畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的與要求

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的與要求，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的與要求

　　1、目的

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分，是教學(xué)過程中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本技能來分析和解決實(shí)際問題的能力。

　　2、要求

　　要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，撰寫符合要求的畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文。具體地說，在知識要求方面，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識與技能，分析并解決實(shí)際問題，使得理論認(rèn)識深化、知識領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸；在能力培養(yǎng)方面，學(xué)生應(yīng)學(xué)會依據(jù)課題的任務(wù)，進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理，正確使用工具書，掌握從事科學(xué)研究的基本方法和撰寫技術(shù)文件的能力，掌握實(shí)驗(yàn)及測試的基本方法，提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力；在綜合素質(zhì)要求方面，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，樹立正確的工程觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。

　　二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)安排

　　1、選題的安排

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題工作應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期的前一個學(xué)期完成。

　　由各院系委派專人負(fù)責(zé)組織課題推薦工作，課題推薦主要來自兩方面：一是教師結(jié)合生產(chǎn)、科研、教學(xué)推薦的課題，二是學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)、調(diào)研推薦的課題。推薦的課題應(yīng)經(jīng)教研室主任和院系主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)審定后按專業(yè)分類匯總，并向?qū)W生公布備選課題，學(xué)生根據(jù)公布的備選課題按專業(yè)自愿選題。為解決學(xué)生選題過程中可能出現(xiàn)的個別課題過分集中問題，教研室應(yīng)在匯總學(xué)生選題后進(jìn)行平衡，動員個別學(xué)生改選近似課題。教研室在學(xué)生選題初步確定后確定課題指導(dǎo)教師，并按專業(yè)匯總后交院系和教務(wù)處審批，審批通過后向?qū)W生公布選題結(jié)果匯總表（含題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生等信息）。各院系應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期的前一個學(xué)期期末前將選題結(jié)果匯總表交教務(wù)處備案。

　　選題時應(yīng)注意：

　�。�1）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)緊扣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，面向工程實(shí)踐和社會實(shí)踐，盡可能結(jié)合用人單位的需求和就業(yè)單位急需解決的難題，真題真做。

　�。�2）選題應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，難度、工作量要適當(dāng)，各專業(yè)須有50％以上的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題在工程實(shí)踐或社會實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)室中完成。

　�。�3）各院系要主動與合作單位和用人單位密切聯(lián)系，做好選題和指導(dǎo)教師的選拔培養(yǎng)工作，盡可能使畢業(yè)生到用人單位后能迅速勝任崗位工作。

　�。�4）各專業(yè)每年選題應(yīng)更新1/5以上，要淘汰那些社會用人單位需求不多、冷門的畢業(yè)設(shè)計課題。原則上一人一題，大型課題可多人一題，但每人必須有獨(dú)立承擔(dān)的內(nèi)容。

　�。�5）每人承擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容分量、難度要適當(dāng)，學(xué)生應(yīng)能在8—12周內(nèi)經(jīng)過努力完成。

　　（6）對于工作單位有特殊要求的學(xué)生，允許他們到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計，可采用校方、廠方聯(lián)合培養(yǎng)方式，但學(xué)生所在院系要為其選定一位指導(dǎo)教師，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計全程進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

　�。�7）修滿本專業(yè)的其他必須學(xué)分后需要提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，須提交提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）申請，由學(xué)生所在院系審核批準(zhǔn)并報教務(wù)處備案后實(shí)施，其相應(yīng)指導(dǎo)教師必須具有碩士研究生以上學(xué)歷或副高及其以上職稱。

　　2、畢業(yè)學(xué)期的安排

　　第一階段為畢業(yè)學(xué)期的前4周。主要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）課題調(diào)研、文獻(xiàn)閱讀與開題報告等工作。

　　在畢業(yè)學(xué)期的前一個學(xué)期期末畢業(yè)設(shè)計（論文）選題結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)馬上召集所帶畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生開初次見面會，給學(xué)生下達(dá)書面《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，提出所做課題的要求，確定學(xué)生完成文獻(xiàn)閱讀與開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作時間，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度計劃。

　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題調(diào)研、文獻(xiàn)資料收集與文獻(xiàn)閱讀、開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在畢業(yè)學(xué)期的前4周內(nèi)完成。學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀與所做課題相關(guān)的中外文文獻(xiàn)，對其重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行必要的精讀，要通過多種手段進(jìn)行調(diào)研，了解自己開展的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題研究工作在該領(lǐng)域的國際、國內(nèi)現(xiàn)狀與水平，完成文獻(xiàn)綜述；要求學(xué)生在完成文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，制定出畢業(yè)設(shè)計（論文）的實(shí)施方案、步驟，完成開題報告，無開題報告不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

