亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

論多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

時間:2023-03-19 03:07:31 英語畢業(yè)論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

論多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

摘要:多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中增強了趣味性,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了學(xué)生的綜合能力,也彌補了傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的一些不足。但是,在英語教學(xué)應(yīng)用中它也存在著不足。

關(guān)鍵詞:多媒體教學(xué);英語教學(xué);教學(xué)模式
  
  1 多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
  
  近年來,多媒體教學(xué)煥發(fā)出了旺盛的生命力,受到廣大師生的普遍青睞。它在英語課堂教學(xué)、自助學(xué)習(xí)以及檢驗教學(xué)效果幾個方面,使廣大師生受益匪淺,有著廣闊的發(fā)展空間。
  1.1 英語課堂教學(xué)
  多媒體可將圖、文、聲、象結(jié)合在一起讓學(xué)生身臨其境,激發(fā)他們的求知欲。在英語課堂教學(xué)中,它改變了以教師講授為主的單一模式,既突出了學(xué)生的中心作用,又強化了教師的主導(dǎo)作用,在教學(xué)中用途比較廣泛。
 。1)檢驗預(yù)習(xí)效果。在講課之前,教師可將需要了解的問題在屏幕上列出,看學(xué)生對它們的了解情況;把授課的核心問題或提綱列在屏幕上,讓學(xué)生根據(jù)問題書面或口頭作答,引起興趣、明確重點。這一系列活動既提高了效率,又使教學(xué)有的放矢,不致偏頗。
  (2)宏觀把握授課內(nèi)容,引入正題。在授課前,教師根據(jù)自已對授課內(nèi)容的把握,可以下載、制做一些與之相關(guān)的背景介紹、小品文或視頻等資料,在講課之前進行學(xué)習(xí)。這樣可自然而然的引入正題,這樣就使教學(xué)有了整體直觀的印象。
 。3)對重難點的講解、練習(xí)。重點和難點問題的掌握不是輕而易舉的事,需要反復(fù)講、反復(fù)練。為解決這一問題,教師可靈活采用聲、象、文字、視頻等形式,對重難點進行反復(fù)練習(xí)。也可以播放與知識點相關(guān)的小品文、小幽默,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。
 。4)拓展教學(xué)空間,培養(yǎng)綜合能力。運用語言的綜合能力,不是靠教師講解得來,而是靠多說、多練、多聽、多用得來。為解決這一問題,教師可以利用多媒體互動功能,組織學(xué)生開展討論、搶答、寫作等活動,也可以設(shè)置一定的情景,讓學(xué)生自由表達,使學(xué)生在參與中得到鍛煉,提高其綜合運用能力。
  1.2 自助學(xué)習(xí)
  課堂教學(xué)是最有效的教學(xué)模式,但不一定適合每一個學(xué)習(xí)者。對于不同的學(xué)習(xí)者來講,它的側(cè)重點和針對性往往不夠強,在學(xué)習(xí)進度方面也不夠靈活。多媒體教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則很好的克服了這些不足,更有利于學(xué)生的個性化、自助化學(xué)習(xí)。
 。1)隨教材軟件可以輔助教學(xué),增強效果。這部分多媒體軟件是課堂教學(xué)的輔助手段,它基于教材而又高于教材,既輔助教師講解又有利于學(xué)生學(xué)習(xí)吸收和再學(xué)習(xí)。同時,它也拓展了教學(xué)內(nèi)容,使所講授內(nèi)容更有深度廣度,也更全面系統(tǒng)。
 。2)專項訓(xùn)練軟件可以快速提高學(xué)習(xí)者相應(yīng)方面的水平,F(xiàn)在較流行的專項訓(xùn)練軟件有詞匯軟件、句型軟件、寫作軟件、聽力軟件、閱讀理解軟件等。這幾類軟件設(shè)計思路基本相同。首先力求講透所學(xué)內(nèi)容,其次進行相應(yīng)練習(xí),而后結(jié)合趣味內(nèi)容進行測驗。這些軟件對于學(xué)習(xí)者來講都是不可多得的良師益友。
  (3)根據(jù)特殊需要設(shè)計的軟件。這方面比較常見的有大學(xué)英語四六級模擬軟件、托福雅思模擬軟件、專業(yè)八級和職稱英語考試軟件等。這方面軟件趣味性強,題型全面。往往是既有講解,又有練習(xí)和答案分析,最后有輔助測試。它因自已內(nèi)容系統(tǒng)全面、形式新穎靈活,既有可操作性,又有趣味性,受到廣大學(xué)習(xí)者的普遍歡迎。
  1.3 檢驗教學(xué)效果的手段
  傳統(tǒng)教學(xué)模式中,試卷考試是檢驗教學(xué)效果的最常見手段,其局限性較大。多媒體教學(xué)技術(shù),既保留了傳統(tǒng)考試手段的優(yōu)點,又可以加入語音、視頻、圖片,節(jié)省了大量課堂時間,大大優(yōu)化了考試效果。
 2 多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的優(yōu)勢
  
