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分形藝術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用論文

時(shí)間:2024-08-27 06:13:57 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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分形藝術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用論文

  摘要:該文從新媒體時(shí)代數(shù)字媒體技術(shù)人才培養(yǎng)的需求與分形藝術(shù)的特色出發(fā),研究了分形藝術(shù)圖的生成規(guī)律,總結(jié)了分形藝術(shù)在圖像傳播、圖像壓縮、藝術(shù)延展性等方面的優(yōu)勢(shì),并探討將分形藝術(shù)融入到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)中,探討分形的基礎(chǔ)理論與分形的圖像與動(dòng)畫技術(shù)為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)核心課程所能夠帶來的革新與多樣化的創(chuàng)作空間。

分形藝術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用論文

  關(guān)鍵詞:數(shù)字媒體技術(shù);分形圖像技術(shù);分形動(dòng)畫;人才培養(yǎng)

  新媒體時(shí)代,數(shù)字媒體的表現(xiàn)形式越來越多樣化,媒體的受眾對(duì)于數(shù)字媒體的藝術(shù)性與表現(xiàn)性的期待越來越高。這些環(huán)境的變化促成了藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新,而數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)人才的理念與思路也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。新媒體的發(fā)展要求數(shù)字媒體的形式更為多樣,傳播更加快捷,內(nèi)容更加炫酷與震撼眼球。分形理論強(qiáng)調(diào)整體對(duì)部分的依賴性,它超越了傳統(tǒng)構(gòu)成學(xué),揭示了藝術(shù)形態(tài)新的構(gòu)成規(guī)律[1]。分形藝術(shù)圖形不僅豐富了傳統(tǒng)的圖形樣式,更是以新技術(shù)、新方法、新理念引導(dǎo)著圖形藝術(shù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)應(yīng)該把握這一良機(jī),將分形幾何的理論,分形藝術(shù)的設(shè)計(jì)工具,分形動(dòng)畫的制作等引入到教學(xué)中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)多維的藝術(shù)設(shè)計(jì)工具與理念。

  1分形藝術(shù)的特性

  與傳統(tǒng)的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)相比,基于分形的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)具有如下特性。(1)數(shù)字分形藝術(shù)節(jié)省了存儲(chǔ)空間,各種美麗復(fù)雜的分形圖形不再由像素組成,而是有數(shù)學(xué)分形算法的不同參數(shù)計(jì)算渲染生成。存儲(chǔ)圖形只需要存儲(chǔ)幾個(gè)簡單的參數(shù)以及迭代吸引子即可,一張分形圖片渲染后的結(jié)果可能幾M,但是參數(shù)與算法的存儲(chǔ)卻只要幾K,存儲(chǔ)空間的壓縮比達(dá)到上千。(2)降低了美學(xué)的門檻,曾幾何時(shí),藝術(shù)作品的生成至少需要十幾年的藝術(shù)積淀,數(shù)字分形藝術(shù)可以讓算法生成藝術(shù)作品,這樣沒有繪畫功底也可以通過各種分形軟件調(diào)整參數(shù)生成符合自己需要的分形仿真作品,如閃電,地毯,山脈,迷宮等,這對(duì)游戲與動(dòng)畫領(lǐng)域是一個(gè)福音。(3)分形算法可以節(jié)省運(yùn)算時(shí)間,分形作品具有自相似性,局部與整理具有相似的特性,因此對(duì)于分形圖像而言,可以渲染局部,然后擴(kuò)展復(fù)制到整體,可以較好地優(yōu)化空間。(4)性能配置靈活,比如在三維游戲貼圖中,傳統(tǒng)的方式需要準(zhǔn)備三種不同畫質(zhì)和加載效率的圖,往往低效圖看起來畫質(zhì)很差,而在數(shù)字分形圖像用于貼圖時(shí),針對(duì)不同的運(yùn)行環(huán)境,可以根據(jù)需要調(diào)高或者調(diào)低畫質(zhì),只需要修改分形的維度參數(shù),生成的分形藝術(shù)圖都照樣清晰。因此,將分形理論與分形藝術(shù)引入數(shù)字媒體教學(xué)是十分必要的,分形藝術(shù)圖形的沖擊可以帶動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)在空間形態(tài)上的延展與數(shù)字化轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意與靈感,使其在數(shù)字化的圖形與二維三維的動(dòng)畫創(chuàng)作中采用更廣闊的表達(dá)與更創(chuàng)意的思維。

  2基于分形藝術(shù)的專業(yè)教學(xué)改革

  2.1分形數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教學(xué)改革

  分形圖形是以整體與局部的自相似性為特點(diǎn)的,當(dāng)一個(gè)復(fù)雜、精美的圖形以多次重復(fù)迭代的方式拼貼形成一個(gè)復(fù)雜的具有沖擊力的圖像。這種不規(guī)則的圖形是由數(shù)學(xué)公式生成,且多個(gè)不同的數(shù)學(xué)公式可以進(jìn)行拼貼,為圖形的外觀賦予更多的、更復(fù)雜的變換[2]。將這些數(shù)學(xué)公式按照不同的取值賦予不同的顏色,就可以生成色彩炫麗的分形藝術(shù)圖。分形藝術(shù)圖是形象藝術(shù)與數(shù)學(xué)相融合的產(chǎn)物,是以數(shù)字化的方程作為基本的作圖元,拼貼組合成具有無數(shù)變化可能的帶有分形特質(zhì)的藝術(shù)圖。用分形的方式作圖可以激發(fā)學(xué)生的數(shù)字化想象力,也可以將復(fù)雜的圖形用簡單的數(shù)學(xué)公式符號(hào)進(jìn)行存儲(chǔ),極大地節(jié)省了存儲(chǔ)空間,也實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖形向數(shù)字化藝術(shù)創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型。

