舒曼音樂(lè)中女性形象論文
1.《蝴蝶》
舒曼的《蝴蝶》是根據(jù)德國(guó)作家讓保爾（JeanPaul1763—1825年，用路德維克勃爾尼的說(shuō)法，這是一個(gè)敵視貴族階層的“貧民”詩(shī)人）①的小說(shuō)《孩提年代》（1804—1805年，亦譯《少不更事的年代》）構(gòu)思的。整個(gè)作品以一個(gè)假面舞會(huì)作為背景，其中有對(duì)于各個(gè)人物和場(chǎng)景的描寫：最后“哥哥”走了，把幸福留給了“弟弟和心愛(ài)的姑娘”。聽(tīng)著作品就仿佛讓人看見(jiàn)了這一系列場(chǎng)景，并清楚地體現(xiàn)著音樂(lè)形象和文學(xué)構(gòu)思之間的密切關(guān)系。所謂“蝴蝶”的形象屬于舒曼的創(chuàng)意，具有雙重的象征寓意。從動(dòng)態(tài)上說(shuō)，它象征一種真摯的感情，一種內(nèi)心深處的激動(dòng)的顫抖，猶如蝴蝶翅膀的抖動(dòng)。書中有一句話，可作為對(duì)這一象征的注解：“人們，我愛(ài)你們。愛(ài)到痛苦的地步”。從故事情節(jié)上說(shuō)，它意味著哥哥最后越走越遠(yuǎn)，就像蝴蝶越飛越遠(yuǎn)，終于消失了蹤影。最后，鐘聲敲了六下，象征著早晨6點(diǎn)鐘的鐘聲響了，而這正是徹夜的舞會(huì)結(jié)束的時(shí)刻。音樂(lè)里的少女“維娜”，就是少女時(shí)代的克拉拉。第九段是代表“維娜”也就是克拉拉的形象（圖1）。這段音樂(lè)的文字標(biāo)題是“憤怒”，其實(shí)是“姑娘”在撒嬌，“憤怒”是“姑娘”嬌嗔的表現(xiàn)。一種急速旋轉(zhuǎn)的舞蹈，起伏不定的旋律、多變的節(jié)奏，具有不太強(qiáng)烈的、自由放任的意味，卻始終與穩(wěn)定的調(diào)性相結(jié)合。除了中間一個(gè)離調(diào)終止，調(diào)性基本穩(wěn)定在降b小調(diào)上，似乎“姑娘”的性格也并非刁鉆古怪而不可捉摸。
2.《克里斯蒂安娜》
這首曲子是以樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)克里斯勒的名字命名的，舒曼所以要寫這首作品，正因?yàn)榭死锼估盏囊魳?lè)見(jiàn)地與舒曼的某些觀點(diǎn)有相似之處，其實(shí)質(zhì)是都在表達(dá)著作者自己的音樂(lè)感受和性格特征。按李斯特的看法，舒曼的《克萊斯蒂安娜》是對(duì)霍夫曼原小說(shuō)中這一神奇人物形象的補(bǔ)充，而人們?cè)谝魳?lè)中感受到的，主要是舒曼性格的特征和他的內(nèi)心感受，無(wú)從了解克里斯勒的音樂(lè)見(jiàn)地，就在讀完霍夫曼的原著后，我們想從音樂(lè)中尋找他的見(jiàn)解也是徒勞。這樣的標(biāo)題僅說(shuō)明了創(chuàng)作的契機(jī)，表明了作者和克里斯勒性格的共性，抒發(fā)了作者的內(nèi)心感受。毫無(wú)疑問(wèn)，舒曼的文章也帶有霍夫曼的某些特征，在“大衛(wèi)同盟盟友”對(duì)音樂(lè)高談闊論的總的氛圍中，特別是在耽于幻想、狂熱而愛(ài)諷刺的弗洛列斯坦的論斷中，都可以令人感到這些特征，而和霍夫曼不同，帶有一種舒曼所特有的、富于詩(shī)意的、即興式的自由奔放的`筆調(diào)，雜糅著許多形象和隱喻。第一段，音型華麗，采用跨小節(jié)連線，使用裝飾性的和弦。旋律在低聲部，是頌歌式的，很有力量，旋律在D大調(diào)，和聲在d小調(diào)，聽(tīng)上去有一種特殊的、剛?cè)嵯酀?jì)的中性效果（圖2）。中部是3個(gè)獨(dú)立樂(lè)句，旋律在聯(lián)合音調(diào)的骨架音上。谷形旋律型，屬力度保持型，顯得有力量，有韌性。三連音加切分節(jié)奏形成連續(xù)的重音，顯得堅(jiān)強(qiáng)而富有生氣。第四段，旋律是條帶式的，加華彩，非常美，節(jié)奏特別活，整齊而不呆板，在節(jié)奏密集的地方加花，這種寫法表現(xiàn)出女性的特征——柔美而華麗�？楏w方面接近肖邦的寫法，聲部交代得很清楚，顯得很瀟灑、靈活又充滿智慧，表現(xiàn)出克拉拉剛強(qiáng)而富于智慧的一面。旋律上有搖籃曲的特征，構(gòu)成一種親切而溫柔的氣氛（圖3）。
3.《狂歡節(jié)》
