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商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

時(shí)間:2023-03-11 02:45:46 職稱論文 我要投稿
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商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

  摘要:本文作者運(yùn)用上網(wǎng)、期刊檢索等方法查閱了近五百篇相關(guān)的文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)關(guān)于高校體育社團(tuán)重要性的文章不少,而對高校體育社團(tuán)發(fā)展中存在的問題及如何有效地促進(jìn)高校體育社團(tuán)發(fā)展的文章卻很少。根據(jù)論文涉及的內(nèi)容和重點(diǎn),主要集中在以下方面的研究。

商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

  關(guān)鍵詞:體育社團(tuán);大學(xué)生體育;體育指導(dǎo)員;陽光體育

  1.研究對象與方法

  1.1研究對象

  商丘師范學(xué)院12個體育社團(tuán)

  1.2研究方法

  1.2.1文獻(xiàn)資料法

  根據(jù)知網(wǎng)的網(wǎng)站,圖書館的許多學(xué)術(shù)期刊和書籍及其他相關(guān)資料,對這些資料的基礎(chǔ)上,制訂了相關(guān)的調(diào)查問卷,訪談內(nèi)容的確定。

  2.2.2問卷調(diào)查法

  在查閱了已有研究的理論基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)相關(guān)的問卷,對社團(tuán)成員采用隨機(jī)抽樣方法發(fā)放問卷,發(fā)放問卷400份。通過有關(guān)專業(yè)老師、教授指導(dǎo),反復(fù)修改調(diào)整的,因此具有較高的效度。

  2.研究結(jié)果與分析

  2.1商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)名稱與會員構(gòu)成分析

  將調(diào)查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,顯示12個體育社團(tuán):籃球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、瑜伽社團(tuán)、山地車社團(tuán)等基本滿足了學(xué)生對體育的需求,但也有一部分體育社團(tuán)在招收時(shí)限制了人數(shù)了,表中網(wǎng)球社團(tuán)的人數(shù)比較少,原因就是場地少,網(wǎng)球?qū)龅匾蟾,容不下過多的人數(shù)。另一個的發(fā)現(xiàn)是體育社團(tuán)會員人數(shù)從大一至大四人數(shù)呈下降趨勢。主要原因是:一是留在社團(tuán)中的大三大四的學(xué)生一般都是社團(tuán)的組織者和管理人員;二是升入大三大四的學(xué)生,面臨實(shí)習(xí)、就業(yè)的壓力,很多學(xué)生把業(yè)余的時(shí)間用在社會實(shí)踐上,更多是接觸社會,增加社會經(jīng)驗(yàn)。

  2.2商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)的活動場所分析

  充足的活動場所比較充足的活動場所基本無活動場所

  數(shù)量246

  百分比17%33%50%

  商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)的活動場所

  對于體育社團(tuán)來說,要想開展好活動,動員所有人參與,就必須有一個充足的活動場所,但據(jù)問卷調(diào)查顯示,12個體育社團(tuán)中只有2個社團(tuán)可以提供充足的活動場所;四個社團(tuán)有比較充足的活動場所;其余的6個社團(tuán)基本無活動場所。對于體育社團(tuán)來說,沒有活動場就無法施展他的魔力,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)體育活動的場地建設(shè),擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模,增加體育設(shè)施。

  2.3商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)指導(dǎo)教師工作情況分析

  有指導(dǎo)教師經(jīng)常指導(dǎo)有指導(dǎo)教師不經(jīng)常指導(dǎo)有指導(dǎo)教師從不指導(dǎo)無指導(dǎo)教師

  數(shù)量2244

  百分比16.7%16.7%33.3%33.3%

  商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)指導(dǎo)教師工作情況

  對12個社團(tuán)指導(dǎo)教師情況調(diào)查顯示,只有2個學(xué)生社團(tuán)有指導(dǎo)教師且經(jīng)常指導(dǎo);2個社團(tuán)有指導(dǎo)教師但不經(jīng)常指導(dǎo);4個社團(tuán)的指導(dǎo)教師從來不指導(dǎo);另有4個社團(tuán)沒有指導(dǎo)教師。經(jīng)過訪談分析發(fā)現(xiàn)造成這一現(xiàn)象的原因是一是無激勵機(jī)制,讓指導(dǎo)教師積極性降低;二是沒有報(bào)酬或是報(bào)酬不高。社團(tuán)和學(xué)校校應(yīng)該給指導(dǎo)教師制定激勵政策,給指導(dǎo)老師經(jīng)濟(jì)和榮譽(yù)獎勵。

  2.4商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動次數(shù)分析

  通過對體育社團(tuán)成員參與活動的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),受訪者中有19.2%的會員按時(shí)參加社團(tuán)的活動;36.2%的會員偶爾參加;44.6%的會員從不參加。之所以成這種結(jié)果,很多體育社團(tuán)的成員表示社團(tuán)的活動不夠新鮮、沒有創(chuàng)意、沒有積極性,每次活動都是老樣子。這說明體育社團(tuán)的管理不完善,負(fù)責(zé)人沒有責(zé)任感。

