新聞攝影的兩翼齊飛到如虎添翼論文
【摘 要】文字,圖片的“兩翼齊飛”是平面媒體的發(fā)展方向,這兩翼指的是報紙的兩翼,不是記者的兩翼。如今,有較強的文字能力的攝影記者和較高攝影水平的攝影記者不斷出現(xiàn)適應現(xiàn)代社會的復合型人才。報紙“兩翼齊飛”的時代將會過去,而記者“兩翼齊飛”的時代必將到來。
【關鍵詞】兩翼齊飛 黃金雙槍 復合型人才
“兩翼齊飛”這個詞,對于平面媒體來說是在熟悉不過了,它指的是報紙或其他平面媒介的文字部分和圖片部分平行的共同發(fā)展。種現(xiàn)象是為了適應和滿足受眾的需要,適應和滿足社會的發(fā)展。
近年來,圖文結合是國內(nèi)大多數(shù)報紙經(jīng)常采用的一種新聞報道形式。它將報紙的“兩翼”圖片和文字“并重”,并將其各自的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,多角度、多側面的對新聞事件進行全方面、多角度的立體報道,文字對圖片畫龍點睛的說明,使圖片無法表達的故事和意義得到了詮釋,把圖片背后的故事淋漓盡致的告訴了讀者,從而進一步滿足了讀者的需求,起到了良好的宣傳效果。
眾所周知,由于歷史的原因,報紙的文字記者數(shù)量比攝影記者多出10倍以上,他們占有的新聞資源點多、面廣、線長,幾乎每條戰(zhàn)線、每個行業(yè)、每個部門、每個社會層面都有文字記者的聯(lián)系點,因此他們擁有的信息量遠遠勝過攝影記者。在文字記者的強大信息量沖擊下,有時,攝影記者顯得平淡無奇、蒼白乏力,因此惟有與文字記者溝通交流、加強合作才能爭取到更多的新聞資源,然后去粗取精、去偽存真,深入實際,深入一線,將適合用圖片報道的新聞抓出來,拍攝到更多視覺沖擊力強、畫面不落俗套、內(nèi)涵豐富的新聞圖片。圖文聯(lián)合作戰(zhàn)拓寬了攝影報道的新聞資源渠道,為新聞攝影找到了前進的方向,是新聞攝影進一步發(fā)揮作用的金鑰匙。
現(xiàn)代社會人們工作生活節(jié)奏加快,同時又對大眾傳媒有較高的要求。作為媒體,必須要滿足受眾的需要才能生存。就需要做到在有限的,較短的時間內(nèi)傳達最大量的信息,這樣“圖文并茂”的報道就顯得尤為重要�！皥D文并茂”的報道并不難,而難點在于要準確的表達新聞信息,還原事件的原貌,受眾成為事件的經(jīng)歷者,或是有身臨其境的感覺。這就需要報紙的兩翼——文字和圖片的統(tǒng)一。
南非“自由記者”凱文卡特以一張《饑餓的女孩》獲得了1994年普利策新聞獎“特寫性新聞攝影”獎。雖然這是一個飽受爭議的事件,但是無論從攝影的角度還是新聞的角度,凱文卡特的作品是毋庸質(zhì)疑的。我們并不從它的爭議性去考慮,而單從新聞攝影的角度來看這件事�！娥囸I的女孩》讓我們了解了南非,了解了非洲兒童生活得苦難。它準確的表現(xiàn)了人文關懷,激起了受眾的廣泛關注。在沖擊受眾視覺的同時是他們在眼睛和心中流下淚水。從另一方面說,它給了受眾有很廣闊的聯(lián)想想象空間,這也是它飽受爭議的一個原因,如果在照片的旁邊有一片真實的報道文字,那么圖文整體的傳播效果可見一斑。文字是抽象的,圖片是形象的,抽象和形象的有機結合不談帶給受眾聯(lián)想和想象的空間,同時又約束受眾的想象,使受眾的思維不走彎路,不產(chǎn)生負面消極的亮相。 要注意的是,這里所說的文字并不是補充說明的作用,因為新聞攝影的圖片應該表現(xiàn)新聞的所有要素。這里的文字可以說是超脫圖片的報道。單看文字,受眾可以了解新聞內(nèi)容的全部,是一篇獨立的報道。而在受眾閱讀文章的同時,一幅準確獨到的圖片深深地打動受眾的心。這也是大眾傳播的最重要環(huán)節(jié)——接受到反饋的關鍵環(huán)節(jié)。這同樣滿足現(xiàn)代人的`生活節(jié)奏,看到圖片就知道了新聞事件,同時想要了解的更加具體,就可以閱讀文字。
這樣來看,文字和圖片在感官上是獨立存在的,但在實質(zhì)上它們確實同根而生,這就達到了一加一大于二的傳播效果。
這可以看成是平面媒體傳播效果的一個目標,有目標就會有要求,這種要求是對于記者來說的。
文字記者和攝影記者是報紙的黃金雙槍,要滿足新的要求就要改變現(xiàn)狀,讓文字和攝影成為記者的黃金雙槍。聽起來有些繞口,但是卻有本質(zhì)的區(qū)別,筆桿和快門源于一人之手。這會滿足上述的新目標,原因在于,攝影是一門瞬間的藝術,新聞攝影的關鍵又是取決于對“決定性瞬間”的把握,所以,新聞攝影作品的創(chuàng)作初衷,意圖,獨到的視覺見解只有攝影人自己知道。也就是說只有出于同一手的文字才能準確的表達意圖和思想,并再現(xiàn)事件的原貌,達到預期的傳播效果。其實這個道理是顯而易見的,文字記者寫的文章具有真情實感是因為他們是事件的經(jīng)歷者,報道的事實他們親眼所見。區(qū)別就在于他們的快門是眼球,而圖片出現(xiàn)在他們的大腦中。而現(xiàn)狀是文字,圖片的分家,使兩翼長在了兩只大雁身上。
那么改變現(xiàn)狀的第一步就是需要有較強的文字能力的攝影記者和較高攝影水平的攝影記者,首先保證文字圖片同根而出。其實這并不困難,高等學府培養(yǎng)新聞工作者時學生往往都是拍寫一體的,自己拍攝的圖片自己報道,這不但節(jié)約了人力資源,而且提高了工作效率和學生的專業(yè)水平,達到了很高的傳播效果。所以說“采播一體”并不難,只是在人才運用上的宏觀調(diào)控。
擁有黃金雙槍的復合型記者會在第一步完成之后成為獨占鰲頭的佼佼者。因為他們知道自己在報道什么,預期達到什么樣的傳播效果,引起怎樣的公眾輿論。他們將形象思維和抽象思維完美的結合,確保了以報紙為首的平面媒體在眾多媒體中的地位。我們不應該再稱他是“兩翼齊飛”,而是“如虎添翼”。
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