海明威的創(chuàng)作分析及人生哲學(xué)的現(xiàn)代意義
摘要：文章簡要地介紹了海明威的人生名望、人生創(chuàng)作、及人生精神，闡述了海明威精神的現(xiàn)代意義：人要做自強不息的強者；人的肉體可以死亡，但精神永不可戰(zhàn)勝；人要在生活的重壓下保持自尊。
關(guān)鍵詞：海明威；人生名望；人生創(chuàng)作；人生哲學(xué)的現(xiàn)代意義
一、海明威的人生名望
厄內(nèi)斯特·海明威是美國現(xiàn)代著名的小說家，他的人生旅程具有傳奇色彩。他在文壇上負(fù)有盛名，早期以“迷惘的一代”的代表著稱，塑造了眾多頑強拼搏、臨危不懼的“硬漢”形象，并以精通敘事、文體簡潔、風(fēng)格獨特而備受稱道。他“精于現(xiàn)代敘事藝術(shù)”，突出地表現(xiàn)在作品《老人與�！分小薄Ｍ瑫r，他的創(chuàng)作風(fēng)格、小說的人物和人生態(tài)度不但在國家，而且在全世界都有廣泛影響。
二、海明威的人生時代背景
海明威生活的時代，美國當(dāng)時雖然表面上發(fā)展迅速，物質(zhì)充裕，但背后也潛存著不安因素。工業(yè)危機和財富不均，工人罷工及商品過剩，失業(yè)率上升，農(nóng)民由于糧食欠收而被迫背井離鄉(xiāng)等問題，導(dǎo)致大蕭條。
物質(zhì)方面的變化同時也帶來了信仰和行為方式的變化。一戰(zhàn)給美國人民的生活以很大影響，他們對世界變化感到捉摸不定，對誠實的標(biāo)準(zhǔn)感到懷疑；“及時行樂”的思想十分橫行，他們不把希望寄托在將來。在戰(zhàn)場上回來的青年人為了排遣郁悶，開始尋花問柳，道德淪喪，精神荒原。這個充滿著戰(zhàn)爭、暴力、兇殺、邪惡、恐懼、絕望和死亡的世界對海明威產(chǎn)生了決定性的影響和打擊，并在他的肉體和心靈上留下了不可治愈的可怕的創(chuàng)傷，從而把他推上了痛苦、迷惘、絕望和死亡的邊緣。但是，他并沒有被打垮，他像一頭“受傷的老獅子”，用筆同那個荒誕的世界作了無數(shù)次抗?fàn)帯?
海明威通過小說揭露和鞭撻了那個荒誕的世界危機的矛盾，發(fā)泄他和“迷惘的一代”對那個社會和世界的憎恨、憤怒、不滿和絕望。在海明威看來，一個人沒有勇氣比什么都可怕。他作品中主人公的頭上總有一種厄運在盤旋，他們奮力抵抗這種厄運。從他的第一部小說集《在我們的時代》里的尼克、《太陽照樣升起》的巴尼斯、《喪鐘為誰而鳴》的喬登、《乞力馬扎羅之雪》的哈利、《弗·馬康貝短暫的幸福》中的馬康貝、《擁有與缺乏》中的摩根到《老人與�！分械纳Ｌ醽喐�，幾乎所有重要的作品都表現(xiàn)了這一點。這些主人公在某種程度上都存在著一個共同點，即他們面對困難、厄運能表現(xiàn)出一種重壓之下的幽雅風(fēng)度。海明威塑造的這種藝術(shù)形象，被人們稱為“硬漢形象”，而桑提亞哥則是這類“硬漢形象”的典型。
三、海明威的人生創(chuàng)作
海明威先后出版了著名長篇小說《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與�！返却碜�。由于《老人與�！愤@部作品，他先后獲得普里策獎和諾貝爾獎，從而確立了他在美國及世界文壇上的地位。
《永別了，武器》講的是一個受傷的美國士兵與一個英國護士的愛情悲劇，亨利代表整個一個國家的經(jīng)歷，他在戰(zhàn)爭中受了傷，對世界的非理性無法理解。他離開了軍隊，和凱瑟琳一起逃往瑞士。在那里，他們認(rèn)為能遠(yuǎn)離社會，過他們的愛情生活。但他們所共同面臨的是末日。在這部小說里，作者強調(diào)了人類在肉體和精神上都要受難的觀點。
