我國體育院校體操普修課的教學現(xiàn)狀及加強對策
對于體育院校來說，體操普修課是其一門重要的專業(yè)課程，在院校的課程體系當中占據(jù)著重要的位置，下面是小編搜集整理的一篇探究體育院校體操普修課教學現(xiàn)狀的論文范文，供大家閱讀參考。
隨著當今社會經(jīng)濟、政治、文化等的不斷發(fā)展，體操普修課教學作為一門重要的體育運動課程，更應(yīng)緊跟時代的發(fā)展奮勇前進，通過一系列改革的實施不斷提升教學效率，在滿足學生體育需求的同時將體操課程教學更深層次的內(nèi)容展現(xiàn)出來，充分發(fā)揮其運動教育意義。然而就目前我國體育院校體操普修課的實際教學情況來看不容樂觀，在教學內(nèi)容、教學方式等方面仍然存在一定的問題嚴重阻礙了體操教學質(zhì)量的提升。為此，我們十分有必要通過對我國當前體育院校體操普修課的實際教學現(xiàn)狀的研究來對其優(yōu)化策略進行深入的探究，以使學生的體操素質(zhì)得到充分、良好的培養(yǎng)，促進我國體操教學整體質(zhì)量的提升。
一、體育院校體操普修課教學現(xiàn)狀
(一)體操教學內(nèi)容規(guī)劃現(xiàn)狀
一般而言教學內(nèi)容大體上可以被分為理論和實踐兩部分。因此對我國當前體育院校體操普修課教學內(nèi)容情況的分析也可以從這兩方面來入手：1.體操普修課理論教學內(nèi)容情況。體操理論教學主要涉及到了體操相關(guān)專業(yè)術(shù)語、概述、保護、方法、原理以及欣賞等內(nèi)眾多內(nèi)容，但受有限課時以及體操相關(guān)運動項目課程開設(shè)的影響，使得體操普修課理論教學在內(nèi)容、時間和數(shù)量上被大大的占據(jù)，這就使得體操普修課的理論教學內(nèi)容在被大大的削減。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在實際的體操普修課教學中主要以體操相關(guān)術(shù)語、概述以及其相關(guān)基本理論作為主要的教學內(nèi)容，而很少在技術(shù)層面上涉及到體操相關(guān)原理的分析以及徒手操圖紙的繪制與編創(chuàng)，在教學內(nèi)容的設(shè)計上存在一定的.片面性。這對于體育院校綜合型人才的培養(yǎng)是極為不利的。2.體操普修課實踐教學內(nèi)容情況。當前我國體育院校體操普修課專業(yè)在開展實踐教學的過程中對于實踐教學內(nèi)容的選取以及規(guī)定等都表現(xiàn)的較為隨意，普遍缺乏統(tǒng)一的實踐教學內(nèi)容。這對于體操普修課教學的管理是極為不利的，同時對我國體操課程整體教學質(zhì)量的提升也會產(chǎn)生一定的影響。此外，受近年來我國各高校擴招政策以及有限教學資源等因素的影響，使得競技體操在我國各體育院校體操課程教學中逐漸面臨被刪減的窘地。
(二)體操教學技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
教學技術(shù)應(yīng)用的先進、有效與否對教學質(zhì)量的提升具有至關(guān)重要的影響。在教學方式上教育部對體育院校體操普修課教學基本的要求是能夠在對現(xiàn)代化的教學設(shè)備熟練掌握的同時對先進的教學手段、技術(shù)進行充分的利用，以更加形象、直觀的對學生進行體操相關(guān)知識的傳授。但在就目前我國體育院校體操普修課教學技術(shù)應(yīng)用情況來看，與其它專業(yè)相比以多媒體計算機為代表的現(xiàn)代教學技術(shù)以及手段并沒有很好的被應(yīng)用在體操普修課的教學當中，許多體育院校并沒有針對體操普修課配備專門的影像以及多媒體設(shè)備。同時，一部分體育院校在開展體操普修課教學的過程當中沒能對視頻、錄像等現(xiàn)代化的輔助教學方法進行充分的利用，這些都在一定程度上造成了教學方式的單調(diào)、枯燥，使體操教學缺乏足夠的新意和創(chuàng)造性。這必然對學生的體操學習興趣、動力以及學習自主性等產(chǎn)生影響。
二、體育院校體操普修課教學優(yōu)化策略探析
(一)構(gòu)建完善的體操教學內(nèi)容體系
為使體育院校的體操普修課教學得到有效的優(yōu)化，提升體操課教學質(zhì)量，針對目前我國體育院校在體操課教學內(nèi)容的規(guī)劃上所暴露出的一系列問題，首先我們應(yīng)在體操課教學當中構(gòu)建起一個完善的教學內(nèi)容體系。在對體操普修課教學內(nèi)容進行設(shè)置時應(yīng)在滿足傳授體操知識、滿足學生需求、順應(yīng)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上來進行，應(yīng)對本課程的教學目標以及課程價值等予以充分的體現(xiàn)和反映，在滿足學生以及社會需求的同時必須能夠起到探索本學科相關(guān)知識的目的，以促進體操在現(xiàn)代社會當中的普及。同時體育院校還要從體操理論、技術(shù)、技能三方面出發(fā)來對體操普修課教學內(nèi)容在整體上做出優(yōu)化和調(diào)整，改變師生對體操教育不宜長久、不實用的錯誤觀念，在師生心目中樹立終身體操運動的正確體操教育、學習觀。具體而言，完善體操教學內(nèi)容體系的構(gòu)建主要需要從以下幾個方面來進行：首先，以體操教學任務(wù)以及教學目標為根據(jù)對體操普修課教學內(nèi)容實行科學的分類。其次，在體操教學過程中對《體操運動員等級大綱》相關(guān)規(guī)定要認真的貫徹并落實到位。
(二)加強先進教學方法的應(yīng)用
為有效改善當前體育院校體操教學過程中教學方式單一、學生興趣不足、課堂氣氛沉悶以及教學有效性不足的現(xiàn)狀，體育院校必須加快對體操教學方式、方法的創(chuàng)新，并將現(xiàn)代化的體操教學手段充分的引進到教學當中以對傳統(tǒng)體操教學起到一定的輔助作用，促進預期體操教學目標的優(yōu)化。具體而言，首先高校必須注重加強對多媒體課件、錄像、網(wǎng)絡(luò)、計算機模擬等現(xiàn)代化教學技術(shù)的引進，在對真人示范、模型展示、掛圖解說等傳統(tǒng)的體操教學方式進行繼承的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代化體操教學技術(shù)的作用充分的發(fā)揮出來。特別是對于應(yīng)用較廣的多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來說，更要針對體操普修課課程的特點來在網(wǎng)絡(luò)中建立學生相關(guān)交流與輔導的平臺，加強教學網(wǎng)絡(luò)資源的構(gòu)建。這樣不僅能夠?qū)Ⅲw操教學中不宜展示的內(nèi)容更加生動、直觀的展現(xiàn)在學生面前，更能以多媒體、網(wǎng)絡(luò)等自身的魅力來充分的吸引學生的學習注意力。
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