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畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-體育專業(yè)范文
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告范文
論文（設(shè)計(jì)）題目： 娛樂(lè)排球在四川省全民健身中的價(jià)值研究
系 別： 四川文學(xué)理學(xué)院體育系
年 級(jí)： 2008級(jí)
專業(yè)(班）： 體育教育專業(yè)（三班）
學(xué) 號(hào)： 2008100335
學(xué)生姓名： 劉洋
指導(dǎo)教師： XXX
XXX年 X 月 X 日
四川文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告
題目
娛樂(lè)排球在四川省全民健身中的價(jià)值研究
系（院）
專 業(yè)
四川文理學(xué)院體育系
體育教育專業(yè)
年 級(jí)
2007級(jí)
1班
開(kāi)題日期
XXXX
學(xué) 號(hào)
XXXX
姓 名
XXX
指導(dǎo)教師
XXX
一、選題目的和意義
1 研究的目的
本研究對(duì)娛樂(lè)排球在四川省全民健身中的價(jià)值探討分析，其根本目的是通過(guò)分析目前四川省娛樂(lè)排球的開(kāi)展現(xiàn)狀來(lái)發(fā)掘娛樂(lè)排球價(jià)值，為四川省全民健身事業(yè)的發(fā)展提供運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目支持，推動(dòng)全民健身的發(fā)展，同時(shí)以更好地使排球這一傳統(tǒng)奧運(yùn)項(xiàng)目娛樂(lè)化、群眾化和普及化。
2 研究的意義
主要體現(xiàn)在以下幾方面：
第一，通過(guò)調(diào)查娛樂(lè)排球在四川省全民健身中的現(xiàn)狀，構(gòu)建娛樂(lè)排球價(jià)值框架，并探討娛樂(lè)排球在四川省的推廣發(fā)展的可行性建議，這迎合了后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的實(shí)際，如：“全民健身日”、《全民健身?xiàng)l例》等群眾體育政策實(shí)施。同時(shí)也是對(duì)體育理論研究和應(yīng)用范圍的有效延伸和擴(kuò)展。
第二，通過(guò)對(duì)娛樂(lè)排球在四川省的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查，分析其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步探討和研究其價(jià)值，不僅對(duì)于發(fā)展四川省娛樂(lè)排球項(xiàng)目，改善四川省人民群眾國(guó)民體質(zhì)健康狀態(tài)，促進(jìn)健康、文明生活方式的形成具有重要的意義，同時(shí)對(duì)四川省的群眾體育事業(yè)發(fā)展和鄰省群眾體育開(kāi)展提供實(shí)際的參考借鑒；
第三、通過(guò)娛樂(lè)排球作用于四川省全民健身的價(jià)值確立及價(jià)值推廣框架的構(gòu)建，明確娛樂(lè)排球發(fā)展軌跡，從而有可能使這項(xiàng)尚處于初級(jí)發(fā)展階段卻具有眾多優(yōu)勢(shì)的健身運(yùn)動(dòng)，在后奧運(yùn)時(shí)期全民健身領(lǐng)域中成為一項(xiàng)具有廣泛參與性、易組織開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)；
第四、娛樂(lè)排球價(jià)值及其價(jià)值推廣框架的確立，為其它集體競(jìng)技項(xiàng)目向大眾娛樂(lè)健身方向發(fā)展提供借鑒。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：
目前國(guó)內(nèi)對(duì)娛樂(lè)排球的研究是以?shī)蕵?lè)排球的各運(yùn)動(dòng)形式，如：氣排球、軟式排球、四人排球等內(nèi)容展開(kāi)的。以下將以“娛樂(lè)排球”、氣排球、軟式排球以及四人排球?yàn)榇恚治鰥蕵?lè)排球在國(guó)內(nèi)外的科研情況。
1 關(guān)于娛樂(lè)排球科研數(shù)量的總體狀況
以“排球”為關(guān)鍵詞在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索（1999-2008），共檢索到與之相關(guān)的文獻(xiàn)3639篇，可見(jiàn)目前對(duì)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研究較多。但對(duì)娛樂(lè)排球及各運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行檢索發(fā)現(xiàn)此類研究卻相對(duì)較少，詳見(jiàn)下表1：
表1 娛樂(lè)排球及各運(yùn)動(dòng)形式科研數(shù)量統(tǒng)計(jì)（全部期刊）
項(xiàng)目
娛樂(lè)
排球
氣排球
軟式
排球
四人
排球
其它
數(shù)量
4
56
258
4
22