　　第二階段從畢業(yè)學(xué)期第5周開始一直到學(xué)生畢業(yè)。主要進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計資格審查、開題報告評閱以及畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體實(shí)施、評閱、答辯和成績評定等工作。

　　學(xué)生完成開題報告后進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體實(shí)施階段。學(xué)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，圍繞課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、運(yùn)算、繪圖、理論研究等工作，并完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的書面文字材料。畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，指導(dǎo)教師要對指導(dǎo)的每一位學(xué)生給出評分、評價意見和答辯資格審查意見。各院系在畢業(yè)答辯前要成立答辯委員會，布置畢業(yè)答辯工作和對學(xué)生是否具備答辯資格進(jìn)行審核。教研室要在答辯委員會的指導(dǎo)下做好答辯小組的分組和具備答辯資格學(xué)生的分組工作，答辯小組的分組原則上采用指導(dǎo)教師“回避制”。各答辯小組在答辯前要分工完成對即將參加答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱工作，并給出評閱意見和評分。每位參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的學(xué)生應(yīng)向答辯小組匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作情況，回答答辯小組成員的提問，對每位學(xué)生的答辯應(yīng)做原始提問紀(jì)錄。答辯結(jié)束后，答辯小組要召開會議，交換意見，給出每位參加答辯學(xué)生的答辯成績。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績根據(jù)指導(dǎo)教師評分、評閱人評分和答辯組評分綜合評定。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用“五級制”（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績達(dá)到及格及其以上可獲得相應(yīng)規(guī)定學(xué)分。

　　3、指導(dǎo)教師的安排

　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師由院系按照學(xué)校的條件要求選派確定，指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生間的指導(dǎo)關(guān)系自選題結(jié)果公布后即已形成，原則上不允許中期更換指導(dǎo)教師（特殊情況除外）。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對所帶學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)工作從與學(xué)生的初次見面會開始直至學(xué)生畢業(yè)答辯結(jié)束。同時承擔(dān)其他教學(xué)任務(wù)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，須在不影響完成其他教學(xué)任務(wù)的同時做好畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作，其指導(dǎo)工作量的計算按學(xué)校教學(xué)工作量有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　在導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，有條件的可實(shí)行“聯(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”，以利于學(xué)生在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段得到不同方向、不同類型、不同領(lǐng)域的多個導(dǎo)師的指導(dǎo)與培養(yǎng)�！奥�(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”中的指導(dǎo)教師可來自校內(nèi)、外，排在第一的指導(dǎo)教師視為主導(dǎo)師，主導(dǎo)師須符合學(xué)校規(guī)定的指導(dǎo)教師條件�！奥�(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”中的指導(dǎo)教師一般應(yīng)有1位來自校內(nèi)，以便于對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程進(jìn)行有效管理。

　　4、有特殊要求的學(xué)生的安排

　　需要離開學(xué)校到用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，學(xué)生所在院系應(yīng)把學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)規(guī)定和要求及時告知用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人，并指派一名校內(nèi)教師做該生的畢業(yè)設(shè)計（論文）聯(lián)絡(luò)人。聯(lián)絡(luò)人須做好如下工作：

　�。�1）用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位給學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題需經(jīng)聯(lián)絡(luò)人的同意和學(xué)生所在院系的認(rèn)可。

　　（2）用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位需至少選派一名工程技術(shù)人員作為該生的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，聯(lián)絡(luò)人應(yīng)與其經(jīng)常保持聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)、處理和上報。

　　（3）在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前，請用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人寫出對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）評價意見，蓋章密封后，由學(xué)生本人帶回交答辯小組，答辯小組應(yīng)按學(xué)校規(guī)定及時對該生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行評閱和組織答辯。

　�。�4）及時把在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）材料上報院系。

　　對提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）和到校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，院系要嚴(yán)格管理，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。

　　三、對指導(dǎo)教師的要求

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行院系領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。

　　1、指導(dǎo)教師的條件

　�。ǎ保┲笇�(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)，并具有中級及其以上職稱或碩士及其以上學(xué)位的人員擔(dān)任。初級職稱人員原則上不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作或擔(dān)任到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生的聯(lián)絡(luò)人。各院系每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師由各院系自行選派安排。

　�。�2）在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位為其選派的指導(dǎo)教師應(yīng)為具有中級及其以上職稱、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水平較高的工程技術(shù)人員。

　　2、指導(dǎo)教師的職責(zé)

