鄉(xiāng)村生活和英語教學(xué)-英語教學(xué)論文
鄉(xiāng)村生活和英語教學(xué)_英語教學(xué)論文19世紀(jì)的大部分時(shí)間一直到20世紀(jì),每所學(xué)校基本上都是由當(dāng)?shù)鼐用駚砉芾砗椭С,這就使得學(xué)校受地區(qū)制約很嚴(yán)重。由于有時(shí)地區(qū)與地區(qū)之間的課程有很大不同,所以各學(xué)校就重新制定了一套新課程,這套課程包括拼寫英語、書法、藝術(shù)、閱讀、物理、自然和衛(wèi)生,其中大部分課程可以稱得上是真正的.基礎(chǔ)課程。
當(dāng)時(shí),在評估成功的標(biāo)準(zhǔn)測試中,采用這些課程的鄉(xiāng)村學(xué)校的未受教育比率已經(jīng)有了很大改進(jìn)。例如,據(jù)科迪爾(1992)報(bào)道,在1870年到1900年期間,在堪薩斯、洛厄爾和那布拉斯加,公共教育開展得很出色,使得這些州的未受教育的比率下降到3.0%以下,然而在東北部的一些城市,未受教育的比率僅僅下降到5.9%。盡管如此,1890年以前,鄉(xiāng)村教育制度不能夠滿足受教育者需要的感覺越來越明顯,這就形成了我們現(xiàn)在所熟知的
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