從上表可發(fā)現(xiàn)與娛樂(lè)排球相關(guān)的文獻(xiàn)僅344篇，其中對(duì)娛樂(lè)排球進(jìn)行研究的僅有4篇，對(duì)氣排球進(jìn)行研究的有56篇，對(duì)軟式排球的研究相對(duì)較多占258篇，對(duì)四人排球進(jìn)行研究的有4篇�？梢�(jiàn)，目前國(guó)內(nèi)對(duì)娛樂(lè)排球的研究相對(duì)較少。
為對(duì)以上結(jié)論的科學(xué)性、準(zhǔn)確性再次進(jìn)行確認(rèn)，筆者又搜索了更具代表性的國(guó)內(nèi)十三家體育類核心期刊（以2008年中文類核心期刊要目為準(zhǔn)）刊登的相關(guān)排球科研論文及娛樂(lè)排球科研文獻(xiàn)（表2），發(fā)現(xiàn)：關(guān)于排球項(xiàng)目的論文546篇，對(duì)“娛樂(lè)排球”總體進(jìn)行研究的有2篇，對(duì)氣排球進(jìn)行研究的有9篇，軟式排球的占23篇，四人排球有1篇，總計(jì)38篇，占排球項(xiàng)目科研的6.96%。再次證明了目前對(duì)娛樂(lè)排球項(xiàng)目的科研相對(duì)較少。
表2娛樂(lè)排球及各運(yùn)動(dòng)形式科研數(shù)量統(tǒng)計(jì)（核心期刊）
項(xiàng)目
娛樂(lè)
排球
氣排球
軟式
排球
四人
排球
其它
數(shù)量
2
9
23
1
3
圖1 1999年-2008年氣排球科研論文數(shù)量走勢(shì)
圖2 1999年-2008年軟式排球科研論文數(shù)量走勢(shì)
選取娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)中較具代表性的氣排球和軟式排球進(jìn)行科研數(shù)量的變化趨勢(shì)分析，從上圖1、2可見(jiàn)：1999-2008年期間，被中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的56篇?dú)馀徘蛭恼鲁尸F(xiàn)逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，從1999年的1篇到2008年的19篇；同樣軟式排球科研文獻(xiàn)也呈現(xiàn)總體增長(zhǎng)趨勢(shì)。這與國(guó)家重視群眾體育發(fā)展、學(xué)校新課程改革實(shí)施、陽(yáng)光體育工程開(kāi)展有很大的關(guān)系。隨著奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，后奧運(yùn)時(shí)期國(guó)家開(kāi)始把體育工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全民健身上來(lái)。娛樂(lè)排球作為一項(xiàng)易學(xué)、有趣的健身項(xiàng)目其自身所擁有的眾多優(yōu)點(diǎn)順應(yīng)了全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，勢(shì)必會(huì)成為后奧運(yùn)時(shí)期研究的熱點(diǎn)之一。
如前所述，目前對(duì)“娛樂(lè)排球”進(jìn)行研究較少，只有四篇，較具代表性的有以下兩篇。研究?jī)?nèi)容如下：
付強(qiáng)2004年發(fā)表于《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《廣州市娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究》一文，對(duì)廣州市群眾娛樂(lè)類排球活動(dòng)的興起、發(fā)展、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行可分析，文中認(rèn)為“缺乏對(duì)群眾娛樂(lè)排球活動(dòng)的客觀發(fā)展規(guī)劃”、“沒(méi)有器材、沒(méi)有人組織指導(dǎo)”、“對(duì)排球不感興趣”。
張五平2008年11月發(fā)表于《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《娛樂(lè)排球發(fā)展思路的探討》認(rèn)為：娛樂(lè)排球是對(duì)“大排球觀念”的延伸，“娛樂(lè)排球的推廣與發(fā)展規(guī)模、速度、效果尚不能滿足社會(huì)群體參與該運(yùn)動(dòng)的要求”，文中對(duì)制約其發(fā)展的原因做了分析，如：“對(duì)該運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度低”、“缺少推廣技術(shù)人員”，同時(shí)也給出局部地區(qū)娛樂(lè)排球開(kāi)展的成功例證。
對(duì)1999-2008年的關(guān)于氣排球的文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容歸類發(fā)現(xiàn)，大部分是關(guān)于高校氣排球推廣的研究、氣排球?qū)夏耆藘r(jià)值的研究、氣排球規(guī)則問(wèn)題、城市氣排球開(kāi)展的調(diào)查等。具體分析如下：
梁益軍2007年11月發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的《高等學(xué)校公共體育開(kāi)設(shè)氣排球的可行性研究》從氣排球運(yùn)動(dòng)社會(huì)功能出發(fā)，談到高校開(kāi)展氣排球的優(yōu)勢(shì)，便于開(kāi)展的原因及其在高校中的作用。徐芳2008年1月發(fā)表于《內(nèi)蒙古體育科技》的《對(duì)在高校開(kāi)展氣排球課的可行性研究》中，從“兩種排球（氣排球、硬排）開(kāi)展的異同比較”、“學(xué)生對(duì)兩類排球的態(tài)度”、“學(xué)生學(xué)期考核成績(jī)比較”出發(fā)，對(duì)氣排球開(kāi)展的可行性進(jìn)行分析。
