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醫(yī)學的實踐教學論文

時間:2024-11-01 12:54:21 醫(yī)學畢業(yè)論文 我要投稿

醫(yī)學的實踐教學論文

  醫(yī)學,是通過科學或技術的手段處理人體的各種疾病或病變的學科。它是生物學的應用學科,分基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。小編整理了醫(yī)學的實踐教學論文,希望對你有用。

醫(yī)學的實踐教學論文

     一、藥學(?疲┊厴I(yè)集中實踐教學中存在的問題

  影響藥學畢業(yè)集中實踐教學質(zhì)量的主要因素可從國開大教學目標的設置、指導教師的素質(zhì)和學生思想認識和能力幾個方面來考慮。

  1.藥學(?疲┊厴I(yè)集中實踐的設置問題

  我校藥學畢業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)嚴格按照國開大的要求進行,包括畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)兩部分。藥學?茖I(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)時間共18周,其中畢業(yè)實習12周,畢業(yè)實習總結(jié)1周;畢業(yè)作業(yè)5周。實習地點要求是在醫(yī)院以藥劑科為主,可安排4周實習(一般不超過4周);在社會藥房工作的學員可安排2周實習。學員的選擇得到所在國開大教學部門批準后,可納入到該學校的實習計劃中。實踐中大部分指導教師認為教學實踐的時間和任務等設置過高過長,致使以下結(jié)果:指導教師降低對學生的實踐和任務要求,學生根本不到規(guī)定場所實習而找人出證明,寫評語等不良行為;指導教師根本沒有長時間去對學生的實習跟隨追蹤、監(jiān)控學生的實習情況,認為只要學生把實踐環(huán)節(jié)的相關表格、總結(jié)等填好交來即可。

  2.藥學指導教師的素質(zhì)問題

  教師自身素質(zhì)的高低和工作認真與否直接影響學員實踐效果。目前,我校藥學畢業(yè)實踐中多數(shù)指導教師的指導是粗放式的,做不到全方位的指導。有些教師有其他臨時工作,或是必要活動安排走形式或在實際上不執(zhí)行,最后只在學員畢業(yè)論文評審表上簽署意見。

  3.學生的思想認識問題

  我校學生在實踐環(huán)節(jié)上思想認識嚴重不足:實踐中一些學生基礎不扎實,讀書都是來拿個文憑應付了事,畢業(yè)實踐做事不認真,誠信缺失,態(tài)度不端正,應付了事。

  二、給國家開放大學藥學專科畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的建議

  1.加強國家開放大學教學目標的合理設定

  國開大畢業(yè)實踐教學目標與普通高校畢業(yè)實踐的要求是一樣的,但國開大的學習者是成人學生,他們是利用業(yè)余時間學習,如果用普通高等院校畢業(yè)實踐的專業(yè)性要求衡量國開大學生的畢業(yè)實踐,可能很多人無法過關畢業(yè)。國開大藥學畢業(yè)實踐首先應該是求實的原則,讓學生實際參與集中實踐環(huán)節(jié)成為提高學生專業(yè)素養(yǎng)的歷程,其次,畢業(yè)集中的實踐時間不能過長過高。要求集中實踐1周是適度的,即通過畢業(yè)集中的實踐訓練,學生在結(jié)合原有理論知識能力基礎上得到實踐的鍛煉和提高,國開大畢業(yè)集中實踐這一教學環(huán)節(jié)的教學目標也就達到了。

  2.改進國開大教育教學方式,促進學生運用知識的能力

  我們應改變傳統(tǒng)的知識灌輸型教學方式,根據(jù)學生自己的時間、地點自主進行網(wǎng)上學習。尤其是在國開大網(wǎng)上資源愈來越好的條件下,學生應該充分利用這一平臺,能夠?qū)崒嵲谠诘膶W到知識。

  3.分校有針對性的管理是畢業(yè)實踐質(zhì)量的保障

 。1)嚴把指導教師選聘關按國開大要求選聘符合條件的指導教師,根據(jù)藥學集中實踐的特殊性,對藥學指導教師進行必要的培訓,包括發(fā)集中實踐實施細則,明確指導教師職責和具體要求。

  (2)分校嚴格掌控集中實踐過程分校要指派教務人員在集中實踐環(huán)節(jié)時間和指導教師聯(lián)系,詢問學生畢業(yè)實踐的進展情況,同時也要實地巡查學生的情況,并及時反饋到指導教師,及時解決集中實踐教學過程中的相關問題。

 。3)對學員寬嚴有度建立良好的師生關系對教學的完成大有裨益。有些學員不到規(guī)定藥房、醫(yī)院實習而找人出證明,寫評語等,指導老師應對其動之以情、曉之以理,處理學生問題有理、有利、有節(jié),絕不激化矛盾,也可以讓學生自己聯(lián)系藥房或醫(yī)院去實踐,以便達到實踐要求。

  (4)尋找實踐規(guī)律,規(guī)范管理我校制定了重慶巴南國開大藥學集中實踐工作流程,指導教師指導規(guī)則,分校集中實踐實施方案,分校初審意見表,以流程管事,以制度管人,緊抓過程管理。國開大藥學(專科)畢業(yè)集中實踐的教學和管理是一項系統(tǒng)工程,工作涉及方方面面,藥學畢業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量的提高以及考評系統(tǒng)建設不是一步就位的,但也不是遙不可及的,它需要我們整個國開大系統(tǒng)的通力合作、踏踏實實循序漸進的努力,相信國開大的集中實踐環(huán)節(jié)會摸索出自己的一套行之有效的辦法。

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