英語畢業(yè)論文
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英語畢業(yè)論文選題及寫作、答辯技巧
撰寫英語畢業(yè)論文是每個英語專業(yè)大學(xué)生離開校園，走向工作崗位之前必須完成的1項任務(wù)。此項任務(wù)完成得好壞，順利與否直接關(guān)系到畢業(yè)生的按期畢業(yè)問題。畢業(yè)論文也是對學(xué)生進行綜合實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此，筆者認為有必要向?qū)W生介紹1些寫英語畢業(yè)論文的技巧，以便他們能順利完成此項任務(wù)。本文雖然主要介紹如何寫英語畢業(yè)論文，但從寫論文的步驟、方法等方面來看對其他專業(yè)的學(xué)生也有1定的可借鑒之處。撰寫英語畢業(yè)論文主要分以下幾個階段：準(zhǔn)備、撰寫提綱、第1稿、第2稿、第3稿、定稿與答辯。
I. 英語畢業(yè)論文準(zhǔn)備
學(xué)生可以根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱選定研究范圍（英語教育、文學(xué)、翻譯及外貿(mào)等），英語畢業(yè)論文選題應(yīng)符合下列要求：
1.結(jié)合專業(yè)特點，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
2.盡可能與社會實踐實際相結(jié)合。
3.題目的難度和分量要適當(dāng)。
在這個階段學(xué)生們遇到的主要問題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學(xué)生腦子里醞釀了好長時間，并且他現(xiàn)在急于將他的思想觀點訴諸紙上，與他人分享；最差的是課題由導(dǎo)師布置給他。他應(yīng)該時刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿空白紙。限定課題范圍的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問題，言之有物，不至于由于范圍過廣，導(dǎo)致泛泛而談，空洞，浪費讀者的時間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻。
II. 英語畢業(yè)論文提綱
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫英語畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。綱要可以使作者1目了然地看出他的論文是否前后1致。主題是綱要的關(guān)鍵，因為它簡明地陳述了作者的目的。正式綱要（哈佛綱要）中，各級綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴加遵守則毫無用處。在確定了英語畢業(yè)論文選題，撰寫了英語畢業(yè)論文提綱后，學(xué)生應(yīng)對畢業(yè)論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有1定的了解。英語畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):
1）選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當(dāng)；
2）內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力；
3）觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點；
4）敘述清楚、層次清晰而豐富；
5 ）語言表達正確，無拼寫錯誤、語言錯誤控制在20-25%00（萬分之210到2105）；
6）用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。
英語畢業(yè)論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有1定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的英語畢業(yè)論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果英語畢業(yè)論文是實踐性的，它必須提出1定的解決途徑、方案。
III. 英語畢業(yè)論文第1稿
要求學(xué)生必須嚴格按照指導(dǎo)教師審定后的英語畢業(yè)論文提綱進行寫作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號字，分標(biāo)題用4號字黑體、正文內(nèi)容需編序好．大部分用羅馬字，小部分用1般數(shù)字符號：引入正題的引言不超過2段，編序應(yīng)遵循下列順序：
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.
II. 1.1， 1.2， 1.3， 1.4， 1.5 ...
III. 1.1.1， 1.1.2， 1.1.3/ 2.1.1， 2.1.2， 2.1.3， /3.1.1. …
了解了英語畢業(yè)論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后就可以動手寫第1稿了。首先我們要確定標(biāo)題。
1. 英語畢業(yè)論文標(biāo)題
標(biāo)題是英語畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論文標(biāo)題要使讀者愿意選讀該論文；它或者明說或者暗示論文的內(nèi)容，而且為論文確定基調(diào)。沒有標(biāo)題的論文是不完整的論文。確定了論文標(biāo)題后，我們就要寫畢業(yè)論文摘要了。因有很多學(xué)生不知如何寫英語畢業(yè)論文摘要。對此筆者要較詳細予以論述。
2. 英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫作
根據(jù)《EI》對英文摘要的寫作要求，英文摘要的寫作并沒有1成不變的格式，但1般來說，英文摘要是對原始文獻不加詮釋或評論的準(zhǔn)確而簡短的概括并要求它能反映原始文獻的主要信息。
2.1. 英語畢業(yè)論文——目的（What I want to do?）
目的。主要說明作者寫作此文的目的，或本文主要解決的問題。1般來說，1篇好的英文摘要，1開頭就應(yīng)該把作者本文的目的或要解決的主要問題非常明確地交待清楚。必要時，可利用論文中所列的最新文獻，簡要介紹前人的工作，但這種介紹1定要極其簡練。在這方面，《EI》提出了兩點具體要求：
2.1.1） Eliminate or minimize background information(不談或盡量少談背景信息)。
2.1.2） Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的第1句話重復(fù)使用題目或題目的1部分）。
2.2. 英語畢業(yè)論文——過程與方法(How I did it?)
