工藝美術專業(yè)教學質量的提升
本書是教育部、財政部中等職業(yè)學校教師素質提高計劃成果——工藝美術專業(yè)師資培訓包開發(fā)項目之一，分教師教學能力標準、教師培訓方案和培訓質量評價指標體系三方面。下面是小編搜集整理的工藝美術專業(yè)教學質量的提升的論文范文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：現階段的工藝美術教學由于遭到固有教學思想觀念的影響，在教學形式方面還存在一些成績。注重教學形式的創(chuàng)新使用，增強校企協(xié)作，是進步工藝美術專業(yè)教學全體程度的重要根底。文章首先剖析工藝美術專業(yè)教學存在的成績，再結合實踐剖析工藝美術專業(yè)教學形式的創(chuàng)新開展戰(zhàn)略，以期爲工藝美術專業(yè)的教學開展提供參考。
關鍵詞：校企協(xié)作;工藝美術;教學
工藝美術專業(yè)教學是培育滿足市場需求的工藝美術人才的重要專業(yè)，應該跟上時代的開展步伐，注重教學辦法的迷信性。增強根底教學，注重校企協(xié)作，對工藝美術專業(yè)教學質量的進步具有積極的作用。增強工藝美術教學實際層面的探究具有重要的意義。
一、工藝美術專業(yè)教學存在的.成績
1.教學方案與課程設置缺乏迷信性
一些學校的工藝美術專業(yè)課程體系尚未完善，實踐的教學管理層面的力氣絕對單薄。局部教員在教學中的隨意性較大，專業(yè)知識構造絕對單一。這些成績影響了工藝美術專業(yè)教學的安康開展。
2.無視先生的主體性位置
局部教員在以往教學觀念的影響下，在工藝美術專業(yè)教學的進程中沒有注重先生的主體位置，先生的學習形態(tài)比擬主動，這影響了先生在課堂上的自動性和積極性的發(fā)揚，不利于先生學習效率的進步。局部教員采取單一講授的教學辦法，先生的積極性得不到激起，就會對工藝美術教學的全體效率發(fā)生不利影響。
3.教學設計和社會實踐短少聯絡
局部教員在專業(yè)教學進程中無視了教學設計和實踐社會需求之間的聯絡，這不但會招致人力與物力的糜費，而且影響了全體教學效率與質量。
二、工藝美術專業(yè)教學的創(chuàng)新戰(zhàn)略
爲確保工藝美術專業(yè)教學的安康開展，教員要努力優(yōu)化教學方案，增強校企協(xié)作，創(chuàng)新教學形式，這樣才干進步工藝美術專業(yè)的全體教學質量。
1.創(chuàng)新教學形式
在工藝美術專業(yè)的教學進程中，教員要注重運用新穎的教學形式，并順應課程變革的要求，在教學總結中探究課程開展的規(guī)律。教員要及時更新教學思想觀念，經過創(chuàng)新工藝美術專業(yè)的教學形式，構建完善的教學體系，協(xié)助先生進步學習效率。在詳細的教學中，教員要增強根底知識的教學，樹立融洽的師生關系，注重日常的溝通與交流。教員還要不時增強專業(yè)技藝方面的根底訓練，激起先生學習工藝美術的興味。
2.增強校企協(xié)作，培育雙師型教員
爲了進步工藝美術專業(yè)的教學質量，學校要充沛注重校企協(xié)作的意義。學校要以開放性、職業(yè)性爲規(guī)范培育雙師型的教員隊伍，不時強化師資力氣，爲專業(yè)教學打下堅實的根底。教員要掌握扎實的專業(yè)知識，不時進步專業(yè)技術的使用程度，從而到達實際和理論的同步開展。學校要注重增強教員和企業(yè)之間的聯絡，將行業(yè)的最新靜態(tài)和工藝美術的相關教學相結合，注重優(yōu)化雙師型的教員隊伍，增強教員的理論才能，這樣有助于工藝美術專業(yè)教學質量的進步。
3.注重創(chuàng)立校外工藝美術理論基地
爲了進步先生學習工藝美術的效率，學�？梢越涍^校企協(xié)作的方式，讓先生在理論中學習工藝美術專業(yè)的知識與技藝。學�？刹贾孟壬狡髽I(yè)停止定崗任務、參與崗位培訓，讓先生將實際知識和理論技藝嚴密結合起來，純熟掌握相關的環(huán)節(jié)，關注先生校外實訓的質量，將校內教學和校外理論相結合。企業(yè)可間接參與人才培育的進程，讓人才培育可以和經濟開展相協(xié)調。學校要以培育滿足社會需求的人才爲目的，企業(yè)可對工藝美術專業(yè)的教學停止全程指點，迷信規(guī)劃先生的開展方向。
4.注重課程開發(fā)的迷信性
學校要結合相應的專業(yè)規(guī)范，迷信地開發(fā)專業(yè)課程體系、布置教學內容，注重培育先生的職業(yè)才能，將進步專業(yè)課程的教學質量程度作爲次要目的。只要增強這些根底教學層面，才干進步工藝美術專業(yè)教學的全體程度。
結語
進步工藝美術專業(yè)的教學質量，需求積極創(chuàng)新教學形式。經過校企協(xié)作的方式培育專業(yè)人才，是將實際和理論相結合的無效教學形式，有助于激起先生的學習積極性，錘煉先生的理論才能，爲先生完成自我價值打下堅實的根底。
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