“狂歡節(jié)”是根據(jù)耶酥復(fù)活的基督教傳說(shuō)形成的民間節(jié)日，基督教規(guī)定每年春分月圓后第一個(gè)星期日為復(fù)活節(jié)。復(fù)活節(jié)前40天為封齋期，禁止吃肉；封齋開(kāi)始前三天，人們舉行各種夜飲、跳舞，稱為“謝肉節(jié)”，也就是狂歡節(jié)。②《狂歡節(jié)》也是舒曼最具代表性的作品之一，全曲貫穿著與舒曼的名字相聯(lián)系的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，這意味著曲中出現(xiàn)的化裝成各種人物的大衛(wèi)同盟盟員實(shí)質(zhì)上都是舒曼自己的化身，也就是說(shuō)，曲目中所寫的并不是一個(gè)實(shí)際存在的舞會(huì)，而是一個(gè)幻想中的舞會(huì)。作者把自己幻想為一群大衛(wèi)同盟盟友，在狂歡節(jié)中集合在一起。這首作品體現(xiàn)了舒曼的美學(xué)思想——音樂(lè)是一個(gè)人文知識(shí)分子內(nèi)心世界的純粹表露。③這首組曲描繪的是一個(gè)假面舞會(huì)的場(chǎng)面，是作者虛構(gòu)出來(lái)的，其本身就具有一定的文學(xué)構(gòu)思。在舞會(huì)上“大衛(wèi)同盟社”的社員與“庸夫俗子”展開(kāi)了激烈的辯論，最后以“大衛(wèi)同盟社”大獲全勝而告終。它是一首“主導(dǎo)動(dòng)機(jī)型變奏曲”，以舒曼名字的前幾個(gè)字母（SCH，按德語(yǔ)音名是Ee、C、H，按英語(yǔ)音名則是降E、C、B）或舒曼曾在那里工作過(guò)的阿什城的名字的前幾個(gè)字母（ASCH，按德語(yǔ)音名是As、C、H，按英語(yǔ)音名則是降A(chǔ)、C、B）同名的音，構(gòu)成各段主題的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，自由發(fā)展寫成。④《狂歡節(jié)》中的“基阿林娜”是一位端莊的婦女，即是舒曼當(dāng)時(shí)的未婚妻克拉拉名字的意大利語(yǔ)發(fā)音，在舒曼的文章中，就曾寫著“致基阿林娜”，也就是說(shuō)，基阿林娜就是克拉拉的又一化名。⑤《狂歡節(jié)》的節(jié)奏很有特點(diǎn)，從第三拍開(kāi)始，即抑揚(yáng)格，跨小節(jié)后，先是一個(gè)附點(diǎn)音符，拖至第二拍，第三拍又從重音開(kāi)始。這種三拍子的實(shí)際演奏效果與正常三拍子的“強(qiáng)弱弱”不同，它是“強(qiáng)強(qiáng)弱”，不但它的力度組合本身就強(qiáng)，而且它的強(qiáng)拍是從前一小節(jié)的第三拍開(kāi)始的。圖4描繪了一個(gè)纖細(xì)、輕巧、活躍而剛強(qiáng)自信的女性形象。
4.《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》（1841—1845年）
雖然沒(méi)有標(biāo)題，但它卻具有標(biāo)題性。第一樂(lè)章主要是約瑟比烏斯和弗洛列斯坦的形象，第二樂(lè)章，舒曼稱它為間奏曲，音樂(lè)柔美精致，富有詩(shī)意，使創(chuàng)作者的內(nèi)心情感與富于描繪性的音樂(lè)交織在一起，讓人聯(lián)想起溫柔善良的女性形象——克拉拉舒曼。第三樂(lè)章則匯集了3個(gè)主要人物形象�！禷小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》第二樂(lè)章，署名間奏曲，三部曲式。第一部分優(yōu)美的小行板，是克拉拉舒曼性格的一個(gè)側(cè)面，輕巧、纖細(xì)而優(yōu)美（圖5）。中部揭示的是克拉拉舒曼性格的另一側(cè)面，寬廣如歌、坦蕩爽朗而富于幻想和向往理想的性質(zhì)（圖6）。從上述的4部作品、六段旋律可以看出，舒曼的音樂(lè)作品中的女性形象是很鮮明的，而這些女性形象都集中體現(xiàn)在了他一生的摯愛(ài)——克拉拉身上。舒曼音樂(lè)中的“克拉拉”溫柔、聰慧而又相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，從兒童到少女，從青年到中年。從少女的嬌嗔到青年時(shí)代的智慧與堅(jiān)韌，以及中年時(shí)代的寬厚與坦蕩，舒曼用他的音樂(lè)展示了克拉拉在各個(gè)時(shí)期不同的性格側(cè)面，全面立體地展現(xiàn)了一個(gè)活生生，一直在成長(zhǎng)、變化的“克拉拉”。同時(shí)，“克拉拉”也是舒曼本人的一個(gè)性格側(cè)面，已經(jīng)內(nèi)化為舒曼音樂(lè)不可缺少的一個(gè)重要部分。以往對(duì)舒曼的音樂(lè)中的兩個(gè)主要人物形象的研究中，類型化分析得較多，而典型化分析得不足，基本上都是分類性質(zhì)的分析，揭示的是某一人物的類的特征，而不是典型形象，并不具有活生生的、富于個(gè)性的具體特征，往往只是概括地確定了形象性質(zhì)，點(diǎn)到為止，說(shuō)出了“當(dāng)然”，而很少涉及具體音樂(lè)語(yǔ)言的分析，未說(shuō)出“所以然”。因此，通過(guò)具體的音樂(lè)語(yǔ)言分析舒曼音樂(lè)作品中的女性形象及典型特征，希望對(duì)舒曼音樂(lè)的分析有一定的借鑒作用。
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