新課改下如何上好高中音樂(lè)鑒賞課論文
摘 要：上好一節(jié)高中音樂(lè)鑒賞課包括：1.設(shè)計(jì)明確實(shí)用的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2.大量鑒賞音樂(lè)；3.培訓(xùn)及評(píng)價(jià)學(xué)生；4.良好的教師基本功。
關(guān)鍵詞：三維目標(biāo) 培訓(xùn) 評(píng)價(jià) 教師基本功
作為一名普通高中的音樂(lè)教師，我認(rèn)為在新課改下要上好一節(jié)高中音樂(lè)鑒賞課必須從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)做起：
一、設(shè)計(jì)明確實(shí)用的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是一節(jié)課的學(xué)習(xí)線索，是學(xué)生在本節(jié)課要學(xué)什么、怎樣學(xué)的明確要求，要從三維目標(biāo)出發(fā)。如鑒賞外國(guó)音樂(lè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是：
1.學(xué)習(xí)西方音樂(lè)發(fā)展的脈絡(luò)，了解音樂(lè)家、主要作品及其風(fēng)格。
2.小組成員積極合作，鑒賞、體驗(yàn)，探究鑒賞外國(guó)不同時(shí)期音樂(lè)的方法。
3.聽(tīng)賞音樂(lè)作品，感受外國(guó)音樂(lè)的魅力。
二、大量音樂(lè)鑒賞是課堂的重要環(huán)節(jié)
高中音樂(lè)課程中明確說(shuō)明：音樂(lè)課程的基本理念是以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。因此大量的'鑒賞是一節(jié)好的音樂(lè)課必不可少的環(huán)節(jié)。
1.精選音樂(lè)。
如鑒賞外國(guó)音樂(lè)，各時(shí)期的經(jīng)典音樂(lè)多如繁星，如古典樂(lè)派可以欣賞貝多芬的《命運(yùn)》交響曲，這是“樂(lè)圣”貝多芬的經(jīng)典之作，有著深刻的思想內(nèi)涵，代表著貝多芬的最高成就。這部作品能讓學(xué)生準(zhǔn)確了解古典樂(lè)派的音樂(lè)，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育。
2.鑒賞的內(nèi)容必須是樂(lè)曲最有代表性的主題。
如《命運(yùn)》交響曲中陰森恐怖的“命運(yùn)”主題和明亮堅(jiān)定的“勝利”主題，讓學(xué)生深切感受到人類(lèi)在面臨苦難的命運(yùn)時(shí)，要勇于斗爭(zhēng)，勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉。
3.鑒賞可分為初聽(tīng)、復(fù)聽(tīng)和再聽(tīng)。
初聽(tīng)是在老師的帶領(lǐng)下最直觀的感受；復(fù)聽(tīng)可以結(jié)合文字材料、老師的講解聆聽(tīng)；再聽(tīng)時(shí)讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象，充分感受樂(lè)曲給自己帶來(lái)的震撼，與樂(lè)曲產(chǎn)生共鳴。要讓學(xué)生真正在美感階段、表達(dá)階段、純音樂(lè)階段等三種不同的階段上傾聽(tīng)音樂(lè)（美國(guó)音樂(lè)家艾倫.卡普阿）。對(duì)于鑒賞音樂(lè)，僅聽(tīng)一遍，既不能完整地感受音樂(lè)形象，更不能真正提高學(xué)生的鑒賞能力。
三、培訓(xùn)及評(píng)價(jià)是上好一節(jié)課的有力保障
對(duì)于一節(jié)好的音樂(lè)課來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)及評(píng)價(jià)也是必不可少的。
1.培訓(xùn)方面
每個(gè)小組要有學(xué)科小組長(zhǎng)，即有一定音樂(lè)基礎(chǔ)或者有較高音樂(lè)素養(yǎng)的學(xué)生。
2.培訓(xùn)內(nèi)容
（1）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。
（2）本節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員積極主動(dòng)推進(jìn)課堂進(jìn)程。
（3）學(xué)科小組長(zhǎng)帶頭營(yíng)造高效激情的學(xué)習(xí)氣氛，督促小組成員積極投入、順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （4）展示，如“民族音樂(lè)”一課中，可以培訓(xùn)有民族舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行課堂展示。
（5）培訓(xùn)形式不拘一格，可以進(jìn)行課前培訓(xùn)，也可進(jìn)行課中培訓(xùn)。
3.評(píng)價(jià)方面
小組評(píng)價(jià)包括即時(shí)性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。
（1）即時(shí)性評(píng)價(jià)。包括課堂表現(xiàn)、小組活動(dòng)參與度和表現(xiàn)質(zhì)量、社團(tuán)活動(dòng)及興趣小組的參與度。
�。�2）終結(jié)性評(píng)價(jià)。學(xué)期末進(jìn)行音樂(lè)鑒賞測(cè)評(píng)，用計(jì)算機(jī)測(cè)試的方式，如聽(tīng)辨樂(lè)器音色、音樂(lè)情緒、經(jīng)典主題辨析等等，考查學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。結(jié)果折合成學(xué)分計(jì)入學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)中。
四、良好的教師基本功是上好一節(jié)的前提
1.一節(jié)好的音樂(lè)課要求音樂(lè)教師必須具備較高的音樂(lè)素養(yǎng)、豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能。
如在欣賞中國(guó)古代音樂(lè)《十面埋伏》時(shí)，教師要把作品反映的歷史背景、作品結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入的研究。這首樂(lè)曲以我國(guó)歷史上的楚漢相爭(zhēng)為題材，描繪劉邦和項(xiàng)羽在垓下決戰(zhàn)的情景。一把小小的琵琶形象地再現(xiàn)了垓下之戰(zhàn)從列營(yíng)、點(diǎn)將、排陣、埋伏到雞鳴山小戰(zhàn)、九里山大戰(zhàn)、烏江自刎、得勝回營(yíng)等情景，營(yíng)造出古代戰(zhàn)場(chǎng)金戈鐵馬的肅殺氣氛。
2.小細(xì)節(jié)決定成敗，優(yōu)質(zhì)課堂從細(xì)節(jié)做起。
�。�1）導(dǎo)課：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，精練、點(diǎn)到為止，形式多樣。
�。�2）預(yù)設(shè)問(wèn)題：聽(tīng)前必問(wèn)，有問(wèn)必答，有答必結(jié)。
�。�3）環(huán)節(jié)：沒(méi)有環(huán)節(jié)痕跡，過(guò)渡語(yǔ)言精練。
（4）知識(shí)傳授：知識(shí)傳授可以在體驗(yàn)感受中穿插，讓學(xué)生理解總結(jié)。
�。�5）語(yǔ)言：教師語(yǔ)言生動(dòng)形象（肢體語(yǔ)言、表情）、激情投入，才能促進(jìn)學(xué)生積極思考、踴躍展示。
（6）駕馭課堂能力：教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)及時(shí)到位，賞識(shí)鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
�。�7）學(xué)生素養(yǎng)構(gòu)建：從旋律、節(jié)奏、和聲、調(diào)式等，多讓學(xué)生在鑒賞、體驗(yàn)中感悟，從而培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。
以上是我的一些粗淺的看法，相信經(jīng)過(guò)我們音樂(lè)同仁的深入研究、精心準(zhǔn)備和無(wú)數(shù)次實(shí)踐后，一定能夠上出學(xué)生喜歡的音樂(lè)鑒賞課，為學(xué)生音樂(lè)文化的終身發(fā)展奠基。
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