蔣凡2006年12月發(fā)表于《遼寧體育科技》的《氣排球在老年人群體中開(kāi)展的價(jià)值研究》總結(jié)其價(jià)值從心理、生理兩方面闡述，文中還認(rèn)為：制約氣排球在老年人群體中開(kāi)展的不利因素有“訓(xùn)練比賽中易受傷”、“指導(dǎo)員匱乏”。朱欣華2007年的《我國(guó)老年人中開(kāi)展氣排球運(yùn)動(dòng)的前景分析》一文中還提到“氣排球規(guī)則需進(jìn)一步完善”，文中還說(shuō)明了和諧社會(huì)背景下關(guān)注老年人體育的重要性。
陸文德2006年10月發(fā)表于《浙江體育科學(xué)》的《氣排球競(jìng)賽規(guī)則演變的外部動(dòng)因及趨勢(shì)探究》認(rèn)為，競(jìng)賽規(guī)則的修訂和完善是促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。姚鲆2007年發(fā)表于《體育科學(xué)研究》的《氣排球與室內(nèi)排球競(jìng)賽規(guī)則的比較分析》，從場(chǎng)地設(shè)備、參加者的規(guī)則、比賽方法規(guī)則、比賽行為規(guī)則等方面進(jìn)行比較。
鄭華偉2007年發(fā)表于《體育科學(xué)研究》的《福建省莆田市氣排球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查研究》文中則指出開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題有：“經(jīng)費(fèi)不足”、“管理體系不完善”等。陳鐵成2008年10月發(fā)表于《福建體育科技》的《影響福建省氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素研究》一文從福建省氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、參與者、運(yùn)動(dòng)文化、經(jīng)濟(jì)狀況、場(chǎng)地器材、管理等因素影響福建省氣排球的開(kāi)展。
對(duì)軟式排球的研究主要體現(xiàn)在：學(xué)校軟式排球的研究、軟式排球與硬排的比較研究、軟式排球價(jià)值研究等方面，具體如下：
徐連軍2005年12月發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的文章《安徽省高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中表明：安徽省高校“軟式排球”開(kāi)課率較低，目前所有學(xué)校只向女生開(kāi)設(shè)軟式排球選修課。高校沒(méi)有統(tǒng)一教學(xué)大綱和教材，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于偏重基本技術(shù)。師資和場(chǎng)地、器材等教學(xué)條件也制約軟式排球在安徽省高校的發(fā)展。
張興林2003年1月發(fā)表于《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的文章《免充氣軟式排球和硬排球比賽實(shí)驗(yàn)比較分析》中，從比賽效果、技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行對(duì)比分析，認(rèn)為：免充氣軟排比賽進(jìn)入活動(dòng)期比硬排長(zhǎng)，比賽觀賞性和健身效果也要好一些。王革2005年2月發(fā)表于《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》的《軟式與硬式排球技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究》認(rèn)為：“軟式排球墊球技術(shù)的技評(píng)成績(jī)和接發(fā)球達(dá)標(biāo)成績(jī)明顯好于硬式排球技術(shù)”、“用軟式排球進(jìn)行傳球技術(shù)教學(xué)和用硬式排球進(jìn)行傳球技術(shù)教學(xué)效果相同”、“在排球扣球技術(shù)的教學(xué)中,硬式排球要好于軟式排球”等。
宋元平2007年6月發(fā)表于《體育科學(xué)研究》的《軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校休閑體育中的價(jià)值》一文對(duì)軟式排球運(yùn)動(dòng)在高校休閑體育中的價(jià)值進(jìn)行研究。研究認(rèn)為:軟式排球運(yùn)動(dòng)可成為高校健身活動(dòng)的一個(gè)新亮點(diǎn)；高校休閑性軟式排球運(yùn)動(dòng)易于開(kāi)展；可有效增進(jìn)大學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)；健全學(xué)生心理、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，奠定終身體育基礎(chǔ)。
