外來語對(duì)日語的影響
畢業(yè)論文
1.外來語的由來與翻譯
眾所周知,日語的漢字起源于中國.早在漢唐時(shí)期，中日文化的交流達(dá)到高潮，日本為了豐富自己的民族語言，吸收了大量的漢字詞匯，后來字漢字的基礎(chǔ)上有又創(chuàng)造出假名，同時(shí)取漢字的偏旁又創(chuàng)造出片假名。從此漢字和假名的書寫方式在日本固定下來。
日本自明治維新以來，受西方文化的影響日語中吸收了大量的英語、法語、德語等詞匯，這也是日本文化的特點(diǎn)之1。
日語中以英語為主的外來詞匯占80%。這樣對(duì)英語基礎(chǔ)好的人來說無非是1個(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。由于日本也在普及英語教育，所以日本人認(rèn)為外來語的使用對(duì)學(xué)習(xí)國外的新東西在語言上似乎可以走了許多捷徑。
因此，有人把日語外來語分為兩大部分：1是來自中國的漢語部分，2是來自歐美的英語部分。但是1般人認(rèn)為，來自中國的漢語詞匯早已溶入日語之中，加入日語的詞典中。所以，這里我們所說的外來語是指來自歐美的英語部分。
對(duì)于外來文字的翻譯，日語中主要有“音譯、意譯、音譯意譯并存和音譯后縮寫”等翻譯方法。
音譯的如：「コーヒー」「ビール」「ホテル」「レストラン」「ベビーカー」「バナナ」「オリンージ」等等。
意譯的如：「電話」「革命」「政治」等。
音譯意譯并存翻譯方法的如: 「ケンブリジ大學(xué)」(劍橋大學(xué)) 1詞的譯法其中的“劍”是意譯，“橋”是音譯，“大學(xué)”是漢語詞匯。 商社マン(在商社工作的職員)バス停(公共汽車站) 等。在日語中這樣的詞匯雖然不多，但卻有其事，我認(rèn)為這類“混血”詞并不屬于純正的外來語。算是日本人自己創(chuàng)造的新詞的說法似乎顯得更確切。
音譯后縮寫的如：「ビル」1詞是「ビルデング 」（大樓）的縮寫，「ワープロ--」是「ワード.プロセッサー」（文字處理機(jī)）的縮寫。「スーパ」是「スーパ . マ--ケット」（超級(jí)市場(chǎng)）
由此看來，那些利用漢語固有的詞翻譯出來的意譯詞匯當(dāng)然屬于日語體系，而那些音譯意譯并存“混血”詞也理所當(dāng)然地加入了“日本國籍”，不屬于外來語的范疇。
那么，在日語中只有那些完全音譯并用片假名書寫的詞匯（包括音譯后縮寫的詞匯），才被稱之為外來語。此外，還有1些羅馬字直接引進(jìn)日語中使用，也構(gòu)成外來語的1部分。
外來語的詞性主要以名詞為主，但也有少數(shù)動(dòng)詞和形容動(dòng)詞。帶有動(dòng)詞詞性的有如：ドライブ(汽車兜風(fēng))リード(領(lǐng)導(dǎo))ダンス(跳舞)アナウンス(播音)等，這些詞要和“する”使用時(shí)可以構(gòu)成サ變動(dòng)詞，當(dāng)然，單獨(dú)使用時(shí)可以作為動(dòng)作性名詞。
形容動(dòng)詞如：ユーモアだ(幽默)
因此，1般的詞典都要表明詞性，而日語外來語詞典之所以不不標(biāo)明詞性，就是這個(gè)原緣故吧。
2.過剩的日語外來語
雖然在日語中，除了商業(yè)廣告、指示牌、商標(biāo)等主要以大量的外來語形式出現(xiàn),1般的文章、日常生活會(huì)話中，和語詞匯和漢語詞匯自然起著主導(dǎo)作用。但是，隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，1些電子術(shù)語完全英語化。在國際化、信息化不斷發(fā)展的今天，的確日語中外來語的引進(jìn)標(biāo)志著日語的發(fā)展和進(jìn)步。由于美國科技文化優(yōu)勢(shì)的影響，外來語的數(shù)量大幅增加，也導(dǎo)致了日本的年輕人使用外來語表達(dá)時(shí)髦事物成為1種新的時(shí)尚。大學(xué)講師兼作家佐藤高志說，外來語之所以大受歡迎，源于日本人對(duì)1切新事物的向往。
但外來語的普及和推廣可以說在某種程度上加快地促進(jìn)了日本科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的同時(shí)，甚至導(dǎo)致1種外來語泛濫的趨勢(shì)。
佐藤說：“對(duì)日本人來說，使用外來語代表新潮，代表那是1種新的東西，而傳媒最喜歡新的東西。”
據(jù)報(bào)道：現(xiàn)在日本的家庭中已經(jīng)出現(xiàn)了祖孫3代的“交流障礙”問題，年輕人的詞匯中總是充斥著英語甚至德語。他們將英語發(fā)音用日語假名拼出，然后加上日語助詞就開始使用。這樣1來1方面不懂英語的老人聽不懂，另1方面由于日語假名中有些英語中不存在的音節(jié)，因此這些詞語形成了1些極不標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，變成說英國人無法理解的日式語音，這樣，連說英語的外國人也常常聽不懂。
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