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高校計算機信息安全管理研究
當(dāng)下是信息的時代,任何組織的各項活動都離不開互聯(lián)網(wǎng)和信息資源。然而,在網(wǎng)絡(luò)與信息的廣泛盈盈中,信息在給各個組織帶來利益和方便的同時,也存在著巨大的隱患和風(fēng)險。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
【摘要】當(dāng)下是信息的時代，任何組織的各項活動都離不開互聯(lián)網(wǎng)和信息資源。然而，在網(wǎng)絡(luò)與信息的廣泛盈盈中，信息在給各個組織帶來利益和方便的同時，也存在著巨大的隱患和風(fēng)險。如何通過信息安全體系的建設(shè)來降低和消除風(fēng)險，已成為全球關(guān)注的焦點問題。高校作為我國教學(xué)和科研的重要組織，其安全性關(guān)系到教學(xué)和科研的重要機密信息，也關(guān)乎于我國各項教學(xué)和科研的健康發(fā)展。因此，提高高校的計算機信息安全管理水平，建立完善的信息安全體系也是高校目前急需解決的重要課題。
【關(guān)鍵詞】高校;計算機信息技術(shù);安全管理
隨著全球信息化經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，中國也迎來了自己的信息化發(fā)展時期�？v觀現(xiàn)代的競爭，早已從過去對資源、技術(shù)、人才的競爭，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)今的對信息資產(chǎn)占有的競爭。當(dāng)前，隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我國各大高校也紛紛開展了信息化建設(shè)，計算機信息技術(shù)在我國高校的不斷開展，對于我國高校在教學(xué)、科研方面也起到了很大的促進作用，提供了便捷的手段。然而，高校信息化建設(shè)在不斷高速發(fā)展的同時，也面臨著信息安全方面的嚴(yán)重威脅。信息如同一把雙刃劍一般，一方面能夠帶給高校無窮的生長力量，同時，也給高校帶來巨大的風(fēng)險，使高校處于信息安全的威脅之中。因此，高校如何保證自己的信息安全和保密，創(chuàng)建一個嚴(yán)密、無懈可擊的信息安全管理體系，成為每一個高校需要研究的重要課題。
一、計算機信息安全管理理論
1.1計算機信息
信息是關(guān)于客觀事實的可通訊的知識，信息是客觀世界各種事物表征的反映。“信息”又被稱為消息、資訊，通常以文字或聲音、圖像的形式來表現(xiàn)，是數(shù)據(jù)按有意義的關(guān)聯(lián)排列的結(jié)果。目前，根據(jù)對信息的研究成果，我們可以將信息的概念科學(xué)的概括如下：信息是對客觀世界中各種事物的運動狀態(tài)和變化的反映，是客觀事物之間相互關(guān)聯(lián)和相互作用的表征，表現(xiàn)的是客觀事物運動狀態(tài)和變化的實質(zhì)內(nèi)容。
1.2計算機信息安全
信息安全是指信息系統(tǒng)(包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人、物理環(huán)境極其基礎(chǔ)設(shè)施)受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常的運行，信息服務(wù)不中斷，最終實現(xiàn)業(yè)務(wù)連續(xù)性。主要包括信息系統(tǒng)或信息網(wǎng)絡(luò)中的信息資源免受各種類型的威脅、干擾和破壞，確保信息的完整性、可用性、保密性和可靠性，即確保信息的安全性。
二、高校計算機信息安全管理理論
2.1計算機信息安全管理體系不健全
從目前高校的安全管理模式可以看出，仍在沿用傳統(tǒng)的“以經(jīng)驗管理為主，以科學(xué)管理為輔”的較固定的管理模式。完全依靠開會強調(diào)安全管理的重要性，靠文件學(xué)習(xí)風(fēng)險防范方法，靠人員的巡視檢查來督促各部門的對信息的安全防范。這樣簡單的、被動的、機械的管理模式，不能夠適應(yīng)現(xiàn)在這個多變的社會環(huán)境。沒有一個全員的安全緊迫性、全方位的安全管理程序，不主動查缺補漏，輕視安全隱患，往往會鑄就大的安全管理問題。
2.2計算機信息安全管理手段較單一
