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機(jī)械制造自動化論文

時間:2024-09-23 02:20:28 自動化畢業(yè)論文 我要投稿

機(jī)械制造自動化論文

  引導(dǎo)語:相信不少人都有過撰寫論文的經(jīng)驗(yàn),那么有關(guān)機(jī)械制造自動化論文要怎么寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

機(jī)械制造自動化論文

  一、現(xiàn)場教學(xué)方法

  現(xiàn)場教學(xué)方法就是要求教師在開展實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的過程中,通過真實(shí)或仿真的機(jī)械環(huán)境讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和操作技巧的方法,現(xiàn)場教學(xué)法為學(xué)生增加實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)有著最直接的意義。

  為此,中職院校應(yīng)該為機(jī)械制造與自動化專業(yè)學(xué)生提供必需的真實(shí)或仿真的生產(chǎn)現(xiàn)場和工作現(xiàn)場,為本專業(yè)學(xué)生提供必不可少的設(shè)備和物料,在真實(shí)的環(huán)境下,教師立足于課本,為學(xué)生講解知識,同時引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)備進(jìn)行正確操作。學(xué)生在動手操作的過程中,教師應(yīng)該不斷對操作注意事項(xiàng)進(jìn)行明確,確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地掌握操作技能。另一方面,為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的生產(chǎn)氛圍中,在現(xiàn)場教學(xué)中,教師應(yīng)該做好實(shí)訓(xùn)教師車間化和實(shí)訓(xùn)學(xué)生工人化,在教育學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時進(jìn)行職業(yè)安全教育和職業(yè)道德教育。

  二、示范教學(xué)的方法

  示范教學(xué)法是中職機(jī)械制造與自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中最常用的方法之一,示范教學(xué)法在引導(dǎo)學(xué)生正確操作機(jī)械設(shè)備,正確掌握操作要求方面有著不可替代的作用。示范教學(xué)法,顧名思義就是教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生回顧理論知識并進(jìn)行示范操作的方法。在實(shí)訓(xùn)課程示范教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該把握操作進(jìn)度,盡量把速度放慢,引導(dǎo)學(xué)生跟進(jìn)思路,同時要注意操作順序應(yīng)該遵循由易到難、由簡到繁、由單一到綜合的原則,實(shí)現(xiàn)規(guī)范操作、標(biāo)準(zhǔn)操作。

  另外,教師在示范教學(xué)的過程中,應(yīng)該對錯誤操作行為進(jìn)行示范,讓學(xué)生明確錯誤操作的危害,提高警惕。另一方面,在進(jìn)行示范教學(xué)過程中,教師應(yīng)該因材施教,對基礎(chǔ)差的同學(xué)進(jìn)行個性化的指導(dǎo),對操作難度較大的工序也要不斷示范,確保每一位學(xué)生都能夠掌握扎實(shí)的操作技能,不斷提高動手操作能力。

  三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的方法

  教學(xué)過程中,應(yīng)該將學(xué)習(xí)知識、增加技能、提高能力有機(jī)結(jié)合起來,不斷適應(yīng)新時代的就業(yè)需求。在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)過程中,可以運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的方法,將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目化處理,為學(xué)生規(guī)定相應(yīng)的工作項(xiàng)目和工作任務(wù),以達(dá)到學(xué)以致用的目的,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和動手實(shí)踐能力。

  比如在《機(jī)械零部件設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)》課程的實(shí)訓(xùn)課堂上,教師可以將實(shí)訓(xùn)課堂進(jìn)行項(xiàng)目化處理,形成資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評價的一體化工作流程,同時將學(xué)生劃分不同的工作小組,完成小組工作任務(wù)。在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的過程中,能夠有利于學(xué)生主體地位和學(xué)生個性發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。在工作任務(wù)完成之后,教師和學(xué)生共同進(jìn)行對工作過程、工作成果的評價,確定實(shí)訓(xùn)成績。

  四、完善實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)考核制度

  在中職機(jī)械制造與自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)過程中要注意實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的提高。為此,建立完善的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)考核制度是保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。對于學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績的評估,要本著公正、公平、客觀、準(zhǔn)確的原則進(jìn)行評定,使學(xué)生能夠真正了解到自身的操作不足。

  為此,一方面,在每一次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后就應(yīng)該根據(jù)教師評價和學(xué)生自我總結(jié)為依據(jù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)成績評定。另一方面,建立完善的學(xué)生實(shí)訓(xùn)反饋表,對學(xué)生的出勤、生產(chǎn)操作、思想表現(xiàn)等狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄,并作為期末實(shí)訓(xùn)成績評定的一部分。此外,實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)該對每一位學(xué)生的實(shí)訓(xùn)狀態(tài)進(jìn)行觀察,保證成績評定的全面性和客觀性。

  五、結(jié)語

  中職機(jī)械制造與自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程是一門培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動手操作能力的課程,為培養(yǎng)高素質(zhì)的機(jī)械制造與自動化人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代社會就業(yè)形勢的嚴(yán)峻化,提高學(xué)生實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的根本途徑。中職機(jī)械制造與自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方法應(yīng)該不斷完善,以不斷適應(yīng)市場變化。

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