福建師范大學男排發(fā)球技術統(tǒng)計及對比分析

時間：2024-09-07 19:08:12 職稱論文我要投稿

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　　摘要：通過對361°中國男子排球聯(lián)賽(2014-2015)第一階段II組小組賽福建師范大學主場福州賽區(qū)五場現(xiàn)場觀摩及技術統(tǒng)計，分析福建師范大學男排在比賽中發(fā)球的情況，為福建師范大學男子排球隊今后的訓練方向及技戰(zhàn)術發(fā)展提供參考依據(jù)。

　　關鍵詞：福建師大發(fā)球男子排球對比

　　排球比賽中，發(fā)球不僅是比賽的開始，更是進攻的開始[1]。隨著排球技術的不斷提高和運動員掌握技術的日益精煉，發(fā)球也經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段。然而進入新世紀以來，不但要求運動員發(fā)出攻擊性強、準確率高的球，還要求運動員具備良好的心理素質(zhì)和扎實的基本功。

　　為了客觀地評價福建師范大學男排，全面了解他們目前的技術狀況，我們利用這次聯(lián)賽技術統(tǒng)計組的臨場統(tǒng)計資料，對福建男排的技術與各賽隊情況作詳實的對比分析。

　　一、研究對象與方法

　　(一)研究對象

　　以361°中國男子排球聯(lián)賽(2014-2015)第一階段II組(福建師范大學男子排球隊、遼寧男子排球隊、上海金色年華男子排球隊、廣東男子排球隊、四川男子排球隊、山東眾彩CVG男子排球隊)六支隊伍;福建師范大學男子排球隊五場主場作為研究對象。

　　(二)研究方法

　　1、文獻資料法：利用福建師范大學圖書館，查閱有關排球發(fā)球技戰(zhàn)術的有關資料，以及排球發(fā)展趨勢等方面的文獻資料。

　　2、數(shù)理統(tǒng)計法：搜集2014-2015賽季臨場統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，根據(jù)研究需要進行分類統(tǒng)計。

　　3、比較分析法：361°中國男子排球聯(lián)賽(2014-2015)第一階段II組(福建師范大學男子排球隊、遼寧男子排球隊、上海金色年華男子排球隊、廣東男子排球隊、四川男子排球隊、山東眾彩CVG男子排球隊)六支隊伍;福建師范大學男子排球隊五場主場作為研究對象。

　　二、結(jié)果與分析

　　(一)福建師范大學隊五場主場比賽發(fā)球情況分析

　　福建師范大學隊五場主場比賽發(fā)球技術統(tǒng)計結(jié)果表明：發(fā)球總數(shù)為433次，發(fā)球得分總數(shù)為22分，發(fā)球失誤總數(shù)為68次，一般346次，平均成功率為0.85。從表1可以看出，福建師范大學隊與廣東隊比賽發(fā)球成功率最低為0.78，失誤次數(shù)最多19次;其次是和四川以及上海比賽發(fā)球成功率為0.86，相對來說，和四川比賽失誤次數(shù)達15次，和上海比賽失誤次數(shù)11次，但和四川比賽發(fā)球直接得分為9分，和上海只有2分。由此可以看出，影響福建師范大學隊發(fā)球水平不只與隊員個人技術有關，也與對手的強弱有關。一般球346次，占發(fā)球總數(shù)的79.9%，直接得分22分，占發(fā)球總數(shù)的5.1%，失誤次數(shù)68次，占發(fā)球總數(shù)的15.7%。

　　表1 福建師范大學隊小組賽五場主場發(fā)球匯總表

　　(二)福建師范大學男排隊員個人發(fā)球效果分析

　　福建師范大學男排五場主場發(fā)球得分22分，隊員個人發(fā)球得分多的依次為19號Garrett Thomas Muagututia7分，17號陳崇煒5分，3號林國淋、5號饒書涵均為3分，18號余光輝、17號陳崇煒、12號施劍平均為2分。全隊發(fā)球失誤65次，發(fā)球失誤次數(shù)少的為8號郭成、20號Jablonsky Jayson、6號寧鵬舉為1次，5號饒書涵5次，2號賴孝敏6次，12號施劍平7次，19號Garrett Thomas Muagututia、18號余光輝10次，17號陳崇煒11次。發(fā)球總數(shù)多的依次為17號陳崇煒77次，2號賴孝敏73次，19號Garrett Thomas Muagututia69次，3號林國淋66次，5號饒書涵48次，18號余光，39次，12號施劍平30次，8號郭成13次，20號Jablonsky Jayson10次，6號寧鵬舉8次。

