃：
2015年3月8日——4月15日 確定選題、收集相關(guān)資料
2015年4月16日——4月30日 撰寫開題報(bào)告與開題
2015年5月1日——6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱
2015年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿
2015年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻(xiàn)：
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7.指導(dǎo)教師意見：
簽名：
年 月 日
8.開題審查小組意見：
教研室主任或組長(zhǎng)簽名：
年 月 日
說明：本表另行裝訂成冊(cè)。
附上：繪本設(shè)計(jì)開題報(bào)告
開題報(bào)告內(nèi)容：
調(diào)研資料的準(zhǔn)備：
收集繪本，收集所需素材。
設(shè)計(jì)的目的：
繪本作為近幾年廣為關(guān)注和倍受好評(píng)的讀物正被社會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)和挖掘，繪本中精美的畫面深深吸引讀者閱讀的興趣，簡(jiǎn)潔的文字讓人讀過之后很容易記住，許多繪本中都隱含和滲透情緒情感的功能。
利用圖講故事的方式，把原本屬于高雅層次、僅供少數(shù)人欣賞的繪畫藝術(shù)帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風(fēng)格，講究圖的精美和細(xì)節(jié)，是一種獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術(shù)精品。
我的繪本講述的是女孩和貓生活在一起的故事，設(shè)計(jì)的目的是為了告訴人們：貓不僅僅是我們的寵物，它是我們的伙伴，我們可愛的朋友，不要輕易的拋棄你的伙伴、朋友�，F(xiàn)代社會(huì)上越來越多的流浪貓和流浪狗，讓我感到很悲傷。甚至現(xiàn)在有專門賣貓肉的人，我希望我的繪本能給人們帶來溫暖，希望繪本阿喵能讓人們喜歡貓，不要吃貓肉。
要求：
本作品預(yù)計(jì)采用唯美浪漫風(fēng)格來完成。
作品畫面風(fēng)格細(xì)膩浪漫，親切，體貼，充滿人情味
畫面溫馨，唯美，色調(diào)歡快。
讓貓與女孩的溫馨能夠通過畫面?zhèn)鬟f給讀者。
整個(gè)作品屬于治愈系列的
思路：
阿喵與女孩之間生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是素材。
這是現(xiàn)代的故事，女孩和貓住在一起
他們一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺
女孩喜歡阿喵，喜歡逗它，小小的欺負(fù)它，喜歡給阿喵梳理毛發(fā)。
阿喵喜歡黏在女孩身邊，喜歡女孩的各種小游戲，喜歡窩在女孩的懷里。
他們是生活中的好伙伴，暖暖的依偎在一起。
他們的生活情景就是繪本的畫面。
用畫面表達(dá)這個(gè)故事，而不是文字。
從不同的角度，表現(xiàn)貓與女孩的生活，畫面多樣化。
繪本的色調(diào)用暖色調(diào)表現(xiàn)，為了讓繪本更具特色，更具風(fēng)格，我會(huì)在每幅畫面上都繪制夢(mèng)幻般的畫框，預(yù)期效果會(huì)變的更夢(mèng)幻氣息，給人細(xì)膩浪漫，親切，體貼的感覺。
1、繪本的設(shè)計(jì)：遵守設(shè)計(jì)原則即需要、形式與文脈，在形式上達(dá)到多樣統(tǒng)一、對(duì)稱與均衡、簡(jiǎn)潔與細(xì)膩。
2、繪本主題的設(shè)計(jì)：以唯美、寫實(shí)、為主，靈活運(yùn)用顏色的搭配，注重內(nèi)容的視覺沖擊力。
3、繪本內(nèi)容都是通過數(shù)碼繪制完成，有利于色彩的表現(xiàn)。
預(yù)期成果：
40副唯美的圖畫表現(xiàn)出阿喵與女孩之間的甜蜜生活
任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排：
第一階段：xxxx年11月1日—xxxx年11月5日：資料搜集、創(chuàng)意構(gòu)思
第二階段：xxxx年11月10日-xxxx年11月30日：創(chuàng)意手稿的確定
第三階段：xxxx年12月1日-xxxx年12月10日：修改完善設(shè)計(jì)作品
第四階段：xxxx年4月1日：上交電子稿作品；
完成設(shè)計(jì)所具備的條件因素：
完成設(shè)計(jì)需要電腦及手繪板，需要大量的生活積累。這些都具備了。
設(shè)計(jì)前參閱網(wǎng)上資料，首先收集關(guān)于貓的故事和圖片。阿喵的故事主要是圍繞一只寵物貓和它美麗的女主人的生活展開的。講述貓和人之間默契的生活，表現(xiàn)了貓與人作為伙伴的快樂時(shí)光。作品主要是表現(xiàn)幸福的生活，快樂簡(jiǎn)單的的情感世界，采用寫實(shí)手法和漫畫效果進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成畫面的構(gòu)成和調(diào)整，然后進(jìn)行創(chuàng)作。
時(shí)間安排：xxxx年10月20日之前提交劇本，做好素材設(shè)計(jì)稿、設(shè)計(jì)說明資料的準(zhǔn)備，及時(shí)與導(dǎo)師溝通，聽取導(dǎo)師的意見。10月30日之前確定劇本最終方案。xxxx年4月20日之前做出所有繪本， 5月29日之前完成課題創(chuàng)作。
做好創(chuàng)作的過程中涉及的角色造型、場(chǎng)景造型的準(zhǔn)備。
創(chuàng)作主要參考資料：國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的繪本作品。
創(chuàng)作將在宿舍進(jìn)行，設(shè)備可以滿足工作需要。
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