- 相關(guān)推薦
音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生未來(lái)工作的影響論文
音樂(lè)教育是組成高職教育的重要部分，不僅為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的音樂(lè)專業(yè)人才，同時(shí)在提升學(xué)生身心健康水平及綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。尤其是在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大學(xué)生面臨著就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的嚴(yán)重問(wèn)題，而音樂(lè)教育恰恰可以發(fā)揮其陶冶情操、凈化心靈，指引大學(xué)生形成正確價(jià)值觀的作用，在增強(qiáng)大學(xué)生工作信心、提高大學(xué)生工作創(chuàng)造力等多方面都體現(xiàn)出了其重要價(jià)值。
一、音樂(lè)教育的特征
(一)情感性特征。音樂(lè)作為一種情感藝術(shù)，它通過(guò)聲音的傳遞、旋律的變化表現(xiàn)人的情感，音樂(lè)教育活動(dòng)存在著明顯的情感性特征，并通過(guò)情感的渲染與共鳴實(shí)現(xiàn)其真正的教育功能。在音樂(lè)教育中，學(xué)生通過(guò)欣賞與創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程來(lái)感知音樂(lè)，并在這種不斷的感知中緩解心理情感壓力，提升學(xué)生在工作中面對(duì)各種心理壓力的能力。
(二)審美特征。音樂(lè)以其獨(dú)有的藝術(shù)魅力給人帶來(lái)精神上的享受，它在改造人們的審美結(jié)構(gòu)，提高人的審美能力和整體素質(zhì)發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生在接受音樂(lè)教育的過(guò)程中，也同時(shí)接受了一種審美教育的熏陶，培養(yǎng)其具備高尚的情操與價(jià)值觀，完善其人格的構(gòu)建，提高了他們的整體素質(zhì)。
(三)實(shí)踐性特征。我國(guó)教育體制正逐步實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，而音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育起著重要作用，其實(shí)踐性特征越來(lái)越突出。音樂(lè)教育注重鼓勵(lì)學(xué)生參加各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，這樣，一方面可以為學(xué)生走向社會(huì)積極參與工作中的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)一種音樂(lè)技能，另一方面也有利于大學(xué)生更加自信的面對(duì)工作。
二、音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生未來(lái)工作的影響
(一)提升大學(xué)生的工作學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在未來(lái)的工作中，大學(xué)生難免會(huì)遇到一些困難。音樂(lè)教育無(wú)論是在教育內(nèi)容，還是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)方面都注重培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與實(shí)踐能力，這就為大學(xué)生在未來(lái)工作中積極向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，并在陌生的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能奠定了重要基礎(chǔ)。因此，音樂(lè)教育可以提升大學(xué)生的工作學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自覺(jué)克服工作困難所帶來(lái)的各種心理壓力，讓大學(xué)生能夠主動(dòng)融入到新的工作環(huán)境中去，并快速適應(yīng)工作環(huán)境。
(二)培養(yǎng)大學(xué)生人際交往能力。人際交往能力實(shí)際上就是社會(huì)交往能力，大學(xué)生畢業(yè)后走出校園初入職場(chǎng)，在參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，若不具備良好的社會(huì)交往能力，必然會(huì)影響大學(xué)生的未來(lái)工作狀態(tài)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。音樂(lè)在多數(shù)情況下屬于一種群體性活動(dòng)，通過(guò)齊唱、合唱、合奏以及歌舞表演等群體間的相互配合來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就體現(xiàn)了音樂(lè)作為紐帶的人際交流作用，在音樂(lè)活動(dòng)中可以有效幫助學(xué)生樹(shù)立群體意識(shí)，進(jìn)而為其在工作中保持良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
(三)培養(yǎng)大學(xué)生在工作中的創(chuàng)造力。物理學(xué)家勞厄認(rèn)為，重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力。音樂(lè)教育通過(guò)對(duì)學(xué)生精神境界的升華來(lái)逐步達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力與創(chuàng)造性思維的目的，在提高學(xué)生注意力、想象力等方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)生在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，也會(huì)逐漸放空自己的身心，將情感投入到音樂(lè)旋律之中，并發(fā)揮自己的想象力展開(kāi)無(wú)限的聯(lián)想。因此，在未來(lái)的工作中，學(xué)生自然也可以通過(guò)音樂(lè)教育的啟迪，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S分析能力，并大膽的創(chuàng)造，成為當(dāng)今社會(huì)迫切需要的創(chuàng)新型人才。
(四)促進(jìn)大學(xué)生形成正確“三觀”。正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀是學(xué)生在接受校園教育時(shí)所重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，同時(shí)也是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的價(jià)值取向。在未來(lái)的工作中，大學(xué)生若想真正發(fā)揮自身價(jià)值，在工作中展現(xiàn)自我，最基本的條件就是樹(shù)立正確“三觀”。音樂(lè)教育活動(dòng)，最為本質(zhì)的是人的教育，通過(guò)對(duì)學(xué)生自身素養(yǎng)的熏陶直接影響著其正確思維的發(fā)展，使得學(xué)生建立起正確服務(wù)社會(huì)的價(jià)值取向，而這種正確的價(jià)值取向正是學(xué)生在未來(lái)工作中所需要具備的重要素質(zhì)，也是大學(xué)生能夠在自身工作崗位取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。
三、結(jié)論
綜上所述，大學(xué)生作為支撐國(guó)家發(fā)展的重要人才資源，健康的身心、積極的心態(tài)、良好的社會(huì)交際能力、正確的價(jià)值取向、自覺(jué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力等都是他們步入社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的最基本前提。而音樂(lè)教育作為一種人文教育，恰恰為大學(xué)生具備這些素質(zhì)提供了機(jī)會(huì)，為大學(xué)生的成功就業(yè)與在工作中的突出表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生未來(lái)工作的積極影響將愈發(fā)重要。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏文超.音樂(lè)教育促進(jìn)大學(xué)生心理健康問(wèn)題初探[D].青島大學(xué)，2013.
[2]張麗,劉興.音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響[J].邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010,(03):108-109.
[3]孫樹(shù)敏.高校音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生人格塑養(yǎng)的影響作用初探[J].戲劇之家，2014,(11):80.
【音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生未來(lái)工作的影響論文】相關(guān)文章：
音樂(lè)傳承與音樂(lè)教育的關(guān)聯(lián)與影響論文07-29
對(duì)普通高校音樂(lè)教育影響大學(xué)生幸福感的研究論文07-02
音樂(lè)教育論文06-10
體育俱樂(lè)部教育對(duì)未來(lái)社區(qū)體育的影響論文09-29
高職學(xué)生社區(qū)音樂(lè)教育思考論文09-03
關(guān)于音樂(lè)教育學(xué)生教學(xué)論文10-11
淺析母語(yǔ)環(huán)境對(duì)音樂(lè)教育的影響05-21