　�。�1）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，對學(xué)生嚴(yán)格要求。指導(dǎo)過程中應(yīng)始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。

　　（2）指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生工作能力、分析問題解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，注重調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　3、指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

　�。�1）在學(xué)生進(jìn)入課題研究前認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，召集學(xué)生見面，并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。

　�。�2）指導(dǎo)、組織學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）課題調(diào)研活動，收集與所研究課題有關(guān)的信息文獻(xiàn)資料。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與所研究課題有關(guān)的中外文文獻(xiàn)，審定學(xué)生擬定的開題報告，批改文獻(xiàn)綜述。

　�。�4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、運(yùn)算、繪圖、理論研究等各項(xiàng)工作，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

　�。�5）在文獻(xiàn)閱讀與開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容上對學(xué)生提出要求，規(guī)定學(xué)生應(yīng)完成的查閱中外文獻(xiàn)、文獻(xiàn)綜述、開題報告、計算工作（包括上機(jī)）、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計說明書正文字?jǐn)?shù)一般不得少于8000（�？粕�建議不少于5000），并附有中、英文摘要（中文字?jǐn)?shù)不超過300），設(shè)計圖幅量一般不少于折合零號圖2張；論文類正文字?jǐn)?shù)不少于10000（�？粕�建議不少于6000，），并附有中、英文摘要（中文字?jǐn)?shù)不超過300）；藝術(shù)類設(shè)計圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的，并制作出實(shí)物，圖外相應(yīng)設(shè)計說明的正文字?jǐn)?shù)一般不少于3000（專科生建議不少于2000）；外語專業(yè)畢業(yè)論文提倡用外文書寫，用外文書寫的畢業(yè)論文單詞量一般不少于5000（�？粕�建議不少于2000）。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)自身特色，在學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上提出本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體工作量要求及評分評價標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�6）確定所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度計劃，并定時檢查、督促其實(shí)施，安排好指導(dǎo)、答疑、研討的時間，確保學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）按時完成。

　�。�7）指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前審查完學(xué)生的開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部資料，就學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量及其應(yīng)用價值等給出客觀的評價意見，并及時填寫各項(xiàng)檢查與記錄，于畢業(yè)答辯前交院系匯總。

　　（8）各院系應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時間完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審、答辯、成績評定和成績錄入工作。

　　（9）在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，其指導(dǎo)教師或聯(lián)絡(luò)人應(yīng)代表學(xué)校與有關(guān)單位共同落實(shí)好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)事宜，并處理好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中發(fā)生的各種問題。

　�。�10）對不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）和違反紀(jì)律的學(xué)生要及時進(jìn)行批評教育，對不經(jīng)常參加導(dǎo)師規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計檢查、研討的學(xué)生，應(yīng)及時提醒，并把有關(guān)信息上報院系部具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)院系批評教育仍不改正的，報教務(wù)處備案后該生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以不及格計。

　　4、指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時間

　�。�1）為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)應(yīng)適當(dāng)，原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)不超過10人。（特殊情況例外）

　�。�2）在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)程中，指導(dǎo)教師一般對每位學(xué)生的指導(dǎo)時間每周不少于４小時。指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格控制出差，確因工作需要必須出差，時間在2周以內(nèi)的須經(jīng)所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過2周的應(yīng)報學(xué)校主管校長批準(zhǔn)，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，或委托他人代為指導(dǎo)。超過4周的應(yīng)及時調(diào)換指導(dǎo)教師。

　　四、對學(xué)生的要求

　　1、學(xué)生要高度重視畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，明確該環(huán)節(jié)的教學(xué)目的與要求，嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師布置的任務(wù)和進(jìn)度開展畢業(yè)設(shè)計（論文），定期接受指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)與指導(dǎo)，主動配合指導(dǎo)教師以及院系和學(xué)校進(jìn)行的檢查與抽查，經(jīng)常開展課題組內(nèi)的交流與研討，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。

　　2、在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，應(yīng)尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和建議，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度及學(xué)校和院系關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定；在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，應(yīng)虛心向所在單位的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。

　　3、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程中要節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，要確保人員和設(shè)備的安全。

　　4、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，應(yīng)實(shí)行考勤制度，請病假要有醫(yī)院證明，請事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。凡隨機(jī)抽查三次不到者，畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績按降低一級計。

　　5、學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設(shè)計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，成績以不及格計。

　　6、嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果，凡發(fā)現(xiàn)抄襲他人成果者，按作弊論處，成績以不及格計。