目前對(duì)四人排球進(jìn)行研究的文獻(xiàn)較少，較具代表性的有：張頌歧2005年6月發(fā)表于《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《體育院系排球?qū)Ｐ拚n“四人模擬比賽法”技術(shù)考核評(píng)價(jià)模型研究》以體育院系排球?qū)＿x學(xué)生的技術(shù)考核在對(duì)抗與比賽條件下進(jìn)行的基本思路為研究的邏輯起點(diǎn)，設(shè)計(jì)了由評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的對(duì)排球?qū)Ｐ迣W(xué)生技術(shù)及其運(yùn)用能力進(jìn)行考核的“四人模擬比賽法”技術(shù)考核評(píng)價(jià)模型。
李文強(qiáng)1999年發(fā)表于《體育教學(xué)》的《小排球技術(shù)要領(lǐng)口訣》對(duì)小排球技術(shù)要點(diǎn)做了簡(jiǎn)單介紹；孫麗2002年發(fā)表于《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)》的《淺談新式體育活動(dòng)——迷你排球》對(duì)這一新運(yùn)動(dòng)形式的運(yùn)動(dòng)方法及效果、競(jìng)賽規(guī)則、健身價(jià)值以及未來(lái)前景進(jìn)行了簡(jiǎn)介；孫杰發(fā)表于《西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的《中國(guó)坐式排球的現(xiàn)狀、問(wèn)題及發(fā)展策略》就我國(guó)坐式排球競(jìng)賽、裁判、科研現(xiàn)狀進(jìn)行分析；古晨2003年發(fā)表于《體育文化導(dǎo)刊》的《日本婦女社區(qū)健身活動(dòng)——媽媽排球》對(duì)媽媽排球運(yùn)動(dòng)做了簡(jiǎn)介并介紹了該運(yùn)動(dòng)在日本社區(qū)婦女中的開(kāi)展?fàn)顩r。
4 國(guó)外現(xiàn)狀分析
國(guó)外早有娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，如：軟式排球、坐式排球等各種形式，但對(duì)該運(yùn)動(dòng)發(fā)展推廣的研究?jī)H停留在對(duì)研制具有不同物理特性用球及其所產(chǎn)生的娛樂(lè)健身娛樂(lè)效果和打法的研究。如：目前國(guó)內(nèi)高品質(zhì)的娛樂(lè)排球用球就來(lái)自歐美、日本。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段搜索，尚未發(fā)現(xiàn)專門(mén)針對(duì)娛樂(lè)排球價(jià)值及其價(jià)值在全民健身中的推廣研究。
5 上述研究目前存在的主要問(wèn)題
5.1 目前大部分是關(guān)于氣排球、軟式排球及四人排球等娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)形式研究，而很少?gòu)?ldquo;大排球”觀視角下對(duì)娛樂(lè)排球整體進(jìn)行概括研究；
5.2 所涉及到的娛樂(lè)排球研究中對(duì)“娛樂(lè)排球”概念界定尚未完善；
5.3 關(guān)于娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)形式的研究基本上是從該運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目簡(jiǎn)介、推廣的可行性、技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則層面展開(kāi)的，而很少?gòu)娜窠∩硪暯窍路治銎鋬r(jià)值的實(shí)際推廣普及；
5.4 以上文獻(xiàn)中雖有涉及到氣排球或軟式排球價(jià)值的內(nèi)容，但其研究面過(guò)于狹窄，僅僅對(duì)其健身健心價(jià)值進(jìn)行了說(shuō)明，而且所指向的對(duì)象多是老年人和學(xué)生，研究深度也有待于進(jìn)一步提高；
5.5 對(duì)娛樂(lè)排球在全民健身的價(jià)值推廣過(guò)程中存在的問(wèn)題未涉及；
5.6對(duì)娛樂(lè)排球在全民健身中的價(jià)值推廣框架尚未完善。
三、選題研究?jī)?nèi)容
后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的開(kāi)展
圖3 內(nèi)容框架圖
1 娛樂(lè)排球概念的界定
1.1 概念界定的方法
1.2 娛樂(lè)排球的定義（包括娛樂(lè)排球的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)形式分類）
2 后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的開(kāi)展
2.1 后奧運(yùn)時(shí)期全民健身開(kāi)展的緊迫性
2.2 后奧運(yùn)時(shí)期全民健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的現(xiàn)狀
2.3 娛樂(lè)排球?yàn)楹髪W運(yùn)時(shí)期全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供項(xiàng)目支持
3 娛樂(lè)排球在全民健身中的價(jià)值分析
