高校醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的運行與管理體制探討

　摘要:分析了高校醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的現(xiàn)狀,提出了高校醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)運行的五種模式,探討了高校醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的管理策略。
　　關(guān)鍵詞:高校;醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu);運行;管理;體制
　　中圖分類號:G718文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1672-5727(2010)08-0128-02
　　
　　高等學(xué)校醫(yī)療體制改革事關(guān)高校和諧校園建設(shè),事關(guān)高校的穩(wěn)定與發(fā)展大局。在探索高校醫(yī)療體制改革時,還要根據(jù)高校的實際情況,一切以有利于提高師生健康,有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才,促進高等教育事業(yè)發(fā)展為前提。因此,高等學(xué)校的醫(yī)療體制改革必須從人才培養(yǎng)的大目標(biāo)出發(fā),從精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧校園這個宏觀目的出發(fā),才能更好地堅持與發(fā)展。
　　高校醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)現(xiàn)行體制的弊端
　　1990年6月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確指出了學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù):

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