將中學生的興趣融匯進英語四會能力的培養(yǎng)中

 興趣是人們對于某種事物或某項活動的1種強烈傾向，它是智能發(fā)展的基礎，是主動學習的啟動力。培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲是教師的.1大任務。學生對英語學習的興趣傾向的差異不是天生的，而是后天在環(huán)境、教育等的影響下形成的。仔細分析1下那些英語學習缺乏興趣，缺乏學習動力因而成績很差的學生情況就會發(fā)現(xiàn)，他們在困難→不感興趣→成績差→更不感興趣→成績更差的軌道上形成了惡性循環(huán)。所以幫助學生排除學習上的困難，激發(fā)他們的興趣，成為提高教學質量的關鍵。英語新教材的要求是聽、說、讀、寫4會并舉。這就要求教師必須發(fā)揮指導作用，在“4會”能力的培養(yǎng)中，充分調動學生學習的興趣。 也不要用下載工具下載>[ 鼠標左鍵點擊下載資料 ] (附件大小：17.126 KB)

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