初中政治教學(xué)生活化研究
長期以來,初中思想品德課的教學(xué)重于“說教”,脫離學(xué)生的生活實(shí)際、不考慮學(xué)生的思維發(fā)展,忽視了學(xué)生的自身需求,形成了學(xué)生知、行不能統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí),對思想品德課也感到厭倦。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：初中思想政治學(xué)科與我國的社會、生活等領(lǐng)域聯(lián)系密切，政治學(xué)科對初中生的未來發(fā)展有著非常重大的意義，因?yàn)槿说囊簧饶芰Φ母叩透匾木褪瞧沸�，而初中政治學(xué)科正是幫助學(xué)生樹立正確品行的一門學(xué)科。隨著教育領(lǐng)域的不斷改革創(chuàng)新，初中政治教學(xué)生活化成為當(dāng)今政治教學(xué)的新方向。本文針對政治教學(xué)生活化的重要意義和具體措施作出分析研究。
關(guān)鍵詞：初中政治;生活化;教學(xué)
一、初中政治教學(xué)生活化的意義
隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，傳統(tǒng)的.教學(xué)理念已將有所改變，由以前的老師為教育主體轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳缃竦囊詫W(xué)生為教學(xué)主體。教育部門也明確要求老師在開展教學(xué)活動中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)出以生為本的教學(xué)理念。而讓初中政治教學(xué)生活化正好滿足了新的教育理念，能夠讓把枯燥乏味的政治知識學(xué)習(xí)與初中生的實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生更好的參與融入到初中政治課程的教學(xué)過程中，通過政治知識生活化的方式來幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。
二、初中政治教學(xué)生活化的措施
傳統(tǒng)的政治教學(xué)內(nèi)容主要依賴于政治課本，老師也是照本宣科的教授政治知識。而想要實(shí)現(xiàn)初中政治教學(xué)生活化，首先就要從教學(xué)內(nèi)容著手，教學(xué)內(nèi)容依然立足于現(xiàn)有的書本，但還要與學(xué)生能接觸到的生活實(shí)際相聯(lián)系，做到理論聯(lián)系實(shí)際，開放教學(xué)內(nèi)容。比如：政治老師在講一些需要同學(xué)們學(xué)習(xí)的歷史人物時，可以簡單的對人物事跡進(jìn)行講解，而重點(diǎn)讓同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際生活，說說在生活中有哪些人物反映的品格與歷史人物類似。這樣能夠通過生活實(shí)際教學(xué)來加深同學(xué)們對人物品行的理解，達(dá)到預(yù)期的教育目的。其次，實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)生活化還可以從教學(xué)活動著手。發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體性，主要就是引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思考。政治老師在課堂教學(xué)過程中，要通過開展多種形式的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動思考。而聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)就是一種重要的教學(xué)活動，老師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的場景來引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
三、總結(jié)
總之，讓初中政治教學(xué)生活化是教育領(lǐng)域的一大進(jìn)步，也是政治教師培養(yǎng)素質(zhì)型人才的重要方法。
參考文獻(xiàn)：
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