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探討人性化護(hù)理的臨床應(yīng)用

時間:2024-09-05 04:50:08 藥學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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探討人性化護(hù)理的臨床應(yīng)用

摘要:目的 探討人性化護(hù)理的臨床應(yīng)用。方法 了解住院病人的心理需求及人性化護(hù)理模式下指導(dǎo)的相應(yīng)護(hù)理措施與方法。結(jié)果 進(jìn)行人性化護(hù)理可讓病人樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。結(jié)論 護(hù)理人員只有急病人之所急,想病人之所想,把自己置身于病人的角度,才能為病人提供真正的人性化護(hù)理服務(wù)。這種護(hù)理模式的探索和實踐,有助于醫(yī)療護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的全面提高和持續(xù)改進(jìn),有助于促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞: 人性化 護(hù)理服務(wù)模式 探討

  隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展進(jìn)步,以人為本、充分倡導(dǎo)尊重人格,滿足人的需求,人與社會和諧發(fā)展成為當(dāng)今社會發(fā)展的主旋律。同時,人們的健康觀念不斷更新,人們認(rèn)識到人體和環(huán)境是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體,疾病的形成是復(fù)雜的、由多種因素決定,疾病的治療和預(yù)防也需要立體的綜合措施。在醫(yī)療服務(wù)中,強調(diào)以人和健康為中心,關(guān)注人的價值和需求成為舉足輕重的重要環(huán)節(jié),患者不但需要獲得滿意的診療,而且還有精神、心理上的舒適、安慰,治療上的參與、選擇和多元化的服務(wù)需求[1]。而人性化護(hù)理恰恰是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最好手段和方式,這是社會進(jìn)步引發(fā)護(hù)理模式改革的必然結(jié)果,是社會對護(hù)理工作提出的必然要求。在臨床護(hù)理工作中如何應(yīng)用人性化護(hù)理模式,如何及時發(fā)現(xiàn)和滿足住院病人的心理需求,如何實施人性化的護(hù)理服務(wù),本文對上述問題進(jìn)行探討。
  1 病人的需求
  1.1 病人的護(hù)理需求 人們患病時,從自己熟悉的社會環(huán)境走進(jìn)陌生的醫(yī)院,從家庭社會的多種角色變?yōu)椴∪恕W≡汉,病人非常關(guān)注自己的診治醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、科室主任和護(hù)士長;希望盡快進(jìn)行檢查治療并知道自己的檢查結(jié)果;希望了解疾病的治療效果;希望知道治療疾病所需的總費用;希望親人的陪護(hù)以及與護(hù)理人員溝通交流;希望護(hù)士的技術(shù)嫻熟;希望住院的環(huán)境安全舒適等。
  1.2 病人的心理需求 人們患病后,心理方面會產(chǎn)生焦慮、恐懼、孤獨等心理問題,從而產(chǎn)生一系列的心理需求。
  1.2.1 焦慮恐懼心理 害怕疾病不能治愈,經(jīng)常處于驚恐不安的緊張狀態(tài),有的甚至吃不下飯,睡不著覺,精神壓力很大。這時,他們希望醫(yī)務(wù)人員多關(guān)心他們,給他們講解疾病的相關(guān)知識,指導(dǎo)他們?nèi)绾闻浜现委煛?BR>  1.2.2 孤獨心理 人們患病后進(jìn)入醫(yī)院這個新的環(huán)境,這里的環(huán)境及醫(yī)護(hù)人員對他們而言都是陌生的,他們會感到茫然,無所適從,很容易產(chǎn)生失落感,他們希望有親人的陪護(hù),希望醫(yī)務(wù)人員多與他們談心,盡量縮短與醫(yī)務(wù)人員之間的距離。
  2 滿足病人的需求
  2.1 營造人性化的環(huán)境 醫(yī)院和病房應(yīng)努力營造一種充滿人情味的、盡可能體現(xiàn)家庭式的溫馨和舒適的環(huán)境。一切本著方便病人,從細(xì)微之處入手。
  2.2 將人性化融入護(hù)理過程 我們的醫(yī)療對象首先是“人”,其次才是“病”。因此我們首先要尊重、理解、關(guān)懷病人。從入院那一刻起,我們就要把病人當(dāng)作一個需要幫助的弱勢群體來關(guān)注,幫助他們盡快熟悉環(huán)境及周圍的人;對他們提出的問題耐心解答;多與他們溝通交流,給予他們足夠的心理支持與心理疏導(dǎo),幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心;刻苦學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平,以嫻熟的技術(shù)服務(wù)病人。
  3 人性化護(hù)理服務(wù)的方法和措施
  3.1 確立服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)人文精神和健康新概念來調(diào)整、確定護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),強化對護(hù)理人員服務(wù)主動性和體現(xiàn)人文關(guān)懷等內(nèi)容的評價指標(biāo),建立住院病人需求分析制度,出院病人跟蹤隨訪調(diào)查制度以及護(hù)理服務(wù)質(zhì)量講評分析制度,將病人對服務(wù)是否滿意作為評價的重要標(biāo)準(zhǔn),將病人的需要和期望轉(zhuǎn)化為質(zhì)量要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