　　表2 福建師范大學男排隊員個人發(fā)球效果統(tǒng)計表

　　表2數(shù)據(jù)表明，外援19號Garrett Thomas Muagututia的發(fā)球在五場比賽中直接得分最多，但失誤次數(shù)也很多�？傮w來說，老將3號賴孝敏發(fā)球相對穩(wěn)定，其他隊員發(fā)球都需更好的鍛煉。從數(shù)據(jù)上看，3號林國淋在這五場主場比賽中是失誤次數(shù)最多的一個隊員。

　　(三)福建師范大學男排與II組對手發(fā)球效果對比分析

　　福建師范大學男排與各隊得分情況：福建對遼寧發(fā)球直接得分7比5，高于對手2分;福建對上海發(fā)球直接得分2比10，低于對手8分;福建對廣東發(fā)球直接得分3比2，高于對手1分;福建對四川發(fā)球直接得分9比6，高于對手3分;福建對山東發(fā)球直接得分1比1。福建師范大學男排與各隊失分情況：福建對遼寧發(fā)球失誤分12比9，高于對手3分;福建對上海發(fā)球失誤分11比16，低于對手5分;福建對廣東發(fā)球失誤分16比7，高于對手9分;福建對四川發(fā)球失誤分15比15;福建對山東發(fā)球直接得分11比8，高于對手3分。

　　表3 福建師范大學隊與II組對手發(fā)球效果統(tǒng)計表

　　從表3數(shù)據(jù)可以看出福建師范大學男排發(fā)球失誤次數(shù)高于遼寧、上海、廣東、山東，與四川持平。這說明福建師范大學男排發(fā)球技術相對較弱，應減少比賽中因發(fā)球失誤而給對手得分的機會。

　　(四)福建師范大學第一階段II組小組賽與對手勝負情況

　　從表4可以看出，福建師范大學男排在主場取得3勝2負的戰(zhàn)績。通過表3與表4對比發(fā)現(xiàn)，發(fā)球技術與比賽最后勝利有相關聯(lián)系。在福建對遼寧、廣東、四川比賽時，發(fā)球直接得分都比對手多，而在福建對上海和山東比賽時，發(fā)球直接得分相對較少。福建師范大學男排只有從主場獲勝中總結(jié)經(jīng)驗，從主場所負的比賽中總結(jié)教訓，才能在今后的比賽中進行有效的改進。影響排球比賽最終結(jié)果的因素是多方面的，共同作用的。不過有一點是肯定的：發(fā)球效率的提高總會對比賽整體產(chǎn)生正面的推動作用。

　　表4 福建師范大學第一階段II組小組賽與對手勝負情況一覽表

　　三、結(jié)論

　　(一)福建師范大學男排隊發(fā)球追求穩(wěn)定性，進攻性較少。

　　(二)在發(fā)球技術掌握與運用方面，福建師范大學男排隊員間還存在差異性。

　　(三)福建師范大學男排隊發(fā)球失誤率偏高，高于主場比賽的其他客隊。

　　四、建議

　　(一)在平時的訓練和比賽中運動員要提高自己發(fā)球技術水平、戰(zhàn)術意識以及心理狀態(tài)。

　　(二)在訓練中，教練應針對個人特點加強訓練。

　　(三)運動員要在提高發(fā)球力量、速度、弧度以及旋轉(zhuǎn)的基礎上，控制好球發(fā)向?qū)Ψ綀龅氐膮^(qū)域和落點，達到直接得分或破壞對方進攻的效果。

　　參考文獻：

　　[1] 張新中.排球發(fā)球技術的年代特征及其攻擊性分析[J].成都體育學院學報，2002(3)：73-75.

　　[2] 孫杰，陳玉霞.對排球起源與傳播到中國的再探討[J].甘肅高師學報.2000(5)：77-78.