3.1 娛樂(lè)排球的健康價(jià)值分析
3.2 娛樂(lè)排球的休閑娛樂(lè)價(jià)值分析
3.3 娛樂(lè)排球的社會(huì)價(jià)值分析
3.4 娛樂(lè)排球的教育價(jià)值分析
4 娛樂(lè)排球價(jià)值在全民健身中推廣狀況的調(diào)查分析
4.1不同群體參與娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析
4.2 參與娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)調(diào)查
4.3 娛樂(lè)排球場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查分析
4.4 娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)宣傳現(xiàn)狀分析
4.5 娛樂(lè)排球指導(dǎo)員現(xiàn)狀調(diào)查分析
4.6 娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)組織管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析
5 娛樂(lè)排球在全民健身中的價(jià)值推廣框架初步設(shè)想
推廣思路
7 結(jié)論與建議
四、本選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1 本選題研究技術(shù)路線
本選題研究技術(shù)路線分三層次，分別是：
第一階段：準(zhǔn)備階段。包括：娛樂(lè)排球研究方向的確定、收集資料、查閱文獻(xiàn)、訪談?wù){(diào)查、導(dǎo)師指導(dǎo)、文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)、題目確定、確立研究?jī)?nèi)容及研究方法。
第二階段：實(shí)施階段。包括：論文撰寫(xiě)工作的實(shí)施、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、制定調(diào)查問(wèn)卷、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、處理加工調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)。
第三階段：完成階段。包括：研究?jī)?nèi)容歸納分析、撰寫(xiě)論文、修改論文及答辯。
2 課題研究方法
2.1文獻(xiàn)資料法
利用中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)搜索我國(guó)1999-2008年期間關(guān)于娛樂(lè)排球、氣排球、軟式排球及四人排球等相關(guān)文獻(xiàn)，并借助因特網(wǎng)及學(xué)校圖書(shū)館搜集了大量的社會(huì)學(xué)、體育學(xué)、健康學(xué)等資料，同時(shí)查閱了國(guó)外娛樂(lè)排球發(fā)展情況的信息。
2．2 訪談?wù){(diào)查法
在研究的選題論證階段，針對(duì)本課題的研究視角、研究?jī)?nèi)容等走訪了部分專家，廣泛征求其對(duì)本課題研究中一些問(wèn)題的看法和建議。
在進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查中，就娛樂(lè)排球的價(jià)值、娛樂(lè)排球在全民健身中的作用、制約娛樂(lè)排球價(jià)值推廣的諸因素等問(wèn)題對(duì)部分體育教師、學(xué)生、社區(qū)排球愛(ài)好者及企事業(yè)員工進(jìn)行隨機(jī)的咨詢和交流。以幫助拓寬論文的分析視角和分析深度。
2．3 問(wèn)卷調(diào)查法
根據(jù)本研究所需要的信息，在參考相關(guān)文獻(xiàn)以及在專家的指導(dǎo)下，將分別設(shè)計(jì)學(xué)生問(wèn)卷、社區(qū)居民調(diào)查問(wèn)卷及企事業(yè)員工調(diào)查問(wèn)卷3份，對(duì)全民健身群體進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查調(diào)查。在正式發(fā)放問(wèn)卷前，請(qǐng)部分專家對(duì)兩份問(wèn)卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)，并在參考專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修訂和完善。
2．4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
調(diào)查結(jié)束后，對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)有效性進(jìn)行科學(xué)合理的分析，采用EXCEL、SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。
2．5 邏輯歸納法
對(duì)影響娛樂(lè)排球價(jià)值推廣的問(wèn)題，在獲得數(shù)據(jù)及資料的基礎(chǔ)上通過(guò)邏輯歸納，得出較為科學(xué)、合理的結(jié)論。
3．?dāng)M解決的關(guān)鍵問(wèn)題
3．1 明確娛樂(lè)排球定義；