　　7、畢業(yè)設(shè)計（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修，可及時提出申請，經(jīng)所在院系同意、教務(wù)處批準(zhǔn)，安排在下一屆畢業(yè)論文（設(shè)計）期間進(jìn)行，重修合格達(dá)到畢業(yè)要求者可換發(fā)畢業(yè)證書。

　　8、開題報告（包括可行性分析、調(diào)研報告、方案擬定論證以及實(shí)施計劃等）封面采用學(xué)校統(tǒng)一格式。

　　9、工程設(shè)計類課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定圖幅的設(shè)計圖紙，如機(jī)械類工程繪圖量不少于折合成零號圖紙2張；以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)類課題，論文中應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測試結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論；以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果及實(shí)物的性能報告；軟件設(shè)計類課題應(yīng)包括有效程序軟盤和源程序清單、軟件設(shè)計及使用說明書、軟件測試分析報告、項(xiàng)目總結(jié)；畢業(yè)設(shè)計（論文）中要有中、英文對照的摘要和關(guān)鍵詞，中文摘要的字?jǐn)?shù)一般不超過300字，關(guān)鍵詞一般3—8個。

　　10、畢業(yè)設(shè)計（論文）的最后必須附所摘錄或引用的有關(guān)參考文獻(xiàn)。

　　11、正式提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合學(xué)校和院系規(guī)定的格式要求，不符合者指導(dǎo)教師有權(quán)要求退回重寫，否則不能取得答辯資格。

　　12、正式提交畢業(yè)設(shè)計（論文）之前要填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明”，學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)校方許可不得擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓。鼓勵畢業(yè)設(shè)計（論文）對外發(fā)表。

　　13、裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）時，按：

　　①封面；

　�、诋厴I(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明；

　�、勰夸�；

　�、苤形恼�要和關(guān)鍵詞；

　�、萦⑽恼�要和關(guān)鍵詞；

　�、拚�文；

　�、咧轮x；

　�、鄥⒖嘉墨I(xiàn)等內(nèi)容次序裝訂，封面使用學(xué)校統(tǒng)一格式。

　　14、在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前的1～2周，必須把裝訂好的畢業(yè)設(shè)計（論文）送交指導(dǎo)教師和評閱人審閱，填寫評審意見，同時學(xué)生應(yīng)做好答辯準(zhǔn)備。

　　五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績考核

　　1、開題報告的評閱

　　學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期前4周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的開題報告，第5周指導(dǎo)教師對學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀和開題報告進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對學(xué)生的工作態(tài)度及對所開展的畢業(yè)設(shè)計（論文）在該領(lǐng)域的國際、國內(nèi)水平的熟悉了解程度寫出評價意見，并決定學(xué)生是否可以開題，有條件的院系可以組織開題答辯。無開題報告或指導(dǎo)教師認(rèn)為開題報告達(dá)不到要求的，不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的下一步工作。

　　2、畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查

　　第6周以后，院系和學(xué)校教學(xué)主管部門將分別組織對學(xué)生開題報告及相關(guān)資料的中期檢查或抽查，同時要及時通報中期檢查或抽查的結(jié)果。

　　3、畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯與成績評定

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）工作從完成開題報告經(jīng)指導(dǎo)教師同意開始，至畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束，學(xué)生應(yīng)按要求把畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂成本，連同圖紙、計算書、實(shí)驗(yàn)報告、上機(jī)成果等作為附件送交指導(dǎo)教師和答辯小組評閱。要求教師在評閱時對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，按院系規(guī)定的答辯時間和地點(diǎn)組織對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行答辯。

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時，要求每位參加答辯的學(xué)生要向答辯小組匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作情況，回答答辯組成員的提問，每位學(xué)生的答辯時間院系可自行規(guī)定，一般為10—20分鐘。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績采用“五級制”，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，五級制中的優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格分別對應(yīng)百分制總評成績中的100—90、89—80、79—70、69—60和60分以下，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的總評成績根據(jù)指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分和答辯評分綜合評定，比例為4：2：4。

　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定可從以下五個方面考核：

　�、賹W(xué)生的能力水平（包括綜合運(yùn)用知識能力、分析設(shè)計能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、計算能力、實(shí)踐能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、創(chuàng)新能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力等）；

　　②畢業(yè)設(shè)計（論文）總體質(zhì)量（包括選題、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)完成情況、畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）結(jié)構(gòu)、圖紙質(zhì)量、計算及測試結(jié)果、文字表達(dá)等）；