《喪鐘為誰而鳴》主人公羅伯特·喬登是一個美國人，他自愿參加到西班牙人民反法西斯斗爭的行列中。雖然他自己也知道他的斗爭注定要失敗，但仍堅持斗爭，因為這是為自由而戰(zhàn)，喬登不幸受重傷，在他生命的最后時刻，仍然對反法西斯正義事業(yè)充滿必勝信心：我們已經(jīng)為自己信仰的事業(yè)奮戰(zhàn)了一年，如果我們在這里取得勝利，我們就將在每一個地方取得勝利……”懷著這樣崇高而堅定的想法，他掩護了自己的同志，獻(xiàn)出了寶貴的生命。喬登也像《太陽照樣升起》中的杰克、《永別了，武器》中的亨利一樣厭惡和詛咒戰(zhàn)爭，在暴力和死亡的籠罩下為恐懼、惡夢所困擾。盡管如此，他卻在相當(dāng)程度上擺脫了他們倆身上那種迷惘與悲觀，認(rèn)識到自己為什么而戰(zhàn)，因而保持了較高的斗志。最后，他的獻(xiàn)身證明人生是有價值的，事業(yè)是值得獻(xiàn)身的。
《老人與�！返那楣�(jié)十分簡單，寫一個老漁夫桑提亞哥孤單一人出海遠(yuǎn)航捕魚的故事。老人在海上漂流了84天，仍然一無所獲，此后經(jīng)過兩天兩夜的生死搏斗，終于捕獲了一條特大的馬林魚，但是在歸途中，一大群鯊魚圍了上來，盡管老人奮力拼搏，還是抵抗不住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，馬林魚只剩一幅巨大的骨架了。但小說表現(xiàn)了人類的一種斗爭精神。
四、海明威的人生
海明威的人生哲學(xué)，近于接受弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的理論。他認(rèn)為人生無比殘酷，和平時期只是戰(zhàn)爭的`延續(xù)，同樣殘酷、冷漠，人生本來就是一場斗爭。但是他又相信世界上還有天然美好的事物，可以作為減輕悲痛的調(diào)劑。即便是戰(zhàn)爭的血腥大屠殺，其間可以穿插愛情，作為短暫地解除疼痛的良。盡管個人惆悵萬千，但可以通過狩獵、釣魚等活動，進行精神治療。即使這一切都失效，或者被剝奪光了，還可以表現(xiàn)高度的勇敢和毅力，在重大壓力下保持一定的優(yōu)雅風(fēng)度。
海明威筆下的主人公雖非英雄，但為生存下去，還保持著一定的價值觀念，遵循一種近乎待人如己的原則，保持了做人的尊嚴(yán)。他們的人生哲學(xué)很少講究性，因為他們生活的現(xiàn)實世界，原本是一團糟，一片荒原，一片混亂，沒有合理的邏輯。
另一方面海明威筆下被戰(zhàn)爭毀掉的一代人又不僅僅是迷惘的，麻木的，悲觀的，他們?nèi)杂幸欢ǖ木褡非螅且环N面對著失敗甚至死亡的追求，這種追求是頑強的、執(zhí)著的。從杰克、布萊特、亨利、凱瑟琳、喬登、瑪麗婭到桑提亞哥，包括那些斗牛的、打拳的、圍獵的普通人物都有對某種美好人性的強烈追求。杰克在愛情無法圓滿實現(xiàn)的情況下表現(xiàn)了高度的自制和忍耐；布萊特不愿毀掉那個年輕的斗牛士，表現(xiàn)了改惡從善的良好愿望；喬登為了一個美好的世界，表現(xiàn)了獻(xiàn)身的精神；桑提亞哥在重重危難中所表現(xiàn)的堅韌毅力和大無畏的拼搏精神，無不閃現(xiàn)著耀眼的火花。
