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淺談如何完善歌曲的情感處理藝術(shù)論文

時(shí)間:2020-09-30 11:49:41 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

淺談如何完善歌曲的情感處理藝術(shù)論文

  內(nèi)容摘要:

淺談如何完善歌曲的情感處理藝術(shù)論文

  歌曲的情感處理是歌唱藝術(shù)的生命和靈魂,它的實(shí)現(xiàn)要靠歌唱者對(duì)作品的正確理解、默契配合,并以歌者的詮釋和處理使其音響化、形象化。歌曲情感處理的效果應(yīng)使聽者入境、感動(dòng)、情緒上產(chǎn)生共鳴,達(dá)到使聽眾欣賞的同時(shí)受到歌唱感染,得到美的享受。文章主要從歌曲演唱時(shí)意境的想象、準(zhǔn)確與適度、字正腔圓、快慢與強(qiáng)弱、風(fēng)格的掌握、情感的表達(dá)等方面入手,對(duì)歌曲演唱時(shí)的情感處理進(jìn)行探討,提出具體的藝術(shù)處理方法。

  關(guān)鍵詞:

  完善 情感處理 歌曲 歌唱者

  歌曲的情感處理是詞曲創(chuàng)作者賦予作品的形式和內(nèi)涵,現(xiàn)在有些歌曲歌聲悅耳但很難打動(dòng)人,這與歌唱者的素質(zhì)、文化修養(yǎng)、歌唱的技術(shù)水平和嗓音條件、人生閱歷等有直接關(guān)系,這都將直接影響到演唱者對(duì)作品的詮釋和表現(xiàn)程度。

  一、熟讀和朗讀歌詞

  運(yùn)用歌唱的吐字、咬字的規(guī)律和法則練習(xí)發(fā)音。初學(xué)者在吐字、咬字這一環(huán)節(jié)上都存在一定的問題,因此,老師要多結(jié)合每堂課的內(nèi)容給學(xué)生及時(shí)指出缺點(diǎn),并通過(guò)在熟讀和朗讀歌詞的過(guò)程中讓他們?nèi)フJ(rèn)真體會(huì)。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常運(yùn)用歌唱的位置來(lái)大聲、帶有表情地朗讀歌詞,因?yàn)槊恳皇赘瓒际窃~曲作家的精心創(chuàng)作,其中都表現(xiàn)了他們的思想、意境、情感等,所以,歌者在演唱時(shí)要弄清作者所要表達(dá)的內(nèi)容、情感,在歌唱時(shí)要仔細(xì)品味和展現(xiàn)。

  二、歌唱的節(jié)奏與表情

  節(jié)奏是每位歌唱者駕馭歌曲的支柱和核心。歌唱者的節(jié)奏要求準(zhǔn)確、穩(wěn)定,掌握歌曲節(jié)奏的同時(shí),歌唱者更需富有律動(dòng)和活力。除了要求歌唱者音準(zhǔn)、吐字準(zhǔn)確以外,還要節(jié)奏準(zhǔn)確。因?yàn)楣?jié)奏是表現(xiàn)音樂的'重要手段。演唱一首歌曲的時(shí)候,首先要明白歌曲的節(jié)拍重音在何處,是否弱起,同時(shí)又要防止歌唱者將節(jié)拍機(jī)械化。不同聲樂作品的速度都各有差異,甚至一首歌曲在演唱中也有快慢。速度不同,將可能獲得完全不同的音樂形象。一般情況下,快速表達(dá)歌曲通常都是需要活潑愉快的情緒,而中速則是表達(dá)抒情、優(yōu)美或敘事的風(fēng)格,慢速則多表現(xiàn)一種回憶、贊頌或悲痛等深沉的情感的音樂。

  三、換氣是唱歌十分重要的一環(huán)

  換氣是表達(dá)情感的需要,人在不同的情緒下,講話時(shí)的氣息狀態(tài)不同換氣也不同。如在激動(dòng)時(shí),氣息很有彈力,換氣就急促、強(qiáng)烈;憂傷時(shí),氣息就平緩,換氣深沉、緩慢。運(yùn)用呼吸的技術(shù)不同,效果也完全不一樣,因此,歌唱時(shí)要帶著歌曲的情感來(lái)?yè)Q氣,按照句子的內(nèi)容和要求,正確安排好氣口,使換氣與表達(dá)歌曲的內(nèi)容融為一體,切不可因換氣阻斷了歌曲的連貫與完整。恰當(dāng)?shù)膿Q氣點(diǎn)是依據(jù)節(jié)奏、旋律、句法來(lái)確定的,一般是一個(gè)樂句結(jié)束換一次氣。遇到大的樂句,在每一小樂句結(jié)束時(shí)換氣,因?yàn)闃肪涮L(zhǎng)或是初學(xué)者因?yàn)槿狈庀⒂?xùn)練,可在樂句當(dāng)中緩一下氣(俗稱“偷氣”)。

