淺談?dòng)耙暸_(tái)詞朗誦中聲音彈性的運(yùn)用

　　摘要：播音發(fā)聲訓(xùn)練中，聲音彈性的訓(xùn)練是非常重要的，不僅能讓聲音質(zhì)感提高，也能夠帶來(lái)不同情感的聲音色彩。而影視臺(tái)詞的朗誦練習(xí)能夠很好地體現(xiàn)聲音彈性，同時(shí)良好的聲音彈性也能夠?qū)⑴_(tái)詞內(nèi)在表達(dá)更充分。論文通過(guò)聲音彈性的幾個(gè)特點(diǎn)與影視臺(tái)詞朗誦的特殊性，闡述了如何更好地運(yùn)用聲音彈性來(lái)準(zhǔn)確地對(duì)影視臺(tái)詞進(jìn)行朗誦訓(xùn)練。

　　關(guān)鍵詞：聲音彈性;臺(tái)詞;朗誦

　　一、聲音彈性在專業(yè)學(xué)習(xí)中重要性的提高

　　學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入到第二學(xué)期播音發(fā)聲學(xué)習(xí)后，對(duì)于聲音的變化、色彩、質(zhì)感要求有了明顯的提升，那么單純通過(guò)口腔、喉部、共鳴等控制章節(jié)的學(xué)習(xí)無(wú)法完全讓聲音更具聽(tīng)覺(jué)美和動(dòng)態(tài)美。所以，教師在進(jìn)行發(fā)聲教學(xué)時(shí)，特意將發(fā)聲學(xué)中的聲音彈性章節(jié)加強(qiáng)講解和練習(xí)，通過(guò)聲音彈性的特點(diǎn)和要求，針對(duì)不同練習(xí)，特別是稿件練習(xí)來(lái)感受聲音的變化和色彩。教學(xué)實(shí)踐證明，聲音彈性對(duì)于感知聲音美感和變化聲音色彩是非常重要的，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，運(yùn)用聲音彈性與各個(gè)腔體共鳴的結(jié)合，才能更好地展現(xiàn)聲音的魅力，也才能更好地表情達(dá)意，做到我們所說(shuō)的以聲傳情。

　　二、影視臺(tái)詞角色化的特殊性

　　影視臺(tái)詞片段是發(fā)聲學(xué)中最為常用的練習(xí)手段，它不但具有完整性，也具有很強(qiáng)的角色感，人物的真實(shí)性也可追溯。比起故事性臺(tái)詞片段或者新聞片斷練習(xí)更具形象感，學(xué)生在練習(xí)之前可以通過(guò)觀看這段影視臺(tái)詞的電視劇或者電影來(lái)增加對(duì)角色的內(nèi)心了解和表達(dá)了解。比如我們的教材中有《正大光明》這樣一段影視臺(tái)詞，節(jié)選自電視劇《康熙王朝》，由于角色的多樣和特殊性，學(xué)生在朗誦時(shí)可能把握起來(lái)有一定難度，那么教學(xué)時(shí)可以直接找出《康熙王朝》電視劇的這一段，播放給學(xué)生看，學(xué)生直觀感受人物角色的情緒和環(huán)境背景，再利用聲音的彈性來(lái)詮釋影視臺(tái)詞，使得表達(dá)更符合人物特點(diǎn)，更有角色感，聲音的彈性自然就更收放自如。由于影視臺(tái)詞具有角色化的特殊性，每個(gè)角色的性格、定位、作用不同，內(nèi)在語(yǔ)也就不同，在用聲音表達(dá)角色的喜怒哀樂(lè)時(shí)，彈性的處理就顯得尤為重要。

　　三、影視臺(tái)詞片段在聲音練習(xí)中的比重增大

　　在播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)中，第一學(xué)期為了糾正語(yǔ)音基礎(chǔ)面貌，更多的是選擇古詩(shī)詞或者繞口令來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)音的規(guī)范。到了發(fā)聲學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，則更多的是選擇小故事、新聞片段、歌詞等來(lái)練習(xí)學(xué)生聲音的色彩。在練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小故事、新聞片段、歌詞等這些段子雖然也有情感變化，篇幅也基本適中，但是學(xué)生體會(huì)起來(lái)卻總是不盡如人意，角色感缺乏。在新的教材中，便將影視臺(tái)詞片段的比重大大增加了，比如受到大眾一致好評(píng)的《甄嬛傳》，青年人喜歡觀看的《裸婚時(shí)代》，電影票房很高的《失戀三十三天》、抗戰(zhàn)大片《亮劍》等等，這些影視臺(tái)詞既符合學(xué)生口味，也不失幽默、現(xiàn)實(shí)意義、思想斗爭(zhēng)等，比起傳統(tǒng)的臺(tái)詞稿件似乎更能讓學(xué)生有興趣和愿意練習(xí)，也能夠通過(guò)不同角色的感覺(jué)表達(dá)出不同的聲音彈性。

