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中小學音樂教育中的創(chuàng)新教育
畢業(yè)論文
[摘 要] 中小學音樂教育中的傳統(tǒng)教育模式已不適應社會的發(fā)展，音樂教育改革在如火如荼中進行，怎樣才能使音樂教育的步伐向前邁進呢，創(chuàng)新教育勢在必行。本文謹針對傳統(tǒng)的教學模式，在創(chuàng)新教育的必要性、如何去進行中小學音樂教育中的創(chuàng)新等幾個方面闡述自己的觀點，認為：無論是根據(jù)我國教育發(fā)展的現(xiàn)狀，中小學學生的年齡、心理特點，還是中小學音樂教育的功能，創(chuàng)新教育已不可替代，并從音樂教育教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新等方面進1步論述了怎樣去創(chuàng)新，從而達到素質教育的目的。
[關鍵詞] 創(chuàng)新 音樂教育 主動性 愉悅性
Abstract：The traditional educational pattern in the music education of the middle and primary schools has not suitable for the development of the society yet. With the rapid pace of reforms in music education, the innovation must be implemented, to advance the music education. This paper is intended to express author’s arguments in the necessity of innovation and the measures of implementation. It is argued that the innovation education cannot be substituted with view to the current situation of Chinese educational development, characteristics of age and psychology in primary and middle schools. In addition, this thesis is devoted to the exploration of innovation of teaching idea, teaching method, teaching means, by which the end of quality –oriented education can be achieved.
Keywords: Innovation Music education Teaching idea Teaching method Teaching means
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