多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)的運(yùn)用
新課改的出現(xiàn)使初中政治教學(xué)面臨著新的形勢與挑戰(zhàn),政治課堂教學(xué)模式也隨著新課改在不斷的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面是小編為大家精心推薦的相關(guān)句子，希望大家會喜歡!
【內(nèi)容摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)和電子科技設(shè)備的時代也悄然到來了，而在我們的初中政治課堂上多媒體教學(xué)也占有一席之地，并為初中政治教育教學(xué)提供了多種選擇，使得初中政治的教學(xué)方式和教學(xué)模式變得多元化了。在初中政治課堂上使用多媒體教學(xué)不僅能夠讓教師在教學(xué)中更好地政治重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且多媒體技術(shù)和電子科技設(shè)備的運(yùn)用會對初中政治教師提出更高的要求，教師要學(xué)會抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);政治教學(xué);多媒體技術(shù);電子科技設(shè)備;教學(xué)質(zhì)量
多媒體技術(shù)和電子科技設(shè)備已經(jīng)成為了我們教育教學(xué)中不可或缺的部分，當(dāng)這種教學(xué)方法應(yīng)用到初中政治教學(xué)中時，會使初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量得到顯著的提高到。多媒體技術(shù)的運(yùn)用有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：(1)提高課堂效率，使學(xué)生達(dá)到自愿學(xué)習(xí)的狀態(tài);(2)開拓學(xué)生視野;(3)多媒體技術(shù)教學(xué)的方法可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生自己尋找方法，這樣可以使學(xué)生越來越會學(xué)習(xí)。
一、多媒體技術(shù)在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)
多媒體技術(shù)這種教學(xué)方法概括起來主要包括以下幾個特點(diǎn)：
(1)圖文并茂，圖形便于記憶，文字便于理解，這樣對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很有幫助;
(2)突出教學(xué)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的積極性。其實(shí)多媒體技術(shù)還有許多其他優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)，對于初中政治的教育教學(xué)工作都有著極其重要的作用。
1.圖文并茂可以使課堂內(nèi)容變得生動形象，而且對于初中學(xué)生而言，這種圖文并茂的教學(xué)方式能夠讓教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀，他們也可以切身的感受到初中政治的魅力所在，從而大大的提高他們對于政治的學(xué)習(xí)興趣和熱情。初中生處于一個叛逆時期，而且他們大都數(shù)都是活潑好動的，男生更是如此，難以靜心思考，認(rèn)知能力比較差、判斷能力非常弱、好奇心又比較強(qiáng)，但是他們又缺乏理智，非常容易沖動。根據(jù)初中生的這一系列的特點(diǎn)，教師要想辦法在課堂中營造出相對輕松愉悅的環(huán)境，在這種相對輕松愉悅的環(huán)境中，他們更加容易靜下心來去思考、去探索自己感興趣的知識，慢慢的.受到那些高尚行為的感染。同時，老師也可以選擇使用視頻、圖畫、音頻或者漫畫等將書本上相對抽象的理論、概念、原理、模型或者重點(diǎn)以及難點(diǎn)播放出來，讓學(xué)生能夠直觀的感受到知識的偉大與奧妙之處，這也是多媒體教學(xué)的一個優(yōu)點(diǎn)。比如，我們在講解《走進(jìn)初中》一課，提到“多彩生命構(gòu)成繽紛世界”時，政治老師就可以提前在網(wǎng)上收集一些相關(guān)的資料或者音頻材料，在政治課堂上播放，給學(xué)生做一個具體實(shí)際的展示，這利于促進(jìn)學(xué)生的想象能力和接受能力，并豐富他們的和視野。
2.突出教學(xué)結(jié)構(gòu)為了突出初中政治教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我們教師可以在課堂上多加利用多媒體技術(shù)，將初中政治內(nèi)容中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易混淆點(diǎn)生動形象地用多媒體技術(shù)或者電子設(shè)備展示出來，并對這些知識點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的歸納和總結(jié)，讓學(xué)生一目了然。
二、多媒體技術(shù)對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
政治側(cè)重于時事政治，所以政治的內(nèi)容大多與國家經(jīng)濟(jì)、政治和文化以及我們的實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)。隨著多媒體技術(shù)和電子設(shè)備的快速發(fā)展，關(guān)于國家的時事政治以及國家的經(jīng)濟(jì)、政治和文化變及方針也迅速的走進(jìn)了我們的教學(xué)任務(wù)之中。在初中政治課堂上老師應(yīng)該多和學(xué)生交流國家大事，激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣，鼓勵同學(xué)多多關(guān)注國家大事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。而且在初中政治課堂上使用多媒體技術(shù)和電子設(shè)備可以將復(fù)雜繁多的課本內(nèi)容變得簡單精煉，讓初中學(xué)生能夠在最短的時間內(nèi)學(xué)會最多的知識，這樣不僅擴(kuò)充了學(xué)生的視野，增加了他們的知識量，而且多媒體技術(shù)和電子設(shè)備的運(yùn)用能夠讓學(xué)生的多種感官都參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，大大的改進(jìn)了以往單一的只“聽”的教學(xué)模式。
三、合理地利用
多媒體技術(shù)和電子設(shè)備確實(shí)給我們的教育教學(xué)工作帶來了很多的好處，但是我們也不能夠只依賴多媒體技術(shù)和電子設(shè)備，而完全放棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，我們對待多媒體技術(shù)和電子設(shè)備和傳統(tǒng)的教學(xué)方法應(yīng)該“去其糟粕，取其精華”。初中教師要再課堂上合理地利用多媒體技術(shù)和電子設(shè)備，不能濫用甚至是誤用。多媒體技術(shù)和電子設(shè)備不能成為學(xué)生享樂的工具，否則不但不能夠達(dá)到預(yù)期的效果反而會適得其反。例如：在學(xué)習(xí)《保護(hù)自我》的時候，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)和電子設(shè)備播放一些關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)闆]有注意自我保護(hù)意識而受到傷害的例子以及如何保護(hù)自我的方法以及視頻。然后讓同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，說說發(fā)生在自己生活中的一些危險的事情以及自己或者他人采取的相應(yīng)的措施，并總結(jié)出自己對此事的看法以及一些意見和建議。最后老師要帶領(lǐng)同學(xué)做出總結(jié)和歸納，不能一味的放縱同學(xué)們不停的討論。多媒體技術(shù)和電子設(shè)備架起了學(xué)生和老師之間的橋梁，合理的利用這個橋梁就能夠得到事半功倍的效果。
結(jié)論
因此，我們要通過合理運(yùn)用多媒體技術(shù)和電子科技設(shè)備，把它們作用和功能發(fā)揮到最大，但是也要切忌濫用和誤用，教師要避免讓這些多媒體設(shè)備成為學(xué)生一時興起的娛樂工具。要真正的做到讓多媒體技術(shù)和電子科技設(shè)備服務(wù)于我們的教育事業(yè)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及各個方面的素養(yǎng)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]石玲.多媒體教學(xué)手段在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008(08).
[2]翟斌.試論初中政治教學(xué)手段中多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用[J].中小學(xué)電教(下半月)，2009(04).
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