關(guān)于學(xué)院批評的空間危機(jī)與拓展

關(guān)于學(xué)院批評,至今未形成一個(gè)統(tǒng)一明確的標(biāo)準(zhǔn)概念,但在對學(xué)院批評特點(diǎn)的歸納上,大家卻有著基本一致的態(tài)度和認(rèn)識,即學(xué)院批評的主體應(yīng)是各大高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的學(xué)者,他們有著系統(tǒng)的知識體系和良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng),因此批評中保持著平和的態(tài)度學(xué)理化的特征,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)注釋引文等學(xué)術(shù)規(guī)范。其實(shí)如果從更為寬泛的意義理解,上世紀(jì)初曾在高校任教的文學(xué)批評大家如魯迅、茅盾、郁達(dá)夫、朱自清等人的批評皆可視為學(xué)院批評,他們的批評在當(dāng)時(shí)有著重要的意義和影響,往往引導(dǎo)著一個(gè)時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞的潮流,代表著當(dāng)時(shí)文學(xué)批評的水準(zhǔn),可謂是文學(xué)批評的典范。進(jìn)入上世紀(jì)八十年代,由于文學(xué)在當(dāng)時(shí)話語情境中的中心位置,決定了文學(xué)批評也獲得了顯眼的地位,批評者們延續(xù)了五四時(shí)期文學(xué)批評的人文價(jià)值立場與審美標(biāo)準(zhǔn),不僅熱情積極地對作家和作品進(jìn)行闡釋和評價(jià),而且從國外引進(jìn)各種理論參與了當(dāng)時(shí)的各類文學(xué)實(shí)驗(yàn),構(gòu)成了令人眼花繚亂的文學(xué)場域。這兩個(gè)時(shí)期文學(xué)批評的影響空間是很大的,雖不構(gòu)成

【學(xué)院批評的空間危機(jī)與拓展】相關(guān)文章：

淺談什么是當(dāng)代的藝術(shù)批評02-24

六洲歌頭：文化批評的前奏03-07

簡析提倡體驗(yàn)的文學(xué)批評05-16

全球化挑戰(zhàn)與文化認(rèn)同危機(jī)02-23

茶企危機(jī)管理在市場營銷中研究論文04-11

音樂學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告11-08

研究生開題報(bào)告:居住空間設(shè)計(jì)10-19

獨(dú)立學(xué)院音樂專業(yè)中的聲樂教學(xué)的策略論文01-03

淺析高校圖書館的空間布局設(shè)計(jì)04-26

以工藝美術(shù)學(xué)院為例的英語專業(yè)分析論文04-01