高中英語綠色教學理念論文推薦

　　一、綠色教學理念的定義和作用

　�。保�綠色教學理念的定義

　　綠色教學理念十分注重科學教學方法的采用，該教學理念要求教師在結(jié)合現(xiàn)代化教學方法的同時，為培養(yǎng)學生的學習能力、學習興趣以及集體協(xié)作精神而努力。高中英語教學中采用綠色教學理念要求教師在增強學生英語綜合成績的同時，高度重視學生人文素質(zhì)的提升。與傳統(tǒng)的教學方式相比，綠色教學理念具有生動形象、豐富多彩以及活躍課堂氛圍的作用，是強化學生與教師之間溝通效益的重要手段。綠色教學理念下高中生英語學習熱情和學習興趣或得到顯著提升，教學目標也會順利實現(xiàn)。

　　２．綠色教學理念的作用

　　綠色教學理念解決了傳統(tǒng)高中英語教學存在的問題，在提高學生學習積極性的同時，為提高學生英語綜合能力打下了堅實的基礎。綠色教學涉及內(nèi)容非常多，不僅能陶冶學生的英語情操，還能結(jié)合現(xiàn)代化的教學方法強化學生英語學習能力，在提高學生英語綜合技能的同時，還能提高學生人文素養(yǎng)、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。高中英語教學中綜合使用綠色教學理念能夠引導教師順利實現(xiàn)英語教學目標，還能拉近教師與學生之間的距離，為學生今后的學習提供動力保障。受應試教育的影響，高中生面臨著巨大的學習壓力，綠色教學理念的應用能夠緩解學生的學習壓力，具有針對性地引導學生學習英語知識，為培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和思想觀打下堅實的基礎。

　　二、綠色教學理念在高中英語教學中的運用

　　英語在高考中占據(jù)著重要的地位，要想滿足學生升學的實際需求，教師必須采用豐富的教學內(nèi)容、多變的教學方法以及靈活的教學形式滿足學生英語學習的實際需求。進入２１世紀以來，全球經(jīng)濟向一體化的方向快速發(fā)展，英語在我國國民經(jīng)濟的發(fā)展中地位越來越高。因此，各階段院校必須高度重視英語教學的作用。綠色教學理念是近幾年興起的一種全新的教學方法，在高中英語交學中發(fā)揮著重要的作用。筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗，對提高綠色教學理念在高中英語教學中作用的方法做了以下介紹。

　　１．做好學前準備

　　學前準備在高中英語教學中發(fā)揮著至關重要的作用，無論是教師還是學生都應該做好學前準備工作，為后期教學任務的順利開展打下堅實的基礎。綠色教學理念在高中英語教學中的運用要求教師注重發(fā)揮學前準備階段的作用引導學生養(yǎng)成良好的學習興趣，并將教學的主體還原給學生，教師在實際教學中自主扮演引導者的角色。要想發(fā)揮綠色教學理念的作用，教師應該在講解教學內(nèi)容之前注重題目講解和材料背景講解的重要性；教師可以在進行教學之前針對單元重難點單詞和短語提出具有啟發(fā)性的問題，引導學生自主地對學習內(nèi)容進行檢索和研究。例如，高中英語教師在講解相關教學內(nèi)容時，教師可組織學生小組討論自己對的認識，引導學生積極發(fā)表自己對時相關的風俗禮儀看法，從而改變傳統(tǒng)被動學習的局面。

　�。玻�找準學時重點

　　強化綠色教學理念在高中英語教學中的應用還要求高中英語教學工作者注重學時重點在實際教學工作中的重要性。學時重點是學生了解學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，要想充分發(fā)揮學時重點對綠色教學理念的影響作用，教師應該協(xié)調(diào)動靜教學之間的關系。找準學時重點后，教師應該結(jié)合實際教學狀況采取多種有效措施，如提問、布置作業(yè)以及小組討論等形式注重學生發(fā)散性思維的提升。另外，高中英語教師還應該引導學生在筆記的過程中注意劃分重難點內(nèi)容；對話和短文學習過程中注重體會對話和短文傳達的主要意思，注重每一個單詞在對話中的作用。只有注重以上學習要素，才能進一步提高綠色教學理念在高中英語教學中的應用水平。

　�。常�夯實學后環(huán)節(jié)

　　英語教學十分注重學生口語表達能力的培養(yǎng)，實際教學過程中教師應該引導學生先學好理論知識，再積極主動地開口講英語。強化綠色教學理念在高中英語教學中的運用效益，要求教師從夯實學后環(huán)節(jié)著手，首先，應該提高教師的引導能力，引領學生積極主動地接受所學知識；教師不能只注重純理論知識的講解，應該在學后環(huán)節(jié)合理安排學生學后鞏固學習的任務。

　　三、結(jié)束語

　　總之，綠色教學理念在高中英語教學中發(fā)揮著至關重要的作用。高中英語教師應該在明確綠色教學理念的定義和作用的前提下，從做好學前準備、找準學時重點以及夯實學后環(huán)節(jié)著手，為發(fā)揮綠色教學理念在高中英語教學中的作用打下堅實的基礎。

　　作者:楊獻赟 單位:貴州省習水縣綠洲高級中學

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