  2.1 增添了課堂教學(xué)的趣味性和靈活性
  單一的教師講授,枯燥而又乏味。而多媒體可以將文字、圖片、音象和視頻等多媒體信息融為一體,多方位刺激學(xué)生感官,克服了傳統(tǒng)教學(xué)中抽象、枯燥的弊端,使教學(xué)內(nèi)容更形象、更直觀地展現(xiàn)出來,增強了課堂教學(xué)的表現(xiàn)力和感染力。
  2.2 增大課堂容量,提高教學(xué)質(zhì)量
   在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師不得不在板書上花大量的時間,由于時間有限,很多時候老師對知識點的講解就過于粗略,而通過多媒體教學(xué),可節(jié)省板書時間,在有限的教學(xué)時數(shù)中,向?qū)W生傳授大容量的知識,能達到更好的教學(xué)效果。同時多媒體可更形象直觀的突出重點,讓學(xué)生加深理解和記憶,掌握教學(xué)重點內(nèi)容。
  2.3 有利于提高學(xué)生的參與熱情
  多媒體綜合利用聲音、圖形、圖像、動畫等信息,在很大程度上滿足學(xué)生的感官需求。這就能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加學(xué)習(xí)的興趣,活躍課堂的教學(xué)氣氛。另外,教師可以聯(lián)系社會熱點,用多媒體互動功能,在既緊張又活躍的課堂氣氛中,調(diào)動學(xué)生的主動性,真正做到了“寓教于樂”。這在很大程度上調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。
  2.4 有利于學(xué)生知識面的拓展
  學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò),不受地域、時差的限制,從網(wǎng)上獲取大量的學(xué)習(xí)資源。比如緊扣詮釋課文的聲像材料以及動畫演示,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不知不覺地加深了學(xué)生對外國人文社會等知識的了解,拓寬了知識面。
  
  3 多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的不足
  
  多媒體教學(xué)有自已明顯的優(yōu)勢,使其有旺盛的生命力,但也暴露出一些問題,引起了教學(xué)中許多的爭議,這些問題與爭議主要反映在以下幾方面:
 。1)追求形式,忽視內(nèi)容。一些教師在制作課件時,沒有經(jīng)過精心的設(shè)計和認(rèn)真的思考,只是把板書內(nèi)容列在了屏幕上,沒有實質(zhì)性的變化;有的教師在上多媒體課時,只是將“電子課本”型的教學(xué)軟件播放給學(xué)生看,沒有在課堂中發(fā)揮其有效作用。這種重形式而輕內(nèi)容,用電腦玩花樣的做法使多媒體教學(xué)失去了意義。
 。2)缺乏互動,教與學(xué)脫節(jié)。有的老師在制做課件時貪大求洋,做出的課件花哨好看,實用性差。課堂上,課件成了風(fēng)景,學(xué)生成了看熱鬧的看客。有些課件干脆就是“電子課本”型讀物。學(xué)生大部分時間都在被動接受知識,無法與教師進行很好的交流,抑制了主動性、創(chuàng)造性。
 。3)信奉唯多媒體論。有的人片面夸大多媒體教學(xué)的作用,逢課必講多媒體。在教學(xué)中過多過濫的使用多媒體,不但起不到輔助教學(xué)的目的,還因浪費大量的人力物力而起到反面作用。
  
  4 結(jié)語
  
  當(dāng)然,多媒體教學(xué)只是英語教學(xué)活動的輔助手段,不能取代所有的課堂教學(xué),對于多媒體教學(xué)這一教學(xué)手段,我們必須合理、適時地使用它,才能更好地優(yōu)化英語教學(xué)模式,發(fā)揮其優(yōu)勢,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)揮教師主導(dǎo)與學(xué)生主體最佳結(jié)合的作用,提高英語課堂教學(xué)效果。
  
  參考文獻
  [1]?教育部高等教育司.大學(xué)英語課程教學(xué)要求[M].上海:上海外語教育出版社,2004.
 。2]?張建萍.多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的定位問題探討[J].科技資訊,2007.
  [3]?陳正松.試談多媒體在英語語篇教學(xué)中的運用[M].北京:人民教育出版社,2000.
論文網(wǎng)在線

論多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

【論多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章:

多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中應(yīng)用論文04-28

小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用08-18

物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用論文11-02

多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用論文(精選6篇)04-29

物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用論文(8篇)11-03

物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用論文8篇11-03

英語文學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用04-21

論流體力學(xué)在選礦中的應(yīng)用(通用6篇)05-29

談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用論文(通用5篇)04-15

光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在城域傳送網(wǎng)中的應(yīng)用08-08