  初學(xué)者經(jīng)常出現(xiàn)多換氣、亂換氣的現(xiàn)象。歌唱時(shí)應(yīng)盡量少換氣,能一個(gè)大樂句換一次的就不要每一個(gè)小樂句換一次,并盡可能不要中間偷氣,這樣演唱句子就會(huì)連貫完整,感情表達(dá)得比較充分,若稍加練習(xí),多數(shù)人是能做到的。但是,實(shí)踐中也會(huì)有一種通病應(yīng)特別注意:許多人為了顯示自己聲音的高亢、輝煌,顯示自己的氣息充沛,不顧詞意的完整性,總在曲子最后一個(gè)字之前換一下氣,這個(gè)問題一定要提醒學(xué)生注意克服。

  四、合理運(yùn)用技術(shù)與藝術(shù)聲音

  技術(shù)與藝術(shù),即聲音與感情,是歌曲演唱中密不可分的兩個(gè)部分。歌唱是由發(fā)聲、咬字、吐字、氣息、情感幾部分組成的,是以人體通過(guò)技術(shù)與藝術(shù)的聲音來(lái)歌唱,絕非只是通過(guò)身體的某一部分就能單獨(dú)完成的;歌唱同時(shí)也是一種表現(xiàn)藝術(shù),需要身體和靈魂都要積極參與和密切配合去表現(xiàn)藝術(shù)。只有聲情并茂、技藝結(jié)合,才能使歌唱達(dá)到感人、令人如醉如癡的境界?傊,演唱者要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用合理的技術(shù)與藝術(shù)的聲音,唱出歌曲創(chuàng)作者所要表達(dá)的精神和思想,真實(shí)地去表現(xiàn)作品的主旨。

  五、理解歌曲內(nèi)涵與掌握歌曲風(fēng)格

  所謂歌曲內(nèi)涵,是指歌曲所要表達(dá)的思想感情。理解歌曲的內(nèi)涵,是每一位演唱者唱好歌曲的基礎(chǔ)。無(wú)論歌曲的大與小,都凝聚著每一位創(chuàng)作者的深厚情感,他們的情感通過(guò)每句歌詞和每個(gè)音符來(lái)表達(dá),演唱者需要用心去發(fā)掘和體會(huì),因此,演唱者對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用,只有在理解歌曲的基礎(chǔ)上,才可能做到真情表達(dá)。

  不同時(shí)代的音樂作品風(fēng)格各不相同。研究音樂的時(shí)代特征,不能用相同的聲音和手法及相同的情感,表現(xiàn)不同時(shí)代、不同作家的風(fēng)格。我們應(yīng)運(yùn)用已掌握的聲音技巧來(lái)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)不同時(shí)代的特征。演唱者如果要準(zhǔn)確地理解歌曲內(nèi)涵,首先要了解作品風(fēng)格(也就是演唱風(fēng)格),雖然歌唱藝術(shù)在掌握和理解上不直觀,更多的是具有抽象性,但只要演唱者用心體會(huì)和了解,優(yōu)秀的歌者是能夠準(zhǔn)確和生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲的創(chuàng)作意圖和風(fēng)格的。

  六、對(duì)歌曲的情感處理設(shè)想與意境想象

  歌曲的旋律分為上行、下行、平行3種。歌曲中的旋律通常是這3種結(jié)合出現(xiàn)的。歌曲的時(shí)而高亢、時(shí)而低沉、時(shí)而激越、時(shí)而委婉的旋律把歌者和聽者帶入到歌曲的意境之中,是打動(dòng)每位歌者和聽者的原因,因此,對(duì)歌曲的情感處理不能以其中一種來(lái)決定歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容,而是應(yīng)該合理、靈活地運(yùn)用旋律的起伏變化,通過(guò)演唱者的歌唱技巧準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵,防止演唱變得呆板、僵化,因此,對(duì)歌曲做全面的分析和完整的理解非常重要。

  總之,演唱要用情,要全神貫注地去投入,貫穿到底。有情才能感動(dòng)觀眾,情真才能意深,才能使聲樂作品綻放出新的光彩。

  參考文獻(xiàn):

  [1]鄒本初.歌唱學(xué)[M].北京:人民音樂出版社,2000.

  [2]金鐵霖.聲樂教學(xué)曲選[M].北京:人民音樂出版社,2006.

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