3．2從健康價(jià)值、休閑娛樂(lè)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值及教育價(jià)值等角度，完善娛樂(lè)排球在全民健身中的價(jià)值；
3．3 針對(duì)娛樂(lè)排球在全民健身中價(jià)值推廣的難題進(jìn)行分析，從而構(gòu)建娛樂(lè)排球價(jià)值推廣框架；
3．4 為后奧運(yùn)時(shí)期全民健身的開(kāi)展提供項(xiàng)目支持。
五、調(diào)研計(jì)劃及主要參考文獻(xiàn)
1 初步調(diào)研方案設(shè)計(jì)
1.1成都市、南充市、達(dá)州市等十城市高校、社區(qū)、企事業(yè)單位群眾為研究對(duì)象，調(diào)查娛樂(lè)排球在全民健身中價(jià)值推廣情況；
2.2 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：?jiǎn)柧矸秩�，分別針對(duì)高校學(xué)生、社區(qū)居民、企事業(yè)員工進(jìn)行調(diào)查；
3.3 對(duì)問(wèn)卷效度采用專家評(píng)審法，對(duì)相近專業(yè)高級(jí)職稱的專家7-10人進(jìn)行問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)；
3.4 問(wèn)卷的發(fā)放（需具體時(shí)間表）與回收工作（需具體時(shí)間表）；
3.5 對(duì)回收問(wèn)卷的科學(xué)處理，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；
3.6 采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；
3.7 根據(jù)相應(yīng)的結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論與對(duì)策。
2 總體計(jì)劃進(jìn)度
2008年9月——12月 收集資料
2009年1月——2月 撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述及論文開(kāi)題報(bào)告準(zhǔn)備
2009年3月——4月 論文開(kāi)題報(bào)告完成及修改
2009年5月——8月 發(fā)放收集問(wèn)卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理
2009年9月——12月 完成論文初稿
2010年1月——2月 論文的第一次修改
2010年3月——4月 論文第二、三次修改與校對(duì)
2010年4月——6月 論文的答辯準(zhǔn)備及答辯
3 參考文獻(xiàn)
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[10]張五平.娛樂(lè)排球發(fā)展思路探討[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(11).
6、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師（簽名）：
年 月 日
7、開(kāi)題審查小組審查意見(jiàn)：
教研室主任或組長(zhǎng)簽名： 年 月 日
開(kāi)題審查小組組成名單
組成
姓名
職稱
所在單位
簽字
組長(zhǎng)（非指導(dǎo)教師）
成
員
說(shuō)明：1、開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫(xiě)，交指導(dǎo)教師審閱，并接受學(xué)校和系檢查。
2、開(kāi)題報(bào)告要裝訂成冊(cè)裝入學(xué)生畢業(yè)論文檔案袋中。
開(kāi)題報(bào)告格式要求
一、封面
封面題目：小二號(hào) 黑體
封面其他內(nèi)容：小三號(hào)黑體
二、內(nèi)容
一級(jí)標(biāo)題：四號(hào)宋體 如：一、選題目的和意義
二級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)黑體 如：1 關(guān)于娛樂(lè)排球科研數(shù)量的總體狀況
三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)楷體 如：3.1關(guān)于“娛樂(lè)排球”運(yùn)動(dòng)的研究
（如三級(jí)標(biāo)題為一大段，可用小四號(hào)宋體。例：5.3 關(guān)于娛樂(lè)排球運(yùn)動(dòng)形式的研究基本上是從該運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目簡(jiǎn)介、推廣的可行性、技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則層面展開(kāi)的，而很少?gòu)娜窠∩硪暯窍路治銎鋬r(jià)值的實(shí)際推廣普及；）
四級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)宋體
標(biāo)題下內(nèi)容統(tǒng)一用：小四號(hào)宋體
行距：1.5倍距
對(duì)齊方式：左對(duì)齊
縮進(jìn)：左右0字符
間距：段前段后0行
（行距、對(duì)齊方式、縮進(jìn)、間距在“格式”——“段落”中調(diào)整）
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