對(duì)我國(guó)最近年代的音樂(lè)研究論文
引言
自19xx年初，以《中國(guó)音樂(lè)》雜志為陣地，修海林等一批學(xué)者相繼發(fā)表了關(guān)于音樂(lè)傳播學(xué)科建設(shè)、音樂(lè)傳播與音樂(lè)教育、音樂(lè)傳播學(xué)方式方法研究論文(詳見(jiàn)薛良、宋莉莉、修海林等6人關(guān)于音樂(lè)傳播學(xué)的論文，發(fā)表于《中國(guó)音樂(lè)》19xx年第1、2期上)以來(lái)，音樂(lè)傳播學(xué)研究在我國(guó)拉開(kāi)了序幕。近二十年來(lái)，業(yè)內(nèi)外人士就音樂(lè)傳播學(xué)的研究各抒己見(jiàn)，給這門(mén)新興的交叉學(xué)科給予了廣泛的關(guān)注。本文就近二十年以來(lái)關(guān)于音樂(lè)傳播的定義和特點(diǎn)問(wèn)題的論文研究加以概述，并介紹一些主要的觀點(diǎn)。
當(dāng)一個(gè)概念被提出的時(shí)候，概念的所指往往已經(jīng)沉聚了豐富的經(jīng)驗(yàn)，其內(nèi)涵和外延在現(xiàn)實(shí)中都已存在，因此“音樂(lè)傳播”的提出實(shí)際上是一種歷史的召喚。中國(guó)傳媒大學(xué)的曾田力教授曾這樣指出過(guò)：“音樂(lè)的傳播實(shí)際上有著幾層含義：從音樂(lè)的起源看，沒(méi)有人際間的關(guān)系和交流的需要，就不會(huì)有音樂(lè)，音樂(lè)從發(fā)生之日起就具有傳播的動(dòng)態(tài)屬性；從音樂(lè)種類(lèi)的發(fā)生、發(fā)展和變化看，所有的音樂(lè)屬性一直就是在不斷的傳播、傳承中得到衍生和發(fā)展的�！雹僖虼耍J(rèn)為“音樂(lè)傳播是音樂(lè)藝術(shù)得以產(chǎn)生和生存的一個(gè)基本屬性，與音樂(lè)的方方面面不可分割”。音樂(lè)傳播的提出，實(shí)際上針對(duì)的是當(dāng)代信息社會(huì)對(duì)所有古老藝術(shù)的挑戰(zhàn)。
修海林先生是較早開(kāi)始從宏觀理論層面思考音樂(lè)傳播理論研究和學(xué)科屬性的。修教授在他的《音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域中的傳播學(xué)研究》一文中，就提到：音樂(lè)的文化傳播“是在人與人、人與物的關(guān)系中建立起來(lái)，并發(fā)生影響與作用，音樂(lè)傳播總離不開(kāi)人的行為的參預(yù)。”②在音樂(lè)傳播賴以存在的社會(huì)音樂(lè)生活中，音樂(lè)傳播在各種音樂(lè)活動(dòng)中存在并與社會(huì)不同層面發(fā)生廣泛的聯(lián)系。
武漢音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系汪森老師日前正致力于音樂(lè)傳播的教學(xué)、研究以及實(shí)踐活動(dòng)。他在《音樂(lè)傳播學(xué)的一二三四五》一文中對(duì)音樂(lè)傳播有過(guò)這樣的描述：“音樂(lè)傳播：學(xué)→術(shù)→業(yè)。音樂(lè)傳播應(yīng)是一個(gè)全方位的立體活動(dòng)，業(yè)→術(shù)→學(xué)是由實(shí)踐到理論，學(xué)→術(shù)→業(yè)是由理論到實(shí)踐的過(guò)程。因此，在筆者的構(gòu)思中，音樂(lè)傳播應(yīng)有三個(gè)活動(dòng)層次，即“學(xué)”(理論形態(tài))“術(shù)”(技術(shù)、藝術(shù))和“業(yè)”(業(yè)務(wù)、職業(yè))。”③
中國(guó)傳媒大學(xué)曾遂今教授從音樂(lè)社會(huì)學(xué)的角度對(duì)音樂(lè)傳播現(xiàn)象和規(guī)律提出了自己的見(jiàn)解，他認(rèn)為音樂(lè)傳播含有兩大層面：實(shí)踐層面和理論層面。實(shí)踐層面就是我們的各種傳播行為(自然傳播和技術(shù)傳播)；理論層面就是音樂(lè)傳播行為現(xiàn)象中帶規(guī)律性、帶本質(zhì)性、帶概括性、帶真理性的內(nèi)容，但是這些內(nèi)容暫時(shí)還沒(méi)有被抽象、總結(jié)、學(xué)理性地概括出來(lái)。④
南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)傳播系青年教師姚杰對(duì)音樂(lè)傳播的定義是：“音樂(lè)作為信息在社會(huì)系統(tǒng)中的流動(dòng)�！雹菟J(rèn)為“對(duì)音樂(lè)傳播研究的展開(kāi)必須要建立在對(duì)音樂(lè)傳播有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)上，即把音樂(lè)當(dāng)作信息”。因?yàn)橐魳?lè)傳播要研究的各種具體問(wèn)題，都將圍繞這個(gè)基點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，比如信息傳播技術(shù)與音樂(lè)傳播活動(dòng)的關(guān)系、信息傳播制度與音樂(lè)傳播活動(dòng)的關(guān)系、對(duì)信息的文化屬性、經(jīng)濟(jì)屬性、政治屬性三者的認(rèn)識(shí)以及這三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)等。其實(shí)，音樂(lè)傳播作為信息傳播活動(dòng)的一種特殊現(xiàn)象，既有傳播的`一般特點(diǎn)，也有自己的特殊性。姚杰總結(jié)出以下6點(diǎn)音樂(lè)傳播的特點(diǎn)：1.