淺析漢英口譯技巧在高職學(xué)生英語口語提高中的應(yīng)用

時(shí)間：2023-03-13 09:27:54 英語畢業(yè)論文我要投稿

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　　摘要：高職學(xué)生的英語水平尤其是口語表達(dá)能力普遍較差，而隨著更加注重英語聽說的職業(yè)英語的重要性越來越突出，如何快速有效地提高學(xué)生的英語口語表達(dá)就變得愈發(fā)重要。本文從總結(jié)漢英口譯技能的角度入手，力圖探析出能夠快速且行之有效的提高高職學(xué)生英語口語水平的實(shí)用技能。

淺析漢英口譯技巧在高職學(xué)生英語口語提高中的應(yīng)用

　　關(guān)鍵詞：漢英口譯;高職;中式英語

　　一、高職學(xué)生英語口語的現(xiàn)狀

　　高職教育經(jīng)過近20年的迅猛發(fā)展，規(guī)模已與普通本科教育相當(dāng)。而同樣作為高職教育中的一門基礎(chǔ)課程，高職大學(xué)英語的教學(xué)與研究卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于普通本科教育。這其中，高職學(xué)生英語口語方面的問題尤為突出，主要表現(xiàn)為：

　　1、英語詞匯量小，不足以支撐學(xué)生進(jìn)行正常的口語表達(dá)。原本學(xué)生入學(xué)時(shí)的英語詞匯量就較小，再加之高職英語課程設(shè)置、英語教材等方面的問題，使學(xué)生英語詞匯量的提高變得更加困難，甚至有不少的學(xué)生在經(jīng)過三年的高職英語學(xué)習(xí)后，英語詞匯量反而出現(xiàn)下降、退步現(xiàn)象，還不如中學(xué)時(shí)的英語基礎(chǔ)。

　　2、英語句法知識(shí)欠缺，不能掌握英語表達(dá)的規(guī)律，無法進(jìn)行正常的英語表達(dá)，語言支離破粹。究其原因，不能充分駕馭英漢兩種語言的特點(diǎn)及表達(dá)規(guī)律是主要的癥結(jié)所在，從而造成了學(xué)生在進(jìn)行英語表達(dá)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)想說卻又說不出、感覺非常憋屈的局面。

　　3、學(xué)生的英語信心不足�；谏鲜鰞煞矫娴娜笔�，久而久之便造成了學(xué)生在英語口語表達(dá)過程中信心嚴(yán)重不足。其實(shí)，英語僅僅是一門語言工具，以交流表達(dá)為主要目的，在表達(dá)中有時(shí)出現(xiàn)一些諸如詞匯、句法上的錯(cuò)誤是很正常的，即使以英語為母語的英美人也不能例外。而高職學(xué)生由于在英語上的嚴(yán)重不自信，使他們不敢開口說話，得不到應(yīng)用的口語鍛煉，從而形成了惡性循環(huán)，使得英語口語變得越來越差。

　　二、英語口語提高的本質(zhì)

　　表面看來，英語口語表達(dá)似乎是簡單的由“聽”到“說”的轉(zhuǎn)換，但仔細(xì)分析看來，這中間還有重要的一環(huán)，那就是“譯”，而且正是翻譯的這個(gè)環(huán)節(jié)，決定了我們的“說”這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)性，即流暢程度。從此種意義上來說，“譯”的環(huán)節(jié)決定了英語口語的成敗。這對(duì)于我們嚴(yán)重缺失英語學(xué)習(xí)環(huán)境的中國高職學(xué)生要想提高英語口語水平來說尤為重要。從語言學(xué)的角度來說，要想提高學(xué)生從“聽”這種接受性技能(receptive skill)到“說”這種復(fù)用性技能(productive skill)，則離不開要研究或提高學(xué)生“譯”的能力(interpreting competency)。

　　三、漢英口譯技能提高的重點(diǎn)

　　1、全面掌握英漢兩種語言的差異。

　　兩種語言分屬兩種不同的語系，差異明顯，但明晰兩種語言在表達(dá)上主要差異，無異對(duì)于漢英語言的轉(zhuǎn)換起著重要作用。總結(jié)起來，兩種語言在一下三個(gè)大的方面存在明顯差異：1)在句式上，中文善于用短句，且喜歡用逗號(hào)將中間隔開;英文則擅長用長句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用比較嚴(yán)謹(jǐn);2)在用詞上，中文擅長于使用動(dòng)詞，屬于動(dòng)態(tài)語言，而英文中則存在名詞大量使用的現(xiàn)象，屬于靜態(tài)性語言;3)在句意上，中文是意合語言，句與句之間的連詞較少，英文則是形合語言，句與句之間頻繁使用連詞。

　　除此以外，英漢兩種與語言也還有很多小的差異，例如主謂搭配不同、時(shí)態(tài)、語態(tài)表達(dá)不同等。但掌握好了以上三個(gè)大的方面的差異，則可基本上能夠做到漢英翻譯中英語句式表達(dá)的準(zhǔn)確性。

