中國(guó)幼兒數(shù)數(shù)過(guò)程信息加工活動(dòng)研究

1　問(wèn)題與目的
　　二十世紀(jì)七十年代以來(lái)，西方一些心理學(xué)家探討了幼兒數(shù)數(shù)的信息加工模型，Cinsberg提出，幼兒數(shù)數(shù)過(guò)程包括兩種活動(dòng)，從1數(shù)到12是聯(lián)結(jié)活動(dòng)，而13以后的數(shù)數(shù)則是運(yùn)用規(guī)則的活動(dòng)[1]；Greeno則認(rèn)為，幼兒的數(shù)數(shù)全部是通過(guò)聯(lián)結(jié)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的[2]；Fuson

【中國(guó)幼兒數(shù)數(shù)過(guò)程信息加工活動(dòng)研究】相關(guān)文章：

顧客滿意過(guò)程研究03-23

淺談中國(guó)地貌的形成過(guò)程12-04

研究管理過(guò)程的整合管理03-19

中國(guó)地理學(xué)近代化過(guò)程中的理論研究淺析03-18

訴諸“過(guò)程”和“建構(gòu)”的社會(huì)世界研究03-26

DMAIC過(guò)程中控制階段研究03-28

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程模式研究11-19

戰(zhàn)略型企業(yè)并購(gòu)及其決策過(guò)程研究03-21

翼傘分階段歸航過(guò)程的初步研究03-07

企業(yè)并購(gòu)過(guò)程中的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究12-07