  3.2 培養(yǎng)人文精神、強化禮儀修養(yǎng) 培養(yǎng)人文精神,除了豐富專業(yè)知識外,還要不斷豐富社會學(xué)、人文學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系、行為科學(xué)、語言學(xué)等方面的知識,養(yǎng)成良好的性格,形成健康向上的精神面貌,以人文精神推動人文服務(wù)。強化禮儀修養(yǎng),打造禮儀化的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士禮儀是指護(hù)士在職業(yè)活動中所應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則[2]。優(yōu)雅的外在形象、過硬的護(hù)理技術(shù)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、良好的溝通技巧是做好禮儀化的護(hù)理服務(wù)內(nèi)在要求。一是基本禮儀,包括言談、舉止、儀容、服飾、個人和公共衛(wèi)生等,做到語言文明、舉止得當(dāng)、行為規(guī)范、儀容整潔、服飾得體、莊重大方、和藹可親;二是職業(yè)禮儀,主要指掌握醫(yī)學(xué)知識、遵守規(guī)章制度、制定工作計劃、了解患者病情、加強護(hù)患溝通、保護(hù)患者隱私、注重心理治療等。
3.3 營造人文氛圍,優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境 努力營造醫(yī)院的人文氛圍,使患者能感受到無處不在的人性化服務(wù)。一是營造人文化的醫(yī)院環(huán)境,醫(yī)院建設(shè)生態(tài)化、園林化,讓患者有親臨大自然的感覺;二是建設(shè)人性化的基礎(chǔ)設(shè)施,基礎(chǔ)設(shè)施以方便、舒適、美觀、實用為準(zhǔn)則,讓患者在診療期間既有舒適感,又有親切歸屬感;三是營造濃厚的文化氛圍,溫馨化、藝術(shù)化、人性化的布局和裝飾,根據(jù)就診人群的不同彰顯不同的文化特色,體現(xiàn)出對患者的熱情和關(guān)注;四是就醫(yī)流程人性化,通過導(dǎo)醫(yī)、分診、全程、便民及特色服務(wù),營造舒適、溫馨、便捷的就醫(yī)環(huán)境,良好的就醫(yī)秩序,科學(xué)的就醫(yī)流程,最大限度地縮短患者就醫(yī)時間,提供優(yōu)質(zhì)的、人性化診療服務(wù)。
  3.4 努力提高護(hù)理藝術(shù)水平 護(hù)理藝術(shù)的核心是研究和掌握病人的心理,做到因人而思、因人而護(hù),根據(jù)病人的不同情況和不同需求制定不同的護(hù)理計劃,實施不同的護(hù)理措施[3]。我們不但要充分掌握護(hù)理學(xué)的基本知識,還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、人文學(xué)科、社會學(xué)、操作技能,獲得專科護(hù)理的專門技術(shù)和方法,成為一個有道德素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的護(hù)理人員,能夠掌握病人的不同心理狀態(tài),消除病人的思想顧慮,用高超的護(hù)理藝術(shù)完成不同的特色護(hù)理。
  3.5 加強職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范服務(wù)行為 一是要熱愛本職工作,忠誠護(hù)理事業(yè),倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;二是把病人的利益放在首位,對病人盡職盡責(zé);三是增強服務(wù)意識,提高為病人服務(wù)的自覺性,對診治工作密切配合,對患者的生活精心照料;四是工作嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真觀察病情,防范差錯事故;五是嚴(yán)格規(guī)章制度,遵守操作規(guī)程,規(guī)范服務(wù)行為。牢固樹立制度、規(guī)程就是質(zhì)量和生命的理念,嚴(yán)格規(guī)范服務(wù)行為;六是加強技術(shù)培訓(xùn),提高技術(shù)水平。
  3.6 健康教育人性化、個性化 每個人不僅存在身體和心理的不同,更有年齡、職業(yè)、信仰、生活習(xí)慣、文化程度等不同[4]。要針對不同的人實施不同的護(hù)理方法,不僅要講解與疾病相關(guān)的知識,還要針對其存在的心理和社會問題進(jìn)行分析和開導(dǎo),使患者得到及時、科學(xué)的健康指導(dǎo),能夠在疾病的各個階段獲得相關(guān)的健康知識并逐步培養(yǎng)、建立良好的衛(wèi)生行為方式及健康的心理狀態(tài),在獲得良好治療的同時,運用相關(guān)健康和衛(wèi)生知識去更好地維護(hù)健康。
  3.7 服務(wù)方法多樣化、服務(wù)內(nèi)容層次化 一是開展全程服務(wù),將服務(wù)過程涵蓋院前、院中、院后的全過程;二是堅持服務(wù)內(nèi)容層次化,能夠?qū)τ兄煌⻊?wù)需求的病人提供不同的服務(wù);三是推行非專業(yè)服務(wù)后勤化、市場化,使醫(yī)務(wù)人員全身心地投入專業(yè)服務(wù);四是努力使服務(wù)質(zhì)量最優(yōu)化,強化人員素質(zhì)培養(yǎng)、技能提高,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量評價體系;五是推進(jìn)服務(wù)方式親情化,對病員做到無微不至的關(guān)懷和呵護(hù),使病人感到親人般的溫暖;六是堅持服務(wù)過程公開化,強化服務(wù)的監(jiān)

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