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淺議高職廣告專(zhuān)業(yè)主干課程考試方法改革
我國(guó)廣告業(yè)的發(fā)展迅猛向前。這幾年，為適應(yīng)培育更多的新型廣告專(zhuān)業(yè)人才的需求，我國(guó)廣告教育改革、廣告學(xué)研究做了許多有意義的探索，取得了驕人的成績(jī)。但是，怎樣培養(yǎng)出符合新世紀(jì)廣告業(yè)發(fā)展要求的廣告人才，如何與國(guó)際廣告業(yè)接軌，廣告學(xué)科的建設(shè)，廣告教育理念、體制創(chuàng)新，尚需進(jìn)一步探索，需要突破。高職廣告專(zhuān)業(yè)教育在一定程度上彌補(bǔ)了廣告行業(yè)人才的缺失，但是其現(xiàn)有的教育模式卻制約了自身的發(fā)展，所以高職廣告專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革勢(shì)在必行。
教學(xué)改革包括從招生到就業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)的改革和完善，它是一項(xiàng)龐大的教育工程，而其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是考試方法的改革�？荚囎鳛榻虒W(xué)中一個(gè)重要環(huán)節(jié)無(wú)疑是非常必要的，關(guān)鍵的問(wèn)題是考試應(yīng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于高職教育來(lái)講尤其是這樣，其考試方法的重要性表現(xiàn)在：第一，它一定代表著一個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生能力的考核標(biāo)準(zhǔn)；第二，它決定了學(xué)生如何看待學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)；第三，它必須符合社會(huì)對(duì)于廣告人才的任用需求。因此高職廣告專(zhuān)業(yè)考試方法進(jìn)行改革當(dāng)然不容忽視。
然而在現(xiàn)行的高職廣告專(zhuān)業(yè)的考試中，普遍采用的是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的試卷考試的方式，以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握的程度。我們?cè)诳隙ㄆ浞e極意義的同時(shí)，更應(yīng)看到其存在的問(wèn)題，如考試觀念落后，與高職人才觀和質(zhì)量觀不相適應(yīng)；考試方法簡(jiǎn)單，主要是筆試；考分的利益化過(guò)于廣泛，考試的反饋調(diào)節(jié)功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到發(fā)揮等等。
基于這種現(xiàn)行考試方法的種種弊端，筆者認(rèn)為高職廣告專(zhuān)業(yè)考試方法的改革首先要從主干課程的考試開(kāi)始。在高職廣告教學(xué)中，有幾門(mén)基礎(chǔ)課程是不能小覷的，包括平面設(shè)計(jì)課程，色彩設(shè)計(jì)課程，立體設(shè)計(jì)課程，因?yàn)檫@三門(mén)課程的學(xué)習(xí)直接影響著廣告人才在廣告制作方面的功底，也影響著廣告的視覺(jué)效果。這三方面的課程是高職廣告的主干課程，針對(duì)這三門(mén)課程的考試改革直接影響著高職廣告教學(xué)的成果和高職廣告人才的流向。
高職教育由于其
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