過程及方法。主要說明作者主要工作過程及所用的方法。
在英文摘要中，過程與方法的闡述起著承前啟后的作用。開頭交待了要解決的問題(What I want to do)之后，接著要回答的自然就是如何解決問題(How I did it)，而且，最后的結(jié)果和結(jié)論也往往與研究過程及方法是密切相關(guān)的。大多數(shù)作者在闡述過程與方法時，最常見的問題是泛泛而談、空洞無物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問題的過程和方法。因此，在說明過程與方法時，應(yīng)結(jié)合(指向)論文中的實例、實驗框圖等來進行闡述，這樣可以既給讀者1個清晰的思路。
2.3. 英語畢業(yè)論文——結(jié)果和結(jié)論(What results did I get and what conclusionscan I draw?)
結(jié)果和結(jié)論部分代表著論文的主要成就和貢獻，英語畢業(yè)論文有沒有價值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出的結(jié)論。因此，在寫作結(jié)果和結(jié)論部分時，1般都要盡量結(jié)合實驗結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線等來加以說明，使結(jié)論部分言之有物，有根有據(jù)；同時，對那些看不懂中文的英文讀者來說，通過這些圖表，結(jié)合英文摘要的說明就可以比較清楚地了解論文的結(jié)果和結(jié)論。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說服力。如有可能，在結(jié)尾部分還可以將論文的結(jié)果和他人最新的研究結(jié)果進行比較，以突出論文的主要貢獻和創(chuàng)新、獨到之處(回答 What is new and original in this paper)。
2.4. 英語畢業(yè)論文摘要的文字效能
為了提高文字效能，應(yīng)盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個原則：
2.4.1） Limit the abstract to new information(只談新的信息)。
2.4.2) 盡量用短句(use short sentences)。
2.4.3) 描述作者的工作1般用過去時態(tài)(工作是在過去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時，應(yīng)該用現(xiàn)在時態(tài)。
2.4.4) 1般都應(yīng)使用動詞的主動語態(tài)，如：寫成 A exceeds B 比寫成 B is exceeded by A 更好。寫完摘要后接下來就是英語畢業(yè)論文的導(dǎo)言段。
3. 英語畢業(yè)論文的引言段
引言段也許是整個英語畢業(yè)論文的最重要的1部分。需要花費最大的精力。正是這1段，將決定讀者是否要將全文讀完。1個枯燥乏味的開篇，如“在本文中我將討論……”，會使讀者很快就轉(zhuǎn)向別的論文上去。引言段當(dāng)然應(yīng)包含論文的主旨，論文的展開方法并確定論文的基調(diào)。從純寫作技巧的角度看，導(dǎo)言段中的每1個句子都能夠成為正文中每1個段落
4. 英語畢業(yè)論文的段落
1個段落通過1些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮1個觀點。這1觀點由1個主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由1系列證實主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來的，最后由1個結(jié)尾句收尾。1個敘述有力的段落，必須前后1致而連貫。
5. 英語畢業(yè)論文的主題句
主題句必須生動感人，發(fā)人深思，因為讀者是否愿意繼續(xù)讀下去是取決于主題句的。作者必須時刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽眾出于禮貌得把講演1直聽完，而讀者則與聽眾不同，他在任何時候都可以停止讀下去，而1旦他不打算繼續(xù)讀1篇論文，作者是毫無辦法使讀者重新注意那篇論文的。
段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來證實主題句的。如果段落發(fā)展無力或不完整，就是作者沒能把問題說清楚。因此段落的發(fā)展必須充分。只有兩3句話的段落就像1份偷工減料的3明治那樣不能令人滿意。
6. 英語畢業(yè)論文的結(jié)束句
每個段落都需要有1個結(jié)束句，1個讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結(jié)尾應(yīng)該是1個合乎邏輯的結(jié)束，它實質(zhì)上告訴讀者：看，我已經(jīng)證實了我的主題句。
1致性和連貫性。段落中的每1個句子都與主題句有關(guān)即可達到1致性，這就是說，每1個句子都是主題句的進1步的發(fā)展和證實。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。
7. 展開——英語畢業(yè)論文的主體
1旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無辦法使讀者重新拿起該文。作者應(yīng)不時反躬自問：我的英語畢業(yè)論文有何優(yōu)點能使讀者在所有同類作品中選中我的？
8. 英語畢業(yè)論文的1致性和連貫性
正如每1個段落都應(yīng)具有1致性，而作為1整篇論文也必須具有1致性。作者必須明確，每1個段落都是導(dǎo)言段中所陳述的主題之進1步發(fā)展。作者還應(yīng)當(dāng)保證，段落與段落之間要有恰當(dāng)?shù)倪^渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持1致的敘述角度，要去掉1切離題的和無關(guān)的內(nèi)容。
