音樂課教學論文提綱范文

　　范文一

　　摘要 3-4

　　Abstract 4-5

　　引言 8-11

　　一、 選擇研究“普契尼歌劇中的女高音詠嘆調”作為論文選題的理論意義與選題目的 8

　　二、 國內外研究現(xiàn)狀及參考文獻綜述 8-9

　　三、 研究目的及方法 9-11

　　第一章 普契尼及其歌劇 11-19

　　一、 普契尼的生平及歌劇創(chuàng)作 11-16

　　(一) 普契尼的生平簡介 11-13

　　(二) 普契尼的歌劇創(chuàng)作背景 13-14

　　(三) 普契尼的歌劇創(chuàng)作歷程 14-16

　　二、 普契尼歌劇的藝術特征 16-19

　　(一) 歌劇創(chuàng)作偏愛刻畫女性的.題材 16-17

　　(二) 受真實主義歌劇影響客觀再現(xiàn)社會生活事實，揭示底層小人物的悲情生活 17

　　(三) 歌劇腳本追求異域風情與異國音樂元素之完美結合 17-18

　　(四) 意大利歌劇傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展 18-19

　　第二章 普契尼歌劇中女高音詠色嘆調的藝術特色 19-38

　　一、 戲劇人物分析與詠嘆調演唱分析 19-37

　　(一) 《藝術家的生涯》的劇情概述及戲劇人物分析 19-30

　　(二) 《蝴蝶夫人》的劇情概述及戲劇人物分析 30-37

　　二、 總結普契尼女高音詠嘆調的藝術特色 37-38

　　第三章 普契尼女高音詠嘆調在聲樂演唱與教學中的價值和意義 38-41

　　一、 在聲樂演唱與教學上普契尼女高音詠嘆調有何價值 38-39

　　(一) 氣息控制的重要性 38

　　(二) 節(jié)拍律動的適度把握 38-39

　　(三) 角色情感的把握 39

　　(四) 細膩地處理演唱細節(jié) 39

　　二、 普契尼女高音詠嘆調在聲樂演唱與教學中的意義 39-41

　　(一) 提高學習者的聲樂演唱技術與演唱能力 39

　　(二) 提高學習者的音樂藝術修養(yǎng) 39-40

　　(三) 有助于學習者掌握了解意大利歌劇的風格 40-41

　　結語 41-42

　　參考文獻 42-43

　　后記 43-44

　　個人簡歷及在學期間的研究成果和發(fā)表的學術論文 44

　　范文二

　　中文摘要 3-4

　　Absrtact 4-5

　　目錄 6-7

　　緒論 7-13

　　第一章 唐代音樂教習場所概略 13-24

　　第一節(jié) 先唐音樂教習場所的發(fā)生 13-19

　　第二節(jié) 唐代音樂教習場所繁榮的動因及形式 19-24

　　第二章 唐代宮廷音樂教習場所 24-46

　　第一節(jié) 太常寺的.音樂教習 24-32

　　第二節(jié) 教坊的音樂教習 32-39

　　第三節(jié) 梨園的新樂教習 39-46

　　第三章 唐代民間音樂教習場所 46-61

　　第一節(jié) 妓館的音樂教習 46-51

　　第二節(jié) 家院的音樂教習 51-57

　　第三節(jié) 坊市的音樂教習 57-61

　　第四章 唐代宗教音樂教習場所 61-72

　　第一節(jié) 唐代宗教音樂教習場所離析 61-66

　　第二節(jié) 唐代宗教場所的音樂教習模式 66-72

　　結語 72-75

　　致謝 75-76

　　參考文獻 76-81

　　獲獎、項目及發(fā)表論文 81-82

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