初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
筆者在農(nóng)村中學(xué)從事英語教學(xué)十年,經(jīng)過不斷地實踐、摸索,逐漸掌握了一套教學(xué)方法,對于提高初中英語課堂教學(xué)的有效性有所幫助。現(xiàn)在寫出來,與同行們共同商榷。
在進(jìn)行英語課堂教學(xué)時,筆者注意以下問題的處理:
(一)抓好語法教學(xué)
語法揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律。對于學(xué)習(xí)者來說,一定的語法知識有助于更正確和更標(biāo)準(zhǔn)地使用語言。而對于外語學(xué)習(xí)來說,語法學(xué)習(xí)則是掌握一門語言的捷徑。
近些年英語教學(xué)方法不斷翻新,英語課成了“四不象”。一部分教師,尤其是剛走上講臺的教師,容易走極端。在英語課上幾乎不講語法,上課就是全盤西化的授課方式,這種課實質(zhì)上是很不走俏的課,費時低效不說,學(xué)生易“走火入魔”,或容易造成“兩極分化”。
筆者認(rèn)為:在語言教學(xué)過程中,不講語法和語法講的較少的作法是很危險的。英語對于學(xué)生們來說,有許多陌生的地方,如單詞難記,句子結(jié)構(gòu)不容易掌握。所以,在教學(xué)中,要騰出時間補上語法教學(xué)這一課。語法教學(xué),也不能脫離語境——如能將語法知識融入語言材料中,通過閱讀材料分析重點內(nèi)容、強化難點等方法,讓學(xué)生明白其中的內(nèi)容。另外選取的材料也應(yīng)該有趣,與學(xué)生生活有關(guān)的`小文章、詩詞、對話等,都可以用,也可選取英美小說簡易本中的東西,讓學(xué)生讀。網(wǎng)絡(luò)上、報紙上許多與學(xué)生所學(xué)知識有關(guān)的材料也可以拿來用。
(二)加大背誦力度
從孩子一開始學(xué)英語,就要注意指導(dǎo)學(xué)生去背誦。剛開始時,只需讓學(xué)生背一兩句話,逐漸地加大力度。由背句子,背對話,再到背誦長文章,教師要堅持每天督促學(xué)生朗讀背誦。
許多英語名家都提倡學(xué)生背誦。如北京外國語大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師梅仁毅先生就說過,“在基礎(chǔ)階段,或高年級,要努力背誦名篇,譬如說,背50——100篇,無論從語言還是從內(nèi)容來說,這都是精華。背熟了,對了解西方文化和研究文字的運用都有好處。”
(三)努力用英語組織課堂
用英語教英語,這應(yīng)當(dāng)成為英語課堂教學(xué)的要求之一,應(yīng)倡導(dǎo)。
盡量用英語講課,語速自然停頓恰當(dāng),不給學(xué)生在大腦中進(jìn)行英漢轉(zhuǎn)換的時間。課堂上,教師如果用英語組織課堂教學(xué),剛開始學(xué)生可能不太適應(yīng),但如果堅持做下去,學(xué)生的聽說能力、語言運用能力就會逐漸增強,這個筆者深有感觸。
課堂應(yīng)力求形式多樣。每天課前熱身對話,讓不少學(xué)生拋棄“害羞、怕開口”的毛病。課前幾分鐘的說話練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營造課堂氣氛,對學(xué)生起幫帶作用。熱身對話以新穎愉快的方式拉開教學(xué)帷幕,以迅速簡潔的形式整合學(xué)生思維,從而把學(xué)生帶入輕松活潑的教學(xué)活動中。
(四)打好基礎(chǔ)
基礎(chǔ)很關(guān)鍵。在剛開始英語教學(xué)時,教師應(yīng)當(dāng)著手讓學(xué)生把好“兩個關(guān)”。第一,過語音關(guān)。教學(xué)生國際音標(biāo)的讀音、元音字母和字母組合的讀音規(guī)則,讓學(xué)生朗讀單詞。反復(fù)認(rèn)真的模仿及大聲朗讀,有助于培養(yǎng)學(xué)生的語音和語調(diào)。第二,重視書寫關(guān)。要從剛開始就要抓好學(xué)生的書寫,對學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格要求,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,作業(yè)要當(dāng)面訂正、指導(dǎo)。
(五)注意文化教學(xué)
中國古時候兒童入私塾讀書,讀《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》,此外還讀《千家詩》《唐詩三百首》,意在讓兒童早期接觸我國傳統(tǒng)文化。學(xué)英語也一樣,讓學(xué)生通過英語文章、材料等的學(xué)習(xí),了解西方人說話、做事等禮儀知識,了解其風(fēng)土人情。
在課堂內(nèi)外,可以抽出時間去介紹西方禮儀和節(jié)日的知識,平時在開課前播放音樂、英文歌、對話材料,營造語言學(xué)習(xí)氣氛,教師可在課外組織各種文化專題講座等。教師也可幫助學(xué)生閱讀一些英文故事、報紙雜志文章,促使學(xué)生留心并積累有關(guān)文化背景,社會習(xí)俗等方面的知識,這將有利于學(xué)生跨文化交流的意識和能力。
(六)注意游戲教學(xué)
學(xué)好語言的關(guān)鍵在于興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也是提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要措施。因此,在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的需要和英語學(xué)習(xí)上存在的問題,英語課堂上抽出一定的時間有目的、有計劃、有針對性地進(jìn)行英語教學(xué)游戲,是非常有意義的。利用恰當(dāng)?shù)挠螒蛞胄抡n是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑,也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。
最后筆者想借別人的話結(jié)束本文——“在英語教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)還孩子們說的權(quán)利。讓民主像一座橋一樣搭在師生的心靈之上。做老師的人,要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界中去,做他們的好朋友。”讓你的英語課堂成為孩子們心靈所向往的最快樂的地方吧!
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