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大學(xué)校園體育文化品牌構(gòu)建探討

時(shí)間:2020-09-04 19:55:29 職稱論文 我要投稿

大學(xué)校園體育文化品牌構(gòu)建探討

  高校品牌建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義使國(guó)內(nèi)外高校對(duì)品牌建設(shè)的研究越來(lái)越重視,下面是小編搜集整理的一篇探究高校體育文化品牌建設(shè)的論文范文,供大家閱讀借鑒。

大學(xué)校園體育文化品牌構(gòu)建探討

  "人的全面發(fā)展"是馬克思主義的基本原理之一,也是我國(guó)教育方針的理論基石。在西方現(xiàn)代的教育理念中,體育被認(rèn)為是包含人生所需要的道德標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)人格的最好工具,是教育的有機(jī)部分且不能被割裂。體育運(yùn)動(dòng)中公平公正的規(guī)則、意志品質(zhì)的錘煉、勝負(fù)輸贏的體驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)合作的磨合等,都能讓參與者受到啟發(fā)和教育,形成健全的人格和良好的習(xí)慣而終生受益。近年來(lái),我國(guó)高校體育文化作為隱形課程,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育功能越來(lái)越被教育者所認(rèn)識(shí)。

  因而,高校體育文化品牌建設(shè)也就被提上了日程。

  一、高校體育文化品牌建設(shè)的意義

  高校品牌建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義使國(guó)內(nèi)外高校對(duì)品牌建設(shè)的研究越來(lái)越重視。例如山東大學(xué)專門成立了品牌學(xué)校研究所,對(duì)學(xué)校品牌文化和形象傳播進(jìn)行研究規(guī)劃。隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的提高,體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵得到拓展,被賦予了文化意義。但凡世界著名大學(xué),無(wú)不把體育精神納入大學(xué)精神的培養(yǎng)內(nèi)容之中。

  二、一個(gè)中心多個(gè)基本點(diǎn),構(gòu)建高校體育文化品牌

  由于每所大學(xué)的體育文化發(fā)展歷程不同,形成的體育文化內(nèi)容也有所不同,因而每所高校的體育文化品牌也就不盡而同。本文以山東科技大學(xué)為例進(jìn)行研究。

  (一)以籃球?yàn)橹行亩喾N體育形式共同發(fā)展

  籃球是山東科技大學(xué)的招牌體育項(xiàng)目,也是該校與外界交流的主要體育形式,培養(yǎng)了一大批籃球愛(ài)好者,也培養(yǎng)了師生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)。然而實(shí)際上,籃球作為該校的招牌體育項(xiàng)目并不代表能迎合全體師生的口味。因此著力推動(dòng)其他體育形式的發(fā)展,是推動(dòng)校園體育文化發(fā)展及繁榮的重要舉措。

  (二)采用戰(zhàn)略三維模型推動(dòng)高校體育文化品牌建設(shè)

  三維模型指出,每個(gè)組織都可視為由三種業(yè)務(wù)或活動(dòng)組成,這些業(yè)務(wù)和活動(dòng)可以根據(jù)其年份來(lái)確定范圍。范圍1是現(xiàn)有的基本核心業(yè)務(wù),需要維護(hù)和拓展,其長(zhǎng)期績(jī)效(不管是用利潤(rùn)還是用組織中的其他價(jià)值來(lái)衡量)不容樂(lè)觀甚或下降。范圍2業(yè)務(wù)是新利潤(rùn)來(lái)源。最后,范圍3是一些前景尚不能確定的新業(yè)務(wù),如冒險(xiǎn)的研發(fā)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)、試銷產(chǎn)品等。

  三維模型的基本點(diǎn)就是管理者需要避免短視,戰(zhàn)略上固然需要關(guān)注現(xiàn)有業(yè)務(wù),即范圍1,同時(shí)也要充分留意范圍2和范圍3.

  把戰(zhàn)略三維模型應(yīng)用到山東科技大學(xué)體育文化品牌建設(shè)上:范圍1,籃球,也就是現(xiàn)有核心業(yè)務(wù);范圍2,新興體育項(xiàng)目,即為新體育影響力來(lái)源;范圍3,待發(fā)展體育項(xiàng)目,即為那些前景尚不能確定的新業(yè)務(wù)。建立新型體育項(xiàng)目對(duì)于該校體育文化的長(zhǎng)期發(fā)展是非常必要的。

  (三)芻議如何確立高校新興體育項(xiàng)目

  首先,體育設(shè)施是發(fā)展體育項(xiàng)目以及體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)校體育活動(dòng)大部分是學(xué)生課后體育活動(dòng),要讓學(xué)生愿意參與,就要讓學(xué)生愿意走進(jìn)場(chǎng)館設(shè)施,單調(diào)的設(shè)施功能顯然是無(wú)法實(shí)現(xiàn)上述目的的。除了籃球館以外,山東科技大學(xué)還應(yīng)建設(shè)具有較高標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球館、乒乓球館、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)。

