《克萊采兒》第十二課的小提琴的藝術(shù)性論文

時(shí)間：2022-11-16 22:34:36 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文我要投稿

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　　在小提琴演奏中,對(duì)于右手運(yùn)弓技巧的熟練掌握是一個(gè)優(yōu)秀的小提琴演奏者應(yīng)具備的基本素質(zhì),演奏者奏出的音樂是否動(dòng)聽,最主要的就是取決于右手的運(yùn)弓。小提琴練習(xí)曲《克萊采爾》是法國(guó)小提琴家克萊采爾,針對(duì)中級(jí)小提琴演奏水平的學(xué)員編寫的一本練習(xí)曲,其中的第十二課包含了大量的換弦、換把的訓(xùn)練,對(duì)于小提琴運(yùn)弓水平的提高具有很大的幫助。在小提琴練習(xí)曲《克萊采兒》第12課中,大都是以全弓或接近全弓運(yùn)弓的方式進(jìn)行演奏。對(duì)于初級(jí)的演奏者而言,他們可能更多的是考慮左手的手型、抬指動(dòng)作及音準(zhǔn)這些方面,難免會(huì)忽視小提琴的音色問題,發(fā)出常說的“鋸木頭”聲音,要克服這一問題,就需要從右手運(yùn)弓方面得到重視。下面便是對(duì)其演奏弓法進(jìn)行的分析及論述。

《克萊采兒》第十二課的小提琴的藝術(shù)性論文

　　小提琴基本的持弓動(dòng)作為:大拇指自然彎曲放在弓槽處,食指第一至第二關(guān)節(jié)半圍住弓桿,中指與無名指呈自然彎曲狀依次放置,小指則彎曲放在弓桿內(nèi)側(cè)。為了保證弓桿的穩(wěn)定性,大拇指與中指應(yīng)形成圓圈狀,食指與中指、無名指、小指略分開,而中指與無名指之間則應(yīng)靠攏些。另外,學(xué)琴者還應(yīng)知道,這里談的是基本持弓方法,在實(shí)際演奏過程中,尤其是學(xué)到比較熟練程度時(shí),持弓的姿勢(shì)并不是一成不變的,只要持弓自然舒適,能使運(yùn)弓自如控制,演奏出來的聲音均勻、透亮,無雜音,那就說明較好地掌握了持弓法。

　　以正確的持弓動(dòng)作為基礎(chǔ),我們?cè)僬務(wù)務(wù)_的運(yùn)弓動(dòng)作:

　　 一、全弓和接近全弓的正確運(yùn)弓方法:

　　(一)正確的全弓運(yùn)弓方法:

　　全弓,就是弓子從弓根到弓尖或從弓尖到弓根的演奏。持弓時(shí)小臂向內(nèi)扭轉(zhuǎn)使食指的第二關(guān)節(jié)末端恰好輕壓于弓桿,右臂的重力通過右手食指放在弓子上,再通過弓子將重量轉(zhuǎn)移在琴弦上。一般而言,弓毛應(yīng)貼在琴弦演奏或是略微朝向內(nèi)側(cè),但千萬不可向外翻。上下臂的平面與弓桿平行。并且,上臂抬起的高度要適當(dāng),過高會(huì)引起肩頭三角肌過分緊張;過低,會(huì)妨礙運(yùn)弓動(dòng)作的靈活性(曾經(jīng)為防止大臂抬的過高,曾經(jīng)德國(guó)派教學(xué)法頗為流行,即左右腋下夾一本書的練習(xí),但由于缺少科學(xué)性現(xiàn)已被淘汰),大臂的過高過低都會(huì)導(dǎo)致“碰弦”問題的出現(xiàn)。