　　2、掌握幾個(gè)非常實(shí)用的漢英口譯技能

　　仔細(xì)總結(jié)起來，漢英口譯的技能可以說不勝枚數(shù)，但高職學(xué)生掌握好幾個(gè)非常簡單、實(shí)用的漢英口譯技能，對(duì)于英語口語的提高將是非常實(shí)用的。

　　1)正確理解漢語一詞多義，避免“中式英語”。很多學(xué)生翻譯出來的英語，很多時(shí)候令人費(fèi)解甚至難以接受，主要原因在于學(xué)生在進(jìn)行漢英轉(zhuǎn)換時(shí)在短時(shí)間內(nèi)未注意擺脫漢語的束縛，機(jī)械地搬用對(duì)應(yīng)詞，缺少釋譯的能力。例如下面各句中的“看”，對(duì)應(yīng)到了英文中就會(huì)有不同的譯法：

　　我看出了他的情感。I could read his emotion.

　　這件商品要是看的過去，就買了吧。If you think the article is ok，buy it.

　　我看出了他的破綻。I spotted his weak point.

　　明天能否去郊游，還得看天氣。Whether we’ll go hiking tomorrow will depend on the weather.

　　如果學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行快速口譯表達(dá)時(shí)，不假思索一味地將“看”對(duì)應(yīng)到英語中的look或see，則會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清甚至是錯(cuò)誤。

　　2)快速定位英語的主謂搭配，抓住句子結(jié)構(gòu)。仔細(xì)分析中英兩種語言的表達(dá)習(xí)慣不難發(fā)現(xiàn)，中文的主語較長，謂語和賓語較短，而英語則是一種“平衡性語言”，注重較為均勻地分配主謂賓。因此，能夠做到靈活、有效地將漢語的句子轉(zhuǎn)換成地道的、符合英文表達(dá)習(xí)慣的句子至關(guān)重要。例如：

　　中美兩國貿(mào)易中經(jīng)常出現(xiàn)糾紛。

　　在這句典型的中文句子中，如果要分析句子結(jié)構(gòu)，那么主語應(yīng)該是“中美兩國貿(mào)易中”，謂語部分則為“出現(xiàn)”，因此，如果生搬硬套，中式英語的表達(dá)則會(huì)為“in Sino-US trade appear”，會(huì)令人啼笑皆非。

　　而實(shí)際上，對(duì)詞句的翻譯我們可以迅速定位至少4個(gè)符合英語表達(dá)習(xí)慣的主謂句式結(jié)構(gòu)：(1)中美兩國貿(mào)易經(jīng)歷：Sino-US trade experiences(frequent disputes);(2)糾紛出現(xiàn)：dispute appears frequently in Sino-US trade.(3)中國和美國有：China and the United States have frequent dispute in trade.(4)There be句型：There is frequent dispute in Sino-US trade.

　　觀察不難發(fā)現(xiàn)，迅速定位英語句式的主謂結(jié)構(gòu)，實(shí)際上就把握住了英語的整個(gè)結(jié)構(gòu)，對(duì)譯文質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用;同時(shí)，這實(shí)際上也是用新的中文按照英語的表達(dá)習(xí)慣而對(duì)中文進(jìn)行重新翻譯的過程，而這個(gè)過程是非常有必要的。

　　3)做到適當(dāng)增減詞，使英文句子更加簡練、通順。英漢兩種語言互相翻譯時(shí)不可避免地會(huì)進(jìn)行增詞或減詞，而進(jìn)行漢英快速口譯時(shí)，我們需要做到適當(dāng)?shù)貙?duì)中文進(jìn)行減詞，刪除一些可有可無的內(nèi)容。例如：

　　我們成功地處理了所遇到的這樣或那樣的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

　　We have succeeded in solving various difficulties and risks.

　　原文中的“所遇到的”在譯文中就沒有了，“這樣或那樣的”也簡化成了一個(gè)單詞“various”。再比如：

　　每個(gè)國家、每個(gè)民族都有自己的歷史文化傳統(tǒng)，都有自己的長處和優(yōu)勢。

　　Every country or nation has its own historical and cultural traditions，strong points and advantages.

　　為了做到通順、簡潔，英語譯文中就省掉了第二個(gè)“每個(gè)”、“自己的”，雖然這在漢語中為了強(qiáng)調(diào)，十分常見，但在英語中就顯得非常啰嗦，因?yàn)橛⒄Z這門語言是非常忌諱重復(fù)的。

　　增詞的內(nèi)容主要涉及連詞，使有內(nèi)在聯(lián)系的句子、短語等通過連詞甚至從句、不定式、分詞等將其關(guān)系顯化。例如：

　　堅(jiān)持創(chuàng)新，理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　If we insist on innovation，we’ll be able to turn our ideal into reality.

　　此句的翻譯中，我們就添加了“if”這個(gè)連詞，將中文中隱性條件狀語從句表達(dá)出來，符合英語的表達(dá)習(xí)慣。

　　其他一些漢英口譯中的技巧，諸如反譯法、合譯法、同近義詞的處理等諸多方法也都適用于快速漢英口譯，做到順暢地英語表達(dá)，在此就不一一贅述了。