9. 英語畢業(yè)論文的結(jié)束段（結(jié)論）
結(jié)束段使讀者清楚地了解，英語畢業(yè)論文的全部論據(jù)已經(jīng)敘述完畢，論文結(jié)束了。1篇組織得當(dāng)?shù)?a href=https://www.ruiwen.com/lunwen/ title="論文">論文，會很符合邏輯地、自然而然 地告終。如果作者發(fā)現(xiàn)他不得不使用“in conclusion”或者“to sum up”之類的詞語，這實際上說明論文的結(jié)尾是軟弱無力的。當(dāng)然也可以將導(dǎo)言段重新措辭作為結(jié)尾，這總比沒有結(jié)尾強。而檢驗1個結(jié)束段是否恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是很簡單的：假如1個結(jié)束段恰好就在1頁紙的底部，讀者是不是還打算翻過1頁，繼續(xù)往下找什么。若讀者無此打算，那么，這個結(jié)尾就是強有力的，因為它給讀者1種結(jié)束感。學(xué)生必須記住，結(jié)尾是他給讀者留下的最后的印象。
10. 英語畢業(yè)論文的參考文獻(Bibliography)
英語畢業(yè)論文參考文獻的順序排列:
期刊:著者——題名——期刊名稱——出版年
書籍:著者——書名——出版地——出版者——出版年
第1稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的英語畢業(yè)論文提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
IV. 英語畢業(yè)論文第2稿
要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第1稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第2稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。
V. 英語畢業(yè)論文第3稿
要求學(xué)生在文風(fēng)、論文格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對第3稿畢業(yè)論文進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證畢業(yè)論文定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
VI. 英語畢業(yè)論文成型設(shè)計
3稿完成后，學(xué)生應(yīng)對畢業(yè)論文進行成型設(shè)計。首先設(shè)計畢業(yè)論文封面。封面應(yīng)包括論文標(biāo)題、系、部、年級、班級、指導(dǎo)教師和時間。下面是英語畢業(yè)論文封面的樣品：
Hester Prynne —— Resurrection(標(biāo)題)
A THESIS SUBMITTED TO THE DEPARTMENT OF ENGLISH——COLLEGE（系、部）
BY——（由誰完成）
CLASS: 3 GRADE: 2004
SUPERVISED BY——————
June 2007
設(shè)計完畢業(yè)論文封面后接下來就應(yīng)寫出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語畢業(yè)論文目錄的樣品:
Contents
Chapter One:Biography of Nathaniel Hawthorne…P1
Chapter Two:Depravity
——the Origin of the ScarletLetter………………P2
Chapter Three:Hester Prynne's Resurrection
——From Suffering and Redemption to Salvation
………………………………………………P5
Conclusion…………………………………………………P10
References…………………………………………………P11
目錄后面應(yīng)是正文，正文的第1頁應(yīng)含標(biāo)題、摘要及關(guān)鍵字。
VII. 英語畢業(yè)論文答辯
英語畢業(yè)論文的答辯是英語畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。英語畢業(yè)論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，論文答辯時，要求學(xué)生先報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，然后由答辯小組提問和學(xué)生回答問題，提問內(nèi)容主要是與英語畢業(yè)論文題目有關(guān)的專業(yè)知識，考查學(xué)生獨立工作能力的問題等。
1篇優(yōu)秀英語畢業(yè)論文不是1蹴而就的，亦非輕而易舉就可寫成的。即使學(xué)生了解了上述方法及技巧，他們?nèi)孕杌ㄙM大量的時間和精力來完成這項任務(wù)。學(xué)生應(yīng)切記英語畢業(yè)論文內(nèi)容需反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性和創(chuàng)新性，要有1定的獨立見解。俗話說：“1分耕耘1分收獲”，如果寫得好，也是有巨大收益的，因為還有什么比交流思想和感情更令人神往的呢？(摘自：《承德職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2007.2，原文“如何撰寫英語畢業(yè)論文”，作者：孫永峰 馮永紅）
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