  其次,政策也是體育項(xiàng)目發(fā)展的推動(dòng)力之一。

  2014年,國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的`若干意見》,意見將中長(zhǎng)期足球發(fā)展規(guī)劃和足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃列入"重點(diǎn)任務(wù)",中國(guó)足球的發(fā)展已經(jīng)上升到"國(guó)家戰(zhàn)略"的層面。2015年,青島市獲批為全國(guó)校園足球改革試驗(yàn)區(qū),在政策的驅(qū)動(dòng)下,足球運(yùn)動(dòng)一定更加火爆。

  最后,群眾基礎(chǔ)是體育項(xiàng)目選擇的重要因素。跆拳道是在青年中比較流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,該校跆拳道俱樂(lè)部創(chuàng)建于2004年,培養(yǎng)了一大批的跆拳道愛(ài)好者,連續(xù)多年獲得青島跆拳道聯(lián)盟的多項(xiàng)冠軍。

  綜上所述,可將足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球和跆拳道作為山東科技大學(xué)的新興體育項(xiàng)目著力推動(dòng)發(fā)展,逐步成為建設(shè)山東科技大學(xué)體育文化品牌的主力。

  (四)依照體育文化品牌建設(shè)戰(zhàn)略三維模型,淺談新興項(xiàng)目和待發(fā)展項(xiàng)目的發(fā)展

  如圖1所示,數(shù)軸橫軸表示時(shí)間,縱軸表示影響力,范圍1、2、3的發(fā)展時(shí)間點(diǎn)不同--范圍1先發(fā)展,范圍2其次,范圍3最后發(fā)展。按照范圍發(fā)展時(shí)間先后的順序,我們可以在發(fā)展范圍2的時(shí)候借鑒和參考范圍1,在發(fā)展范圍3的時(shí)候參考和借鑒范圍1、范圍2.在山東科技大學(xué),籃球的發(fā)展是成功的,因此在發(fā)展新興體育項(xiàng)目時(shí)可參照體籃球的發(fā)展模式。

  新興體育項(xiàng)目也會(huì)有自身的體育特色,因此在借鑒籃球發(fā)展模式的時(shí)候切忌全盤抄襲,要本著取其精華,推陳出新,革故鼎新的原則。范圍1是范圍2的基礎(chǔ),范圍2是范圍3的基礎(chǔ),然而范圍1又是校園體育文化品牌建設(shè)的基礎(chǔ)。所以,下一步的體育工作重心既要放在推動(dòng)新興體育項(xiàng)目發(fā)展上來(lái),又要維持好籃球的基礎(chǔ)地位。

  三、高校體育文化品牌建設(shè)的途徑

  (一)學(xué)校加大政策扶持和資金支持力度

  學(xué)校應(yīng)該出臺(tái)專門政策,制定制度,鼓勵(lì)引導(dǎo),甚至規(guī)定學(xué)生參與體育文化活動(dòng)。加大資金支持力度,每年設(shè)立專款加強(qiáng)體育場(chǎng)地等校園體育文化的硬件建設(shè)。

  (二)加強(qiáng)校園體育文化的宣傳力度

  學(xué)校通過(guò)校報(bào)、校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等方式,加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)、體育賽事、體育知識(shí)等方面的宣傳力度。懸掛體育標(biāo)語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)標(biāo)識(shí),營(yíng)造校園體育文化氛圍,鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育文化,參與體育運(yùn)動(dòng)。

  (三)加大對(duì)學(xué);@球隊(duì)的包裝,發(fā)揮主力隊(duì)員的示范作用

  山東科技大學(xué);@球隊(duì)代表了該校體育文化和體育精神,但這種文化精神不能只局限在籃球隊(duì)隊(duì)員的身上,要通過(guò)他們影響到全體學(xué)生,達(dá)到教育與宣傳作用。加強(qiáng)校內(nèi)外的宣傳與交流,通過(guò)主力隊(duì)員與普通學(xué)生的互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

  (四)做好體育俱樂(lè)部和社團(tuán)的組建、培育和指導(dǎo)工作

  體育俱樂(lè)部和社團(tuán)是高校近幾年發(fā)展起來(lái)的一種新型的校園體育文化活動(dòng)載體。因其組織形式的靈活多樣和活動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩,吸引了學(xué)生在課余時(shí)間積極主動(dòng)地參加,激發(fā)了他們對(duì)體育課程學(xué)習(xí)的興趣和體育鍛煉的自覺(jué)性,也促進(jìn)了校園體育熱的升溫。

  因此,學(xué)校要因勢(shì)利導(dǎo),做好體育俱樂(lè)部、社團(tuán)的組建、培育和指導(dǎo)工作,讓其在發(fā)展之初就走在一條正確的軌道上,以促進(jìn)校園體育文化的建設(shè)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]GerryJohnson,RichardWhittington.FundamentalsofStrategy[M].北京:電子工業(yè)出版社,2013.

  [2]唐迅,冉建.國(guó)外學(xué)校體育設(shè)施及開放現(xiàn)狀述評(píng)[J].山東體育科技,2008,30(01):86.

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