  2.2打破維度的分形空間應(yīng)用

  傳統(tǒng)的藝術(shù)圖形總是以二維或者三維的形式出現(xiàn),而分形的物體打破的傳統(tǒng)整數(shù)維的理論。分形的空間在不斷的迭代重復(fù)過程中,可以對(duì)空間進(jìn)行無限的分割,從而生成非整數(shù)的多維效果[3]。電影《奇異博士》中對(duì)于分形的空間維度理論有著很好的應(yīng)用,奇異博士對(duì)空間的折疊、時(shí)間的操控等都呈現(xiàn)了炫酷的分形效果。

  2.3基于分形動(dòng)畫的教學(xué)改革

  新媒體時(shí)代的圖像與動(dòng)畫生成正逐漸向動(dòng)態(tài)而具有視覺沖擊力的多元化表現(xiàn)方式發(fā)展。傳統(tǒng)的媒體正在數(shù)字化,而藝術(shù)的傳播形式正逐漸輕量級(jí)地?cái)?shù)字化。對(duì)傳統(tǒng)的動(dòng)畫而言,是存儲(chǔ)的實(shí)實(shí)在在的圖像信息,圖像信息隨著時(shí)間的變換形成了動(dòng)畫效果,一部動(dòng)畫成品的實(shí)現(xiàn)需要大量的人力進(jìn)行關(guān)鍵幀的創(chuàng)作與繪制,耗時(shí)耗錢耗人力。而利用分形軟件制作的分形動(dòng)畫藝術(shù)感強(qiáng),且動(dòng)畫的生成是通過數(shù)學(xué)公式的參數(shù)調(diào)整完成的,存儲(chǔ)容量小而且動(dòng)畫效果炫酷。由于分形可以對(duì)大自然的具有自相似的分形圖形進(jìn)行仿真和模擬,因此對(duì)于植物、山峰、火焰等場景的生成也可以使用分形進(jìn)行模擬,同時(shí)將過程通過參數(shù)調(diào)節(jié)做成動(dòng)畫[4],產(chǎn)生的分形效果視覺沖擊力強(qiáng)。如電影《奇異博士》中大部分的特效都應(yīng)用了分形技術(shù)與分形的空間維度理論。分形的理論與技術(shù)近年來已被大量地應(yīng)用于影視特效、舞臺(tái)美術(shù)、影像裝置等多個(gè)動(dòng)態(tài)視頻領(lǐng)域。由于分形圖像的生成是通過數(shù)學(xué)公式迭代拼貼而成,因此要想改變圖像的外觀只要改變公式的參數(shù)即可[5]。而分形動(dòng)畫的生成就可以在關(guān)鍵幀中改變參數(shù),存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量也即使數(shù)學(xué)公式及其對(duì)應(yīng)的參數(shù)取值,數(shù)據(jù)量非常小,還可以保證圖片的精美畫質(zhì),數(shù)據(jù)傳輸快,數(shù)據(jù)視覺效果好,充分體現(xiàn)了數(shù)字媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的實(shí)時(shí)性與高效性。

  3分形仿真引領(lǐng)教學(xué)改革

  圖像與動(dòng)畫、視頻是數(shù)字媒體專業(yè)進(jìn)行新媒體創(chuàng)新的主要載體,要培養(yǎng)面向新媒體時(shí)代的新型人才,需要打破傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)作方式,不局限于繪制圖像、建模圖像的傳統(tǒng)方式,將媒體的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)向數(shù)字化、動(dòng)態(tài)化、交互化轉(zhuǎn)型是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的重要課題。分形藝術(shù)以數(shù)學(xué)公式引領(lǐng)藝術(shù)的潮流,既可以對(duì)大自然的實(shí)物進(jìn)行仿真,又可以創(chuàng)新地設(shè)計(jì)具有分形美與混沌美的圖像與動(dòng)畫視頻,拓展了數(shù)字化媒體的創(chuàng)新形式。數(shù)字分形研究融合了科學(xué)與藝術(shù),力爭發(fā)揮科技的魅力,為藝術(shù)注入新的思潮與途徑,為數(shù)字藝術(shù)帶來了許多優(yōu)勢(shì),也為數(shù)字媒體技術(shù)的教學(xué)革新帶來了新思路。

  4結(jié)語

  該文針對(duì)數(shù)字媒體時(shí)代對(duì)多維、動(dòng)態(tài)的數(shù)字化作品的需求,提出了應(yīng)用數(shù)字分形解決當(dāng)下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)型所面臨的問題。數(shù)字分形研究融合了科學(xué)與藝術(shù),力爭發(fā)揮科技的魅力,為藝術(shù)注入新的思潮與途徑,為數(shù)字藝術(shù)帶來了許多優(yōu)勢(shì),為數(shù)字媒體技術(shù)的教學(xué)革新提供了新的方向。

  參考文獻(xiàn)

  [1]朱華,姬翠翠.分形理論及其應(yīng)用[M].北京:科學(xué)出版社,2010.

  [2]王令中.藝術(shù)效應(yīng)與視覺心理——藝術(shù)視覺心理學(xué)[M].北京:人民美術(shù)出版社,2011.

  [3]徐桂楠.數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的科學(xué)美[J].科教文匯,2014(5):132-133.

  [4]陶薇薇.基于數(shù)學(xué)分形生成數(shù)字藝術(shù)作品的方法研究[J].藝術(shù)品評(píng),2017(1):408.

  [5]朱海祥.基于IFS法的分形圖形生成及優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].高師理科學(xué)刊,2016(36):29-30.

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