“音樂(lè)傳播應(yīng)該是一種信息共享活動(dòng)�！庇捎趥鞑ィ沟靡魳�(lè)從創(chuàng)作者到演奏者、從演奏者到傳播者、從傳播者到欣賞者、從自己到他人，從個(gè)人到多人，屬于信息的共有化過(guò)程，具有交流、交換、擴(kuò)散的性質(zhì)。2.“音樂(lè)傳播離不開(kāi)社會(huì)關(guān)系，在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行，又體現(xiàn)一定的社會(huì)關(guān)系�！眰魇茈p方或者創(chuàng)作、演奏、傳播、接收幾方都有著各自的社會(huì)角色和社會(huì)地位。3.“音樂(lè)傳播它必定是一種互動(dòng)性的行為活動(dòng)�！眰鞑フ唠m然往往處于主動(dòng)地位，但是接受者也并非完全被動(dòng)接受，做出反饋也是必然的也是必須的。4.“音樂(lè)傳播要達(dá)到效果必須要雙方都有共通的意義空間�！标P(guān)于這一點(diǎn)，中國(guó)傳媒大學(xué)曾遂今教授曾經(jīng)有過(guò)生動(dòng)的描述：“音樂(lè)傳播的本質(zhì)，是傳、受雙方共同對(duì)音樂(lè)形象的塑造與認(rèn)可，并充分顯示出人的創(chuàng)造性智慧和成功后共同獲得的喜悅感�！雹�5.“音樂(lè)傳播是一種行為，一種過(guò)程，一種系統(tǒng)。”它始終是以人為主體進(jìn)行的活動(dòng)。6.“音樂(lè)傳播有著信息上的文化性和載體上的經(jīng)濟(jì)性�！备鞯貐^(qū)、各民族都有自己特定的音樂(lè)來(lái)代表自己特定的文化。而當(dāng)音樂(lè)作為信息在現(xiàn)代進(jìn)行社會(huì)傳播時(shí)，它更多地要通過(guò)商業(yè)運(yùn)作。
筆者認(rèn)為對(duì)音樂(lè)傳播研究的展開(kāi)必須要建立在對(duì)音樂(lè)傳播有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)上，包括對(duì)音樂(lè)傳播含義以及特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。上述是部分學(xué)者從不同的視角對(duì)音樂(lè)傳播概念內(nèi)涵的種種定義和思考。
綜上所述，對(duì)音樂(lè)這種特殊信息的傳播活動(dòng)進(jìn)行研究的音樂(lè)傳播學(xué)，既是社會(huì)實(shí)踐的迫切需要，又體現(xiàn)了傳播學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，可謂應(yīng)運(yùn)而生。而要使得“音樂(lè)傳播”成為現(xiàn)代學(xué)科意義上之“學(xué)”，是一個(gè)綜合的學(xué)科建設(shè)系統(tǒng)工程。絕非某個(gè)人、某個(gè)別單位和學(xué)校所能單獨(dú)完成的，甚至可能需要耗時(shí)、耗資不菲。音筆者認(rèn)為音樂(lè)傳播是人類(lèi)社會(huì)交往活動(dòng)中產(chǎn)生的文化互動(dòng)現(xiàn)象，是人類(lèi)共享文化的過(guò)程，也是社會(huì)價(jià)值觀念不斷被傳送、強(qiáng)化與接受的過(guò)程�，F(xiàn)代化的音樂(lè)傳播正在以日新月異之勢(shì)向前發(fā)展。它已成為今天音樂(lè)傳播重要的依賴。我們不得不正視這種依賴，我們也無(wú)法擺脫這種依賴。我們只有理智而冷靜地駕馭它們、認(rèn)識(shí)它們，才能使其體現(xiàn)出音樂(lè)傳播的價(jià)值。
注釋?zhuān)?/p>
①曾田力.《迎接新世紀(jì)大眾傳媒的挑戰(zhàn)》，《現(xiàn)代傳播》，2003年第6期。
�、谛藓Ａ�.《音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域中的傳播學(xué)研究》，《中國(guó)音樂(lè)》，1993年第1期。
�、弁羯�.《音樂(lè)傳播學(xué)的一二三四五》，《黃鐘》，2002年第1期。
④根據(jù)曾遂今的《音樂(lè)傳播和傳播音樂(lè)——寫(xiě)在“第二屆全國(guó)音樂(lè)傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)”之后》一文概括敘述。
⑤姚杰.《關(guān)于音樂(lè)傳播學(xué)的學(xué)科認(rèn)識(shí)及相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題》，《中國(guó)音樂(lè)傳播論壇(第2輯)》，中國(guó)傳媒大學(xué)2007年版，第60頁(yè)。
�、拊旖�.《中國(guó)大眾音樂(lè)》，北京廣播學(xué)院出版社2003年版，第249頁(yè)。
參考文獻(xiàn)：
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(第2輯)》，中國(guó)傳媒大學(xué)2007年版
[3]姚杰.《關(guān)于音樂(lè)傳播學(xué)的學(xué)科認(rèn)識(shí)及相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題》，《中國(guó)音樂(lè)傳播論壇(第2輯)》，中國(guó)傳媒大學(xué)2007年版
[4]曾遂今.《中國(guó)大眾音樂(lè)》，北京廣播學(xué)院出版社2003年版
[5]汪森.《音樂(lè)傳播學(xué)的一二三四五》，《黃鐘》，2002年第1期
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