　�、鄞疝q中自述和回答問題的情況；

　�、苷麄�過程的工作態(tài)度；

　�、菁o(jì)律及考勤情況。

　　“五級制”成績中的優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格可參考以下標(biāo)準(zhǔn)由各院系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)具體制定并頒布實(shí)施。

　　優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解或創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論正確、合理，文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高，完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔資料齊全、規(guī)范。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，答辯時講述概念清楚，回答問題正確。

　　良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計算與分析論證可靠，結(jié)論正確、合理。文字條理清楚、書寫工整，說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔資料齊全、規(guī)范，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。答辯時講述概念清楚，回答問題基本正確。

　　中等：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計報告（論文）內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理。說明書、圖紙質(zhì)量一般，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔資料基本齊全、規(guī)范，工作能力一般。答辯時講述概念基本清楚，能回答大部分提問且基本正確。

　　及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計報告（論文）質(zhì)量一般，存在個別非原則性錯誤。說明書、圖紙尚完整，完成的軟、硬件性能一般，答辯時講述基本清楚但存在有概念模糊，能回答部分提問且基本正確。

　　不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不認(rèn)真，畢業(yè)設(shè)計報告（論文）有原則性錯誤。說明書、圖紙質(zhì)量較差，完成的軟、硬件性能差。答辯時講述混亂且有概念錯誤，大部分問題不能回答或回答不正確。

　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律。按專業(yè)學(xué)生人數(shù)，“優(yōu)秀”比例一般控制在20%以內(nèi)，“良好”比例一般控制在40%以內(nèi)，“不及格”比例一般控制在10%以內(nèi)，其余為中等和及格。畢業(yè)設(shè)計（論文）的書面材料盡可能用計算機(jī)打印，并按要求裝訂成本。

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯、成績評定、材料整理歸檔和各種上報匯總材料等必須在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)全部完成。學(xué)校教學(xué)主管部門將在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作完成后組織對各院系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行檢查、抽查和評估，并按學(xué)校有關(guān)獎勵辦法進(jìn)行獎勵。

　　4、優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）的推薦

　　各院系要及時做好校級優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）的選拔推薦工作。在選拔推薦過程中，應(yīng)優(yōu)先推薦那些已有成果的畢業(yè)設(shè)計（論文）（指發(fā)表論文、通過省市成果鑒定、獲得省級及以上競賽獎勵、獲得專利等），或者有新見解、新思想、應(yīng)用新技術(shù)解決重要實(shí)際問題的畢業(yè)設(shè)計（論文）。選拔推薦過程要公正、公開、透明，必要時可組織公開答辯。選送的校級優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）數(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的5%以內(nèi)。

　　被選為校級優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，須填寫提交“校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申報審批表”，須提交優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）簡介材料的電子文檔（簡介材料的撰寫格式見“校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編說明”），有成果的還須提交相應(yīng)發(fā)表論文、鑒定證書、獲獎證書、專利證書等復(fù)印件。各院系必須在畢業(yè)生離校前將以上提交材料收齊交教務(wù)處，逾期不交，視為放棄。

　　被評為校級優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及獎勵。

　　六、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的存檔

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)將所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋內(nèi)的全部內(nèi)容整理齊備后，交院系存檔。資料袋內(nèi)應(yīng)含有以下資料：

　　1、學(xué)生規(guī)范、完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；

　　2、學(xué)生規(guī)范、完整的開題報告裝訂本；

　　3、學(xué)生規(guī)范、完整的畢業(yè)設(shè)計說明書（或畢業(yè)論文）裝訂本；

　　4、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）相應(yīng)的圖紙、計算書、光盤、照片以及能夠證明成果的所有原件；

　　5、原始的指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表；

　　6、原始的指導(dǎo)教師中期檢查表；

　　7、填寫完整的答辯申請表；

　　8、填寫完整的指導(dǎo)教師用評價表；

　　9、填寫完整的評閱人用評價表；

　　10、原始的答辯記錄表；

　　11、填寫完整的答辯用評分表；

　　12、填寫完整的成績計算表；

　　13、學(xué)校要求的其他存檔資料。

　　學(xué)生和指導(dǎo)老師均有義務(wù)協(xié)助所在院系做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的材料整理和歸檔工作。

　　七、經(jīng)費(fèi)管理

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費(fèi)按學(xué)校每年經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃執(zhí)行。

　　八、附則

　　本規(guī)程適用于安陽工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，�？粕�畢業(yè)設(shè)計（論文）可參考執(zhí)行。本規(guī)程自2010屆本科畢業(yè)生開始執(zhí)行，以前與本規(guī)程有相矛盾或相抵觸的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定以本規(guī)程為準(zhǔn)。

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