在科學(xué)活動(dòng)中如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)一
8、在科學(xué)活動(dòng)中如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)1？
9、在科學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與辯護(hù)的關(guān)系？
1、言傳知識(shí)和意會(huì)知識(shí)
英國(guó)哲學(xué)家波蘭尼認(rèn)為平時(shí)認(rèn)為的知識(shí)是言傳知識(shí)，1般書(shū)上寫的意會(huì)知識(shí)-非系統(tǒng)闡述的知識(shí)，認(rèn)為意會(huì)知識(shí)是1切知識(shí)的主要源泉，但缺乏公共性和創(chuàng)造性。
言傳知識(shí)表現(xiàn)為1種概念化活動(dòng)，是1種邏輯化知識(shí)，而意會(huì)知識(shí)是1種體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是議會(huì)的過(guò)程。
2、知道如何和知道知道是何
知道是何可以明確表述的知識(shí)；知道是何依賴于知道如何，知道如何要高于知道是何。
3、發(fā)現(xiàn)與辯護(hù)的區(qū)別
發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)包含在辯護(hù)。對(duì)發(fā)現(xiàn)只能做描述性研究，只有已經(jīng)被辯護(hù)了的東西才能被稱為發(fā)現(xiàn)。
真正的區(qū)別在于猜測(cè)和假設(shè)的或然性的可接受性之間。
猜測(cè)——假設(shè)——理論的可接受性
10、如何理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的1體化？
現(xiàn)代科學(xué)更加技術(shù)化，技術(shù)更加科學(xué)化，科學(xué)技術(shù)更加1體化�？茖W(xué)技術(shù)1體化過(guò)程屬于縱向整合的過(guò)程，它與前述的科學(xué)整體化和技術(shù)綜合化的橫向整合過(guò)程相交織，導(dǎo)致形成多個(gè)科學(xué)
研究領(lǐng)域與相對(duì)應(yīng)的多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域融合成的整體——綜合性科學(xué)。
科技1體化從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)
（1）科學(xué)的技術(shù)化
科學(xué)的技術(shù)化是指在總體的科學(xué)研究活動(dòng)中包含著大量的技術(shù)科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)展研究和技術(shù)應(yīng)用研究作為其輔助部分。這些輔助的技術(shù)活動(dòng)并非用于科學(xué)研究成果向相應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)
化，而是服務(wù)于科學(xué)研究活動(dòng)自身的需要。
（2）技術(shù)的科學(xué)化
技術(shù)的科學(xué)化有兩重涵義。第1，是指已有的技術(shù)上升到技術(shù)科學(xué)，通過(guò)相應(yīng)基礎(chǔ)科學(xué)的指導(dǎo)，形成系統(tǒng)的技術(shù)知識(shí)體系，反過(guò)來(lái)完善和提高已有的技術(shù)。技術(shù)科學(xué)化的另1重涵義指技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明根據(jù)已有的(包括最新的)基礎(chǔ)科研成果而做出，即技術(shù)進(jìn)步以科學(xué)進(jìn)步為先導(dǎo)。技術(shù)的科學(xué)化進(jìn)程在不同領(lǐng)域的進(jìn)行情況并不平衡。有些領(lǐng)域的技術(shù)從1開(kāi)始就是科學(xué)化的。技術(shù)的科學(xué)化第2重涵義涉及的技術(shù)1般是由科學(xué)新成果轉(zhuǎn)化而來(lái)，都屬此類。
在1體化的.科學(xué)技術(shù)中，基礎(chǔ)科研1般要以技術(shù)發(fā)展的未來(lái)范圍為科研選題的主要依據(jù)，認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)明確地服務(wù)于改造世界的活動(dòng)。而應(yīng)用研究與發(fā)展研究則根據(jù)基礎(chǔ)科研的最新成果，主動(dòng)探索可導(dǎo)出的新技術(shù)原理和新技術(shù)應(yīng)用，使得實(shí)用技術(shù)的發(fā)展基本上擺脫了已有經(jīng)驗(yàn)的局限，由于能夠廣泛靈活地運(yùn)用各種新技術(shù)原理而在技術(shù)開(kāi)發(fā)中得以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的技術(shù)組合�？茖W(xué)和技術(shù)研究發(fā)展工作都產(chǎn)生了積極的推動(dòng)，使科學(xué)技術(shù)都能以更高的速度發(fā)展。
101、如何理解科學(xué)是1項(xiàng)重要的人類活動(dòng)？
在不同的場(chǎng)合，科學(xué)表現(xiàn)出不同的側(cè)面
是1種建制，使現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中1種不可缺少的社會(huì)職業(yè)。
是1種方法，科學(xué)活動(dòng)有它思維操作的規(guī)則，運(yùn)用這種方法才可以獲得科學(xué)成果。
是1種累及的知識(shí)傳統(tǒng)，科學(xué)成果必須可運(yùn)用公認(rèn)的器械、方法和物料進(jìn)行檢驗(yàn)
是1種維持或發(fā)展生產(chǎn)的主要因素，這是當(dāng)代課序采取的最主要的形象
是1種重要的來(lái)源�？茖W(xué)活動(dòng)突破了傳統(tǒng)的框架，反映了當(dāng)代科學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)，把科學(xué)看作人類發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)，1種建制又是人類社會(huì)活動(dòng)的1種成果，表現(xiàn)為發(fā)展著的知識(shí)體系�？茖W(xué)活動(dòng)又是整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的組成部分，與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、文化活動(dòng)相互作用，使人類擺脫自然狀態(tài)，進(jìn)入自為狀態(tài)，是1種高級(jí)活動(dòng)。
【在科學(xué)活動(dòng)中如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)一】相關(guān)文章：
1.質(zhì)量管理創(chuàng)新如何實(shí)現(xiàn)
2.企業(yè)管理如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
3.小學(xué)數(shù)學(xué)中教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)論文
4.在VBScript中實(shí)現(xiàn)函數(shù)的方法