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論心理因素在音樂(lè)表演中的影響論文

時(shí)間:2020-07-01 14:13:24 音樂(lè)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

論心理因素在音樂(lè)表演中的影響論文

  在音樂(lè)表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)和表演過(guò)程中,始終貫穿豐富的心理活動(dòng),因此,音樂(lè)藝術(shù)表演質(zhì)量的高低,取決于表演者生理、心理等方面所獲得科學(xué)訓(xùn)練的好壞,以及它們之間協(xié)調(diào)配合的程度。我們只有從理論上對(duì)其進(jìn)行認(rèn)識(shí),才能準(zhǔn)確的把握住心理狀態(tài),培養(yǎng),訓(xùn)練出有利于音樂(lè)表演的良好心理狀態(tài),才能有效地提高音樂(lè)表演教學(xué)的科學(xué)性和聲樂(lè)演唱的藝術(shù)水平。

論心理因素在音樂(lè)表演中的影響論文

  1.心理素質(zhì)在音樂(lè)表演中的作用

  所謂心理素質(zhì),心理學(xué)上認(rèn)為:心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部分。一個(gè)人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)后天的環(huán)境與教育的影響而逐步形成的。心理素質(zhì)包括人的認(rèn)識(shí)能力、情緒和情感品質(zhì)、意志品質(zhì)、氣質(zhì)和性格等個(gè)性品質(zhì)諸方面。

  心理學(xué)認(rèn)為,人的任何活動(dòng)都是在心理調(diào)節(jié)F進(jìn)行的。所以心理活動(dòng)直接關(guān)系到人的操作能力。就音樂(lè)表演而言,心理素質(zhì)的好壞直接影響音樂(lè)表演。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:有些人平時(shí)能夠完整表演出的曲子,戶一上臺(tái)就頻出狀況。經(jīng)常表現(xiàn)為臉色發(fā)白,身體僵硬,雙腿發(fā)麻,并出現(xiàn)口干舌燥,走音走調(diào)的現(xiàn)象,以致真實(shí)的水平得不到發(fā)揮。甚至有些表演者臨臺(tái)前數(shù)日出現(xiàn)身體不適感,如消化不良、發(fā)燒,或者感到聲音嘶啞。其實(shí)這種狀況,就是心理素質(zhì)對(duì)聲樂(lè)表演的一種消極影響。

  2.臨場(chǎng)心理和怯場(chǎng)心理

  2.1.臨場(chǎng)心理的調(diào)節(jié)與作用

  對(duì)于J個(gè)表演者來(lái)說(shuō),臨場(chǎng)心理的調(diào)節(jié)與控制對(duì)一個(gè)完整的表演有著非常重要的作用。不管是聲樂(lè)表演還是器樂(lè)表旗,如果沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的心理素質(zhì),就不能保證演出的成功。因?yàn)槿魏涡问降囊魳?lè)表演都是才、段時(shí)間內(nèi)的過(guò)程,既不能重復(fù),也無(wú)法補(bǔ)救。怎樣在每次表演中都能發(fā)揮出超越平時(shí)最好的水平,使每次表演都能成為一個(gè)成功的、具有創(chuàng)造性的表演,這大概是每位音樂(lè)表演者都希望達(dá)到的效果。

  表演效果與表演過(guò)程的心理狀態(tài)密切相關(guān),表演中能夠全神貫注是音樂(lè)表演者所要具備的心理狀態(tài)。只有將高度集中的注意力投入到表演中,表演者才能夠?qū)⒆约旱募夹g(shù)和情感,全神貫注地融入到正在進(jìn)行的音樂(lè)表演之中,成功地去完成表演。

  優(yōu)秀的鋼琴表演藝術(shù)家臨場(chǎng)時(shí),都具備了這種注意力高度集中的`心理狀態(tài)。此時(shí),表演者的全部精神都集中在音樂(lè)表演本身,沒(méi)有任何其它多余的顧慮。不需要也不可能去考慮這哪里需要運(yùn)用什么技術(shù)技巧,也不用分析樂(lè)曲的曲式以及內(nèi)涵。如果在臨場(chǎng)表演中產(chǎn)生這些不必要的心理活動(dòng),那就勢(shì)必會(huì)影響倒整個(gè)音樂(lè)表演的質(zhì)量。臨場(chǎng)時(shí),那些平時(shí)研究和練習(xí)中獲得的種種體驗(yàn)與心得,都己化作表演者的潛意識(shí)和潛能,支持著正在迸行的表演創(chuàng)造。表演者在演奏出第個(gè)音時(shí),就必須去檢查聲音效果,同時(shí),還要在想象中捕捉即將發(fā)出的聲音的表象。因此,表演中的注意是保證音樂(lè)表演者獲得成功的重要心理狀態(tài),每位音樂(lè)表演者都必須在平時(shí)的練習(xí)中,有意識(shí)地去培養(yǎng)和鍛煉這心理素質(zhì)。

  2.2.臨場(chǎng)緊張心理的克服

  臨場(chǎng)前出現(xiàn)緊張的情緒,是一-種比較普遍的心理現(xiàn)象。即使是一些經(jīng)歷過(guò)多次演出的表演藝術(shù)家也常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。表演環(huán)境的刺激對(duì)表演的效果有極大的影響。臨場(chǎng)的緊張心理通常表現(xiàn)為心跳加速、呼吸失調(diào)、由于畏怯而失去控制力。這些"癥狀"在登臺(tái)后隨即自行消失。這些反,F(xiàn)象,使己經(jīng)熟練的技能不能穩(wěn)定地發(fā)揮。經(jīng)過(guò)充分鍛煉的表演者,對(duì)演出環(huán)境己經(jīng)具備適應(yīng)忡,從而在演出中充分發(fā)揮技能.激起觀眾的共鳴。舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)于表演者的成長(zhǎng)是個(gè)重要的鍛煉過(guò)程p經(jīng)過(guò)這個(gè)鍛煉的過(guò)程,表演者把最初的緊張心理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富的纖驗(yàn),并且把表演與環(huán)境結(jié)合在一起。

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