高校往往重視教學(xué)和科研業(yè)務(wù)上的績效考核、獎勵激勵，而忽略了在信息安全管理方面表現(xiàn)卓越的激勵、保障制度。有關(guān)信息安全管理的規(guī)章制度也不成為專門的考核標(biāo)準(zhǔn)，一些信息安全管理方面的資金投入也較科研開發(fā)、教學(xué)業(yè)務(wù)拓展等較少。只是在出了事故后層層問責(zé)，而懈怠了平時的敦促、提醒、培訓(xùn)。沒能根據(jù)實際工作環(huán)境和社會變化趨勢來應(yīng)對信息安全問題，管理手段和方法單一落后。
2.3計算機信息安全監(jiān)督機制不完善
監(jiān)管部門的安全監(jiān)督責(zé)任有待調(diào)整和規(guī)范。高校尚未出臺可資借鑒的安全監(jiān)督執(zhí)行力度標(biāo)準(zhǔn)，這樣，就會影響組織機構(gòu)在進行監(jiān)督信息安全管理時的執(zhí)行力度。有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)應(yīng)是相關(guān)部門應(yīng)該秉承的監(jiān)督圭臬，可是現(xiàn)實情況是制度缺失、人浮于事，監(jiān)督機構(gòu)設(shè)置如同虛設(shè)。
2.4計算機信息安全人才缺乏
高�，F(xiàn)階段的信息安全人員多為其他崗位的兼職人員，而且非信息安全專業(yè)人才，通常是進入崗位后，根據(jù)職能需要，逐步學(xué)習(xí)，經(jīng)過培訓(xùn)而掌握了信息安全技術(shù)知識的人員。
三、完善高校計算機信息安全管理的對此
3.1建立信息安全預(yù)防體系
改進高校的信息安全管理體系需要從全局出發(fā)，從基礎(chǔ)做起，然后逐步完善。要有條理、有策略、有方法，不能冒進，也不能半途而廢。因此，要建立長效的信息安全預(yù)防體系，必須出臺切實可行的運行機制和控制手段，逐一落實，使企業(yè)的安全信息管理體系形成良性、螺旋上升的改進形式。
3.2建立信息安全預(yù)防管理控制手段
(1)注重管理策略和規(guī)程;(2)加強技術(shù)控制。
3.3建立信息安全預(yù)防管理運行機制
3.3.1組建相關(guān)的組織機構(gòu)建立其專門的安全監(jiān)管部，負(fù)責(zé)為高校的網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的監(jiān)測、預(yù)警和應(yīng)急處理工作提供技術(shù)支持，并參與重要的判研、事件調(diào)查和總結(jié)評估。3.3.2建立應(yīng)急響應(yīng)機制即當(dāng)安全監(jiān)管部門發(fā)現(xiàn)安全問題，及時向相關(guān)部門通報提請注意，然后將安全問題定級，提出預(yù)警等級建議，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報審。接到上級領(lǐng)導(dǎo)反饋后技術(shù)部門采取有效措施啟動應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)預(yù)警問題解決后，向上級請示，解除預(yù)警。事后形成事件調(diào)查和風(fēng)險評估總結(jié)，呈報領(lǐng)導(dǎo)。
3.4提高信息監(jiān)管人員的素質(zhì)
首先物色合適的人選，根據(jù)崗位工作性質(zhì)，經(jīng)過嚴(yán)格的考察和科學(xué)的論證，找出或培訓(xùn)所需的人員。選聘過程嚴(yán)格可控，然后把具備不同素質(zhì)、能力和特長的人分別安排人員配備齊整。培訓(xùn)之后上崗，從而使個崗位上的人充分履行自己的職責(zé)，最終促進組織結(jié)構(gòu)功能的有效發(fā)揮。在人員到崗后，也要經(jīng)常抽查崗位員工的工作技能和態(tài)度，測試和培訓(xùn)崗位需求，經(jīng)常組織人員學(xué)習(xí)先進的信息技術(shù)和前沿項目。
四、結(jié)論
信息安全管理時一個動態(tài)發(fā)展的過程，信息技術(shù)日新月異，信息安全管理策略就要隨之動態(tài)調(diào)整。信息安全管理體系的規(guī)劃、設(shè)計和實施流程也要根據(jù)實際運作的情況不斷調(diào)整和該井。完備的計算機信息安全管理體系可以使高校信息資產(chǎn)安全得到有效的保障，將高校信息安全風(fēng)險控制到最低。
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