　　1.下弓運(yùn)弓動(dòng)作的解析

　　從弓根處起弓時(shí),一般小指應(yīng)略加壓于弓桿(注意小指不可伸直,否則會(huì)導(dǎo)致手指動(dòng)作僵硬),在到中弓之前,以大臂向下后方移動(dòng)為主,小臂動(dòng)作為輔,腕部動(dòng)作則完全屬于被動(dòng);拉到中弓處,腕部逐漸與小臂成一條直線;從中弓向弓尖運(yùn)弓時(shí),小臂動(dòng)作居主導(dǎo)地位,小指對(duì)弓桿的壓力逐漸消失,手指力量逐漸由小指向食指轉(zhuǎn)移,這樣可以使一弓演奏出聲音效果更為統(tǒng)一。為了保持弓與弦成90度角,在弓尖處手腕略微向右下方凹,小臂略向前伸。

　　2.上弓運(yùn)弓動(dòng)作的解析

　　從弓尖向弓根運(yùn)弓的動(dòng)作與下弓的動(dòng)作恰恰相反——開始時(shí)以小臂持弓向上的動(dòng)作為主導(dǎo)動(dòng)作,大臂略向后收,同時(shí),食指對(duì)弓桿的壓力略見減輕,逐漸向小指轉(zhuǎn)移;到中弓時(shí),手腕被動(dòng)的逐漸與小臂成為一條直線;從中弓向上繼續(xù)運(yùn)弓時(shí),以大臂向斜上方的運(yùn)弓動(dòng)作時(shí)主導(dǎo)動(dòng)作,手腕逐漸向左上方略微拱起,小指逐漸加壓與弓桿。

　　(二)接近全弓的運(yùn)弓方法:

　　接近全弓的運(yùn)弓其實(shí)就是快速的全弓運(yùn)弓,它和全弓運(yùn)弓的方法基本是一樣的,但由于演奏速度的提高,音符的時(shí)值也相對(duì)變短,全弓演奏的難度必然會(huì)大大增加。這就要求演奏者在使弓與琴弦始終保持90度的前提下,盡量將弓子拉到弓根(或弓尖),并注意自己演奏出的聲音是否統(tǒng)一。

　　二、演奏時(shí)常出現(xiàn)的問題:

　　(一)大臂“架”在弓桿上。在演奏《克萊采爾》第十二課時(shí),由于音準(zhǔn)較難掌握,很多演奏者往往會(huì)將全部的注意力放在音符上,大臂就會(huì)比較容易緊張而過高的“架”在弓桿上;

　　(二)大臂“夾”在身上。這一點(diǎn)是與大臂過高“架”在弓桿上相對(duì)的。很多演奏者在演奏時(shí),大臂很容易“夾”在身上,尤其是在G弦和D弦演奏時(shí),大臂不能適當(dāng)?shù)奶?從而導(dǎo)致右臂不能在放松的狀態(tài)下把力量通過弓子轉(zhuǎn)移到琴上,引起了右手的手腕“吊”了起來,這樣的話,同樣會(huì)使演奏出的聲音不扎實(shí),沒有力度。

　　(三)大臂上下活動(dòng)。由于《克萊采兒》第十二課換弦演奏的頻率較高,右臂在換到另外的琴弦后找不到正確的位置,就會(huì)出現(xiàn)上下擺動(dòng)的情況。在提琴演奏中,弓子的問題看似是一個(gè)小問題,但卻影響著小提琴演奏聲音的質(zhì)量,也會(huì)影響到跳弓、撞弓的演奏,出現(xiàn)弓子跳不起來或者在琴弦上到處“跑來跑去”的問題。

　　(四)弓子“斜”了。這是小提琴演奏中最普遍的問題,所謂的弓子“斜”就是弓子沒有和琴弦垂直,弓子容易拉到琴馬和或直板處,聲音不能統(tǒng)一。

　　(五)轉(zhuǎn)弓。就是弓子在運(yùn)動(dòng)過程中,弓桿不能和弓毛保持統(tǒng)一平面。轉(zhuǎn)弓的問題大都是在改正弓子“斜”的問題時(shí)出現(xiàn)的,當(dāng)原來出現(xiàn)過弓子“斜”問題的演奏者有意識(shí)的想把弓子拉直時(shí),改變了原來的運(yùn)弓方式,就自然會(huì)感覺有些不習(xí)慣,而這種生硬的運(yùn)弓很容易會(huì)以轉(zhuǎn)動(dòng)弓子來配合弓子直線的運(yùn)動(dòng)。這種問題同樣會(huì)導(dǎo)致演奏出的聲音質(zhì)量不高,弓子在各個(gè)部分演奏時(shí)的弓子聲音不統(tǒng)一。