  2.5商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)成員對社團(tuán)活動滿意度分析

  通過對社團(tuán)活動滿意度的問卷調(diào)查顯示,受訪者中表示非常滿意的占7.9%、滿意的占13.3%、一般的占38.5%、不滿意的占40.3%。調(diào)查得知,大多數(shù)會員對社團(tuán)人際交往能力的促進(jìn)性、健身效果的顯著性等方面滿意度一般,對于活動內(nèi)容的科學(xué)性、活動場地、組織管理、老師指導(dǎo)表示不滿意。這也說明目前商丘師范學(xué)院的體育社團(tuán)管理混亂,制度不健全,社團(tuán)負(fù)責(zé)人無責(zé)任感,學(xué)校監(jiān)管不利。

  3.結(jié)論與建議

  3.1結(jié)論

  3.1.1社團(tuán)活動場地不足

  在活動場所方面,只有幾個社團(tuán)有充足的場地,絕大部分社團(tuán)沒有充足的活動場所,這給社團(tuán)活動帶來很大的困難,也不利于社團(tuán)管理和活動制定,這也是社團(tuán)活動水平不高、規(guī)模不大的原因。

  3.1.2社團(tuán)活動不規(guī)范

  商丘師范學(xué)院體育社團(tuán)自身建設(shè)不足,宣傳的特別好,卻不注重長遠(yuǎn)利益,致使很多會員流失。社團(tuán)活動不規(guī)范表現(xiàn)在以下幾個方面:一是缺乏管理或管理不善,社團(tuán)負(fù)責(zé)人分工不明確,無責(zé)任感。二是社團(tuán)活動隨意性大,不能定期開展活動。

  3.1.3社團(tuán)活動缺少專業(yè)教師指導(dǎo)

  從調(diào)查情況來看,只有很少的幾個體育社團(tuán)配有指導(dǎo)教師并經(jīng)常指導(dǎo)但,但是還是有過多的社團(tuán)沒有專業(yè)的指導(dǎo)教師。沒有專業(yè)的指導(dǎo)教師,尤其是在社團(tuán)組織大型比賽時(shí)往往很被動。

  3.1.4社團(tuán)管理制度不健全

  學(xué)校的體育社團(tuán)制度不健全表現(xiàn)在:對體育社團(tuán)缺乏管理,社團(tuán)宗旨不明確、社團(tuán)干部的分工管理職責(zé)不明確;社團(tuán)固定活動時(shí)間不確定,隨意性比較強(qiáng),這都是缺乏管理造成的。

  3.1.5社團(tuán)負(fù)責(zé)人意識差

  體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人一般由社團(tuán)申辦人或換屆選舉產(chǎn)生。很多社團(tuán)的負(fù)責(zé)人都是大三大四的會員來擔(dān)當(dāng),而這些人大多是沒有經(jīng)過培訓(xùn)的,無責(zé)任意識,對社團(tuán)的宗旨都不明確。

  3.2建議

  3.2.1學(xué)校要提供充足的場地器材

  學(xué)校的體育場地、器材是大學(xué)生體育社團(tuán)開展一切活動的基礎(chǔ)。隨著學(xué)生人數(shù)的增加,改善設(shè)施,是建立一個良好的體育環(huán)境很重要。學(xué)校體育主管部門應(yīng)加大資金投入,增建新的體育場館,尤其是羽毛球、網(wǎng)球的場地。利用現(xiàn)有的場地增加一些健身設(shè)施。

  3.2.1社團(tuán)要配備專業(yè)教師指導(dǎo)

  大學(xué)生體育社團(tuán)指導(dǎo)教師一般是學(xué)校體育系的專業(yè)教師當(dāng)指導(dǎo)教師,或是社團(tuán)的創(chuàng)辦人來擔(dān)當(dāng)。但大多數(shù)的社團(tuán)指導(dǎo)教師不去指導(dǎo)貨沒有。學(xué)校應(yīng)建立一支專業(yè)性強(qiáng)的教師隊(duì)伍,到各個社團(tuán)指導(dǎo),對指導(dǎo)教師在經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上給與獎勵,促進(jìn)體育社團(tuán)的和諧發(fā)展。

  參考文獻(xiàn):

  [1]李莉,徐州市社團(tuán)活動現(xiàn)狀開展現(xiàn)狀研究[J].體育人文社會學(xué),2013,29(3):145-147.

  [2]劉浩,社團(tuán)在社區(qū)健身文化中的價(jià)值分析[J].才智,2011,(13).

  [3]陳衛(wèi),湖南省城市社區(qū)體育業(yè)余籃球俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2006,27(5):303-305.

  [4]周少軍,沈柳紅。城市學(xué)校與社團(tuán)運(yùn)動開展的互動研究[J].體育世界,2008(3):38-39.

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