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談初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升
初中思想政治課是對(duì)初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科，對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，起著重要作用。下面是小編為大家精心推薦的相關(guān)句子，希望大家會(huì)喜歡!
摘要 初中階段是學(xué)生的思維發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，在這一階段政治教師的教學(xué)工作的開(kāi)展除了要考慮到學(xué)生的思維能力的發(fā)展以外，還必須要考慮到如何通過(guò)合適的教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠真正地了解什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成批判性思維，讓學(xué)生能夠以科學(xué)的思維和方法去分析和處理問(wèn)題。這樣，初中政治教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)得到真正的提升。
關(guān)鍵詞 初中政治;教學(xué)質(zhì)量;提升辦法
現(xiàn)代初中政治教學(xué)過(guò)程中，教師除了要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)能力提升，同時(shí)更加需要關(guān)注學(xué)生價(jià)值觀的確立。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因?yàn)樵诔踔须A段，學(xué)生的個(gè)性處于快速形成的階段，在這一階段，政治教師應(yīng)該為學(xué)生的能力發(fā)展提供積極的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候擁有正確的方向。這樣，學(xué)生的人生觀、世界觀還有價(jià)值觀的形成才會(huì)更加穩(wěn)定，他們分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力也才會(huì)得到顯著的提升。
一、運(yùn)用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.1興趣是最好的老師。要想學(xué)生自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，去豐富自身的學(xué)識(shí)，那培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的興趣主要源于學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心，對(duì)事物產(chǎn)生好奇心是人的天性，新奇的事物總是能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的好奇心理。但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式完全沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)這些需求，從而無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.2基于此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以合理利用多媒體技術(shù)為學(xué)生設(shè)計(jì)各種教學(xué)情境，以形象生動(dòng)的教學(xué)方式去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。政治教學(xué)主要是對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行探究和深入思考的過(guò)程，而多媒體技術(shù)可以把政治這些枯燥的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)和靜的交融，化抽象為具體，使得一些難以解釋的知識(shí)點(diǎn)可以以一種通俗的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前。舉個(gè)例子來(lái)講，我在教學(xué)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于死記硬背的知識(shí)缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至不少學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容抱有一定的抵觸情緒。在這樣的情況下進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)的質(zhì)量必然不會(huì)太高。
1.3因此，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式無(wú)法真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的情況下，教師就可以嘗試?yán)枚嗝襟w來(lái)進(jìn)行教學(xué)。首先，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我首先會(huì)給學(xué)生播放一段《感動(dòng)中國(guó)》的有關(guān)片段，這是為了讓學(xué)生在看到這部分內(nèi)容以后對(duì)其中隱藏的價(jià)值觀產(chǎn)生興趣。這樣的情況下再開(kāi)展教學(xué)工作，往往能夠取得更好的效果。而在學(xué)生們看完相關(guān)的人物事跡以后對(duì)這部分內(nèi)容產(chǎn)生了比較大的興趣，這就說(shuō)明利用多媒體來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很有必要的。
二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
2.1師生關(guān)系指的是教師與學(xué)生在課堂教學(xué)和課后交流中建立的一種具有穩(wěn)定性的人際關(guān)系。這種關(guān)系對(duì)學(xué)生選擇接受教育的程度和效果有著很大的影響，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生跟這位教師的關(guān)系比較好，可能就會(huì)在一定程度上選擇好好地去聽(tīng)這一門(mén)課程。那么，該如何建立良好的師生關(guān)系呢?竊以為，構(gòu)建良好的師生關(guān)系的關(guān)鍵在于教師要和學(xué)生平等地進(jìn)行交流和對(duì)話，這樣才能夠真正地讓學(xué)生感受到自己是被尊重的。
2.2舉個(gè)例子來(lái)講，我在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)多和學(xué)生溝通，聊天的主要內(nèi)容除了書(shū)本的知識(shí)以外，還會(huì)和學(xué)生的日常生活相關(guān)，這樣學(xué)生就能夠覺(jué)得老師是可以親近的，當(dāng)學(xué)生看到我的時(shí)候，學(xué)生會(huì)覺(jué)得在教師的身份之外，我還有一個(gè)朋友的身份。同時(shí)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)有學(xué)生提出自己的疑問(wèn)的時(shí)候，我不會(huì)以高高在上的姿態(tài)進(jìn)行處理，反而會(huì)和學(xué)生就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)交流，這樣我就能夠了解到學(xué)生真正的所思所想，這樣的情況下我就能夠開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。此外，良好的師生關(guān)系也使得學(xué)生在和我交流的時(shí)候比較平和放松，不會(huì)出現(xiàn)過(guò)分緊張的情況。
三、將理論知識(shí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)
3.1在現(xiàn)代初中政治教學(xué)過(guò)程中，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的生活結(jié)合起來(lái)，通過(guò)這種方式可有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候才能夠真正地處理好學(xué)習(xí)知識(shí)和能力發(fā)展之間的關(guān)系，因?yàn)樵谡n堂學(xué)習(xí)以后，學(xué)生在生活中如果運(yùn)用了這些知識(shí)的話，并且在實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)一步地反思和理解這些內(nèi)容的話，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的掌握就會(huì)更加牢固。
3.3因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，并且教師也應(yīng)該在教學(xué)的過(guò)程中將學(xué)生的生活和自己的課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣初中政治教學(xué)才能夠真正地體現(xiàn)價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展�，F(xiàn)代初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，積極地探索新的教學(xué)模式。除了要引入現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)思想以外，教師還應(yīng)該將現(xiàn)代教學(xué)理念和實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行緊密的結(jié)合，并在實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)行探索和創(chuàng)新，只有這樣，才能夠真正地促進(jìn)初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升，才能讓學(xué)生得到真正的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]廖信松.新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果[J].教育教學(xué)論壇，2013(44).
[2]杜鳳芹，郭明會(huì)，杜先民.基于生活化視角的初中政治教學(xué)模式研究[J].中國(guó)校外教育，2016(15).
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