　　(六)“吊”“壓”手腕。弓子在弓根和弓尖處運(yùn)弓時(shí),手腕會(huì)被動(dòng)的凹陷和突起,容易造成手腕“吊”了起來或者“壓”了下去,導(dǎo)致弓子不能平穩(wěn)的運(yùn)行,演奏出的聲音較為單薄,不夠統(tǒng)一。

　　三、解決上述問題的方法:

　　(一)導(dǎo)致大臂“架”在弓桿上或“夾”在身上重要的原因就是右臂過于緊張,所以解決此問題就是右臂應(yīng)適當(dāng)?shù)姆潘?尤其是在D、G弦演奏時(shí),大臂在抬起的基礎(chǔ)上還應(yīng)保持放松的狀態(tài);

　　(二)解決右臂上下活動(dòng)的問題就是要通過多次的練習(xí),使右臂在放松的狀態(tài)下掌握G、D、A、E弦的正確位置;

　　(三)弓子“斜”是小提琴初學(xué)者最常見的一個(gè)問題。首先,老師可以拿著學(xué)生的手引導(dǎo)正確的運(yùn)弓路線,再讓學(xué)生單獨(dú)練習(xí)。在練習(xí)時(shí),學(xué)生可對(duì)著鏡子自我監(jiān)督,這樣長(zhǎng)期練習(xí),就會(huì)形成一個(gè)正確的弓子走向模式。

　　(四)對(duì)于轉(zhuǎn)弓與弓子“斜’的問題的解決方式也是通過長(zhǎng)期的練習(xí)和自我監(jiān)督,從而找到正確的運(yùn)弓軌跡,并且在練習(xí)時(shí)時(shí)刻觀察弓桿是否與弓毛始終保持在一個(gè)平面。

　　(五)手腕以左右運(yùn)動(dòng)為主。尤其在弓根和弓尖運(yùn)弓時(shí),要有意識(shí)的將手腕向左(弓根處)和向右(弓尖處)平行運(yùn)動(dòng),可以有效的解決“吊”“壓”手腕的問題。

　　四、結(jié)語(yǔ):

　　總之,小提琴演奏水平的提高離不開刻苦的練習(xí),而正確的練習(xí)方法可將復(fù)雜的運(yùn)弓技巧化繁為簡(jiǎn),達(dá)到事半功倍的效果。所以,在剛接觸到一個(gè)作品時(shí),應(yīng)先對(duì)樂譜進(jìn)行仔細(xì)的審查,找出最容易出錯(cuò)的地方在演奏時(shí)加以注意,再?gòu)牟粩嗟木毩?xí)中找到技巧上存在的問題,思考解決辦法。在《克萊采爾》第十二課中運(yùn)用到的快速全弓運(yùn)弓的方法正是筆者在平日的練習(xí)與教學(xué)過程中總結(jié)出來的一種練習(xí)方式,它對(duì)正確運(yùn)弓方法具有很好的強(qiáng)化作用,但這種運(yùn)弓方式并不是適用于每一個(gè)人。其實(shí),小提琴的練習(xí)方式并不是一層不變的,它沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn),只有自己找出適合自己的練習(xí)方式,才能明顯的提高練琴效率,提升演奏水平。

　　參考文獻(xiàn):

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　　[6]《小提琴的運(yùn)弓及音樂表現(xiàn)》劉建,童蘇,《徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2001年2期.

　　[7] 《論小提琴運(yùn)弓感覺》張麗,<<石河子科技>>2002年第01期.

　　[8] 《淺談小提琴運(yùn)弓的基本訓(xùn)練》甘本,《藝術(shù)百家》2001年第2期.

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