- 相關(guān)推薦
自強自立精神與批判性思維的培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)今的大學(xué)生都在家庭的襁褓中茁壯成長。然而，就是因為家庭的過分保護，導(dǎo)致了當(dāng)今大學(xué)生缺乏自強自立的能力，養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。并且，中國大學(xué)生嚴重缺乏批判性的思維。從小學(xué)到高中，知識的填鴨式灌輸，已經(jīng)使學(xué)生們失去自我判斷的能力，形成一種“只要是長輩說的就是對的”的理念。而大學(xué)正是要求大家必須具備有自強自立精神及批判性的思維，這是許多當(dāng)今大學(xué)生無法做到的。
自立就是靠自己的勞動生活，不依賴別人;自強就是不安于現(xiàn)狀，勤奮，進取，依靠自己的努力不斷向上。我認為，我們大學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會自立，之后再做到自強。
自立是要求我們能擺脫對家庭過分的依賴，學(xué)會獨立自主自己的生活。大一新生基本分兩種情況。一種是中學(xué)階段是就讀住宿學(xué)校的，已經(jīng)具備一定的自理能力，到了大學(xué)可以很快進入狀態(tài)，能很輕松自我安排好時間，做到自立。另一種是之前沒有任何自我生活經(jīng)驗的，對家庭十分依賴，什么事都要有人督促才能做好，更有甚者不懂得如何做好個人日常生活工作，如洗衣、拖地等。當(dāng)然，也有的大一新生雖然沒有獨立生活經(jīng)驗，卻能很快進入這種自立生活的狀態(tài)，但仍是少數(shù)。
自強是在我們自立之后，嚴格要求自己，不是懶懶散散地過完大學(xué)生活。由于高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)大家開始新的大學(xué)生活時，不免感到節(jié)奏放慢，生活開始懶散起來。很多大學(xué)生認為，過了高考就是放松的時候，其實不然，大學(xué)才是又一個更加重要的起跑點。
如何培養(yǎng)大學(xué)生的自強自立精神?這也許需要老師與家長的引導(dǎo)，但最重要的還是要靠學(xué)生本身。必須讓學(xué)生們認識到自己已經(jīng)成年，必須能夠?qū)W會自強自立，才能在這個復(fù)雜的社會中立足。讓學(xué)生自己漸漸建立起一種獨自生活的意識，學(xué)會為自己安排一切，在學(xué)會獨立生活的同時，更要注重自我勉勵，為自己定目標(biāo)，而不是只是盲目的自立生活，還必須是自強的生活。只有做到自立自強，學(xué)生們才能真正脫離父母的庇護，才能真正融入這個社會，真正的體會這個社會強大的競爭力。我們必須在自立的基礎(chǔ)上，做到自強，才能早點融入這個紛繁的社會。
批判性思維是一種基于充分的理性和客觀事實而進行理論評估與客觀評價的能力與意愿，它不為感性和無事實根據(jù)的傳聞所左右。
上文所提到當(dāng)今大學(xué)生缺乏批判性思維，是由于現(xiàn)在中國高等教育仍舊是一種硬性教育。學(xué)生基本都只從書上攝取知識，老師的話不容置疑。因為這樣的教育，學(xué)生漸漸形成一種思維的依賴性，而拋棄了自己的獨立批評性思維。
其實，批判性思維和自強自立精神，這兩者之間是有十分密切的聯(lián)系的。當(dāng)我們學(xué)會自強自立后，我們才能夠培養(yǎng)這種批判性思維。批判性思維要求我們能夠獨立對一件事做出自己的思考判斷，而不是依賴于別人的想法。當(dāng)我們在行動上自立，思想上自強后，我們便可以慢慢做到思想的獨立。
但是，思想的獨立并不代表可以主觀帶著感情色彩去看待問題。我們還要學(xué)會冷靜地去觀察整件事的頭尾，客觀理性地思考事情的對與錯。
由于目前教育仍無多大改變，培養(yǎng)批判性思維對于大學(xué)生我們來說，是很有難度的。我認為，我們應(yīng)該從日常交往和對話中慢慢培養(yǎng)起批判性思維。但是這是比較困難的。所以，我覺得老師應(yīng)該作為引導(dǎo)者來引導(dǎo)大家培養(yǎng)這種思維，并且老師也必須是具備批判性思維的。再者，我認為當(dāng)前的考試制度完全遏制了同學(xué)們的批判性思維，考試制度擁有一套正確答案，迫使學(xué)生們不得不去跟隨答案思考。學(xué)習(xí)上，我認為除了讀書本的知識，我們更應(yīng)該從實踐中來獲得相關(guān)知識。實踐更能培養(yǎng)學(xué)生們的批判性思維，枯燥的書本只會束縛學(xué)生們的思維方式。除了以上所說，學(xué)生們也要主動去培養(yǎng)這種批判性思維，主動獨立理性思考問題，只有培養(yǎng)起批判性思維，我們在社會上才更有立足之地，才更有機會。
綜上所述，自強自立精神及批判性思維都是新新人類的我們不可缺少的東西。努力去培養(yǎng)，可以使我們在社會上更有優(yōu)勢。大學(xué)生應(yīng)該建立起自立的生活，擁有自強的思想，培養(yǎng)批判性的思維，這樣，我們才真正是一個健全的人，一個擁有健全人格的大學(xué)生。
【自強自立精神與批判性思維的培養(yǎng)】相關(guān)文章：
關(guān)于論文寫作中的批判性思維10-21
數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)09-30
批判性思維的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新教育論文07-20
淺談數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)教學(xué)10-07
數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)的論文07-14
淺談數(shù)學(xué)直覺思維及培養(yǎng)09-11
淺談數(shù)學(xué)直覺思維及其培養(yǎng)09-19
淺談初中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與實踐08-19