　　四、以臺(tái)詞內(nèi)容為依據(jù)，追求聲音的可變性

　　要使得聲音彈性豐富，運(yùn)用得當(dāng)，必須是依附于臺(tái)詞內(nèi)容為前提，才能實(shí)現(xiàn)聲音的可變性，這個(gè)既是聲音彈性的特點(diǎn)之一，也是聲音四要素，也就是音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色得于變化的必要點(diǎn)，只有實(shí)現(xiàn)了聲音四要素的自如轉(zhuǎn)變，才能實(shí)現(xiàn)聲音的可變;只有以臺(tái)詞內(nèi)容為依據(jù)，才能更好地追求聲音的可變性。這一點(diǎn)，我想以《甄嬛傳》影視臺(tái)詞節(jié)選為例來(lái)說(shuō)明。作為一部宮廷大戲，人物的多樣和語(yǔ)言的獨(dú)特特點(diǎn)是非常豐富的。教學(xué)中，我也使用了《甄嬛傳》中的一段，甄嬛與華妃的一段對(duì)話。這段對(duì)話可以讓兩個(gè)女生來(lái)作為練習(xí)，練習(xí)之前先觀看電視劇片段，熟悉片段發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境和人物特點(diǎn)。以片段中華妃的自負(fù)、嬌蠻和臺(tái)詞中后半段的難以相信和凄涼，以及甄嬛跌宕起伏的情緒作為依據(jù)，聲音也就可以較為全面的展示彈性的特點(diǎn)和情感的轉(zhuǎn)變。

　　五、通過(guò)不同層次的聲音區(qū)別稿件

　　聲音彈性主要是指聲音對(duì)于人們變化著的思想感情的適應(yīng)能力，也就是聲音隨感情變化而來(lái)的伸縮性、可變性。從特點(diǎn)來(lái)說(shuō)表現(xiàn)為聲音的可變性、聲音的變化呈現(xiàn)對(duì)比性、對(duì)比具有層次性，并且這種變化不是以單項(xiàng)對(duì)比形式出現(xiàn)，而是復(fù)合形式出現(xiàn)的。那么要獲得良好的聲音彈性首先運(yùn)動(dòng)著的感情是內(nèi)在依據(jù)，也就是上面所說(shuō)的以臺(tái)詞內(nèi)容為依據(jù)，而氣息是由情及聲的橋梁，我們?cè)诎l(fā)聲的各個(gè)環(huán)節(jié)要留有余地，要告訴學(xué)生發(fā)聲極限是形成聲音彈性的阻礙;要更好的區(qū)別稿件就需要加強(qiáng)發(fā)聲能力的擴(kuò)展和音域的練習(xí)。從聲音彈性訓(xùn)練形式來(lái)看高與低、強(qiáng)與弱、明與暗、厚與薄、實(shí)與虛、剛與柔、縱與收、松與緊的變化就可以創(chuàng)造出不同層次的聲音來(lái)區(qū)別稿件。

　　六、情氣聲引導(dǎo)影視臺(tái)詞二次創(chuàng)作

　　影視臺(tái)詞片段作為發(fā)聲學(xué)中學(xué)生練習(xí)聲音的主要手段和方法，實(shí)際上也就是學(xué)生通過(guò)自己聲音的處理進(jìn)行臺(tái)詞的二次創(chuàng)作。這其中，除了聲音彈性訓(xùn)練的幾種方式，當(dāng)然也離不開(kāi)情聲氣的引導(dǎo)作用。學(xué)生在影視臺(tái)詞朗誦中，加入自己聲音的特點(diǎn)，和自己對(duì)臺(tái)詞的理解和感悟，聲音彈性來(lái)朗誦具有自己風(fēng)格的影視臺(tái)詞作品。

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