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淺談如何激起高中生學(xué)習(xí)英語的興趣論文
一、英語的重要性要明確
(一)在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，英語已經(jīng)成為必不可少的部分，英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一。世界上最廣泛使用的語言就包括英語。世界上很多的國家的人們就會(huì)使用英語，例如英國，美國，加拿大，澳大利亞，新西蘭，新加坡等等國家，甚至世界上很多國家把英語作為第二語言或者官方語言。不懂英語會(huì)導(dǎo)致你無法快速融入國際經(jīng)濟(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國際貿(mào)易的精密聯(lián)系，英語早已普及化，大眾化，廣泛化。所以英語早已成為這個(gè)世界不可分割的一部分了。大家喲重視英語的重要性，對(duì)英語學(xué)習(xí)也要加以重視。
(二)英語在中國的教育體系里也有很重要的地位，小學(xué)的三大主課之一，初中中考的必考項(xiàng)目，高中高考的必不可少的一門考試內(nèi)容。雖然現(xiàn)在英語的分?jǐn)?shù)在降低，但是不容置疑的是英語仍然在中國教育體系里的地位是很重要的。它在中國仍然很有用處，大學(xué)要考四六級(jí)，工作了之后要被頻繁使用。所以英語的重要性要明確在心中。
二、英語的學(xué)習(xí)要對(duì)自己有吸引力
俗話說得好興趣是一個(gè)人最好的老師，沒有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥的。很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)英語是因?yàn)樗麄儗?duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有興趣，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生是一種處于被動(dòng)的狀態(tài)，久而久之，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語就產(chǎn)生了一種厭倦感。我國古代有名的教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！庇行├蠋煘榱巳蝿�(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)外語只要懂得，掌握一些語言知識(shí)，應(yīng)付考試就行了，但其實(shí)要真正懂得運(yùn)用這門語言才真正標(biāo)志著學(xué)生的英語水平。老師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)要培養(yǎng)他們對(duì)英語這門外語的興趣，使得學(xué)生學(xué)習(xí)從“被學(xué)習(xí)”變成“要學(xué)習(xí)”。興趣是一個(gè)人最好的老師，趣味是一個(gè)人最好的同伴，老師猶如黑暗遼闊大海上的燈塔指引著你，為你指明方向，同伴就是那個(gè)陪伴你走完所有路程的好伙伴。
三、老師在高中生學(xué)習(xí)英語中有一定的影響力
“愛屋及烏”現(xiàn)象是每個(gè)人都會(huì)有的。當(dāng)我們喜歡一個(gè)人，那么只要跟那個(gè)人有關(guān)的東西我們也會(huì)喜歡，如果當(dāng)我們不喜歡一個(gè)人，一切與他有關(guān)的東西，我們都看不順眼，不是嗎?同理可得，當(dāng)同學(xué)們喜歡這個(gè)老師，那他們對(duì)著門課程會(huì)有著坦然接受的新灘，學(xué)起來也非常有興趣，反之，一旦有“逆反”心理，他們會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣了。
老師要對(duì)于學(xué)生的興趣愛好有深入的了解，對(duì)于學(xué)生要時(shí)刻關(guān)心，時(shí)刻愛護(hù)著他們，幫助他們，這樣會(huì)使得你在學(xué)生的心里不僅是一位受人尊敬的老師，還是一位他們很好的朋友。在成為他們良師益友的同時(shí)，要對(duì)他們的缺點(diǎn)和不對(duì)的地方及時(shí)指出，當(dāng)然了，對(duì)于批評(píng)他們的方式也很重要。要讓他們從內(nèi)心深處覺得老師的批評(píng)是正確，老師是真心的。這樣，師生關(guān)系才能和諧融洽。
四、能夠激起高中生學(xué)習(xí)英語興趣的辦法
(一)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，將機(jī)械的重復(fù)變成實(shí)踐
在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的個(gè)人的特點(diǎn)以及人之水平，可以實(shí)際許多作業(yè)練習(xí)，有的可以使隨堂練習(xí)，有的是課前的預(yù)習(xí)，有的是課前的準(zhǔn)備工作，讓他們?cè)谏险n之前將接下來要上課的內(nèi)容所引申出去的當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，習(xí)慣，美食等等內(nèi)容準(zhǔn)備好，再花上課上的那么一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生介紹一下，納悶他們不僅對(duì)接下來要上的內(nèi)容心里有了解，而且激發(fā)了他們對(duì)這節(jié)課的興趣。
(二)重視學(xué)習(xí)英語的主體性，將硬性統(tǒng)一變?yōu)樽杂勺灾?/p>
1.學(xué)生可以自己選擇作業(yè)的內(nèi)容
每個(gè)學(xué)生的英語水平不同，教師應(yīng)該震碎每個(gè)學(xué)生的接受能力的不同合理的實(shí)際作業(yè)，從而來增加作業(yè)的合理性和自主選擇性。比如我們可以把作業(yè)變成套餐，讓學(xué)生來自主選擇。
A 套餐題型靈活多樣偏重于理解和想象、運(yùn)用。題目中完型填空和閱讀理解這類題目的數(shù)量多一點(diǎn)。
B 套餐的題型對(duì)于 A 套餐而言，相對(duì)來說要低一個(gè)檔次，在B 套餐里面完型填空和閱讀理解題目的數(shù)量要相對(duì)的少一些，多一些單項(xiàng)選擇。
C 套餐最多的應(yīng)該是有關(guān)語法詞匯的題目，比如單項(xiàng)選擇的專項(xiàng)練習(xí)，或者完型填空的專項(xiàng)練習(xí)而不是像 A 套餐、B 套餐那樣綜合性那么強(qiáng)。
D 套餐可以專門練習(xí)英語作文的寫作，畢竟英語的作文在英語里占的分值不小。
讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇，使得不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂趣。同時(shí)，學(xué)生是具有好強(qiáng)和挑戰(zhàn)的心里的，學(xué)生會(huì)不但知難而進(jìn)，去自己稍微前面的“果園”里，摘取勝利的果實(shí)。
2.學(xué)生可以選擇作業(yè)的形式
在作業(yè)形式上也要多樣化使作業(yè)從單一的“寫”變?yōu)椤奥牎薄皩憽薄白x”再全面開花為“聽”“讀”“寫”“演”“唱”“制作”。將作業(yè)與更多的東西相結(jié)合，是作業(yè)富有與趣味性，具有吸引力。
(三)我們要大力開展課外的教學(xué)活動(dòng)
這種課外的活動(dòng)要根據(jù)課內(nèi)的內(nèi)容來組織，而不是無組織的放任自流，這樣就達(dá)不到我們的最初想要的效果了。比如開展英語游戲、開英語歌曲的演唱會(huì)、開朗誦會(huì)、演講比賽、英語單詞的默寫比賽，英語聽力比賽等等一系列活動(dòng)。不僅活躍學(xué)生的課外生活，鞏固課內(nèi)學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生英語的興趣，是的課內(nèi)外相結(jié)合，相得益彰。而且適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生樂于參加，樂于爭先，樂于學(xué)習(xí)。
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