海明威是以塑造那些在強大的壓力下不失風(fēng)度的主人公而飲譽文壇的，這也是他自己的人生哲學(xué)。小說《老人與�！返闹魅斯Ｌ醽喐缇褪撬欠N“人可以被消滅而不可被擊敗”的最典型的“硬漢”形象。常年的捕魚生活在他身上刻下了大海留下的難忘印記，鑄就了他的“硬漢”性格。他認(rèn)定自己的使命就是到大海深處去捕魚，雖然接連去了84天，一條魚也沒有捉到，但還是帶著“希望和信念”，獨自駕著小舟出海了，而且“到那什么人也沒有去過的地方”。小說中，桑提亞哥捕魚不但是為了“養(yǎng)活自己”，而且是“為了光榮”�！棒~一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我”，因此它必須戰(zhàn)勝魚。他希望能證明自己是個什么樣的人，這也是海明威自己的人生哲學(xué)：“讓它把我當(dāng)作比現(xiàn)在的我更有男子漢氣概些吧，事實上我一定會那樣的�！彼C明了1，000次都落空了，但“現(xiàn)在他又要去證明了，每一次都是一個新的開端，他也決不去回想過去他這樣的時候”。他認(rèn)為：“痛苦對一個男子漢來說不算回事�！碑�(dāng)他終于把大魚制服，獵獲了他夢寐以求的目標(biāo)，以勝利者的姿態(tài)返航時，卻又遇到了更兇險的對手：鯊魚。于是他又和鯊魚作殊死的搏斗，傷痕累累�！耙粋�人并不是生來要給打敗的，你盡可能把它消滅，可就是打不敗它�！边@就是徹底的海明威的人生哲學(xué)。最后，桑提亞哥與鯊魚搏斗失敗了，1500多磅的大馬林魚只剩下一幅空骨頭架子�？墒撬裆喜]有失敗，這也是海明威晚年人生哲學(xué)的集中體現(xiàn)：強調(diào)了人類在肉體上和精神上都注定要受難的特點。人類的斗爭精神是值得尊敬的，盡管在與不可戰(zhàn)勝的自然力的抗?fàn)幹�，只能取得部分的勝利�?BR> 海明威的創(chuàng)作人生哲學(xué)是：力圖反映當(dāng)代的現(xiàn)實，特別是時代的精神。海明威在小說中談“人”，具有特殊的品質(zhì)，遵守某種不言而喻的行為準(zhǔn)則。例如軍醫(yī)那蒂，一心一意搶救傷員，反而為和疾病所污染。又如軍隊里的神父，純樸友善，受盡軍官們的挖苦諷刺，但他堅持宣揚基督教的愛，始終不離崗位。再如凱瑟琳，這個海明威作品中最溫柔、最善良、最浪漫而最勇敢的女性，懷了孕，還敢于冒著大風(fēng)雨，連夜奔往瑞士；在難產(chǎn)的手術(shù)臺上，還與死神搏斗了好多個小時，就是在極端疲憊和痛苦中，還能堅持安慰她的愛人亨利說：“好的，我會夜夜來陪你的�！眲P瑟琳是海明威筆下最使人難忘的形象，海明威也在宣揚一種人生哲學(xué)意義：愛可能戰(zhàn)勝死亡。
五、海明威人生哲學(xué)的現(xiàn)代意義
海明威是鋼性的漢子，具有典型的“硬漢”形象，他的精神、意志、精力和不屈的斗爭精神；他的作品中所闡述的思想和海明威模式的英雄及英雄人物的精神，就在今天，也是具有世界性的意義。
1．在生活困境中，做自強不息的強者。中的激烈競爭在促進各方面飛速發(fā)展的同時亦造成了一系列的社會問題，緊張的生活節(jié)奏和巨大的工作壓力使人感到精神壓抑、身心疲憊。改革開放給大學(xué)生提供了良好的機遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會轉(zhuǎn)型期的陣痛，這使得大學(xué)生人格弱點泛浮出來，形成心里疾患。大學(xué)生面對一個壓力重重的社會，成為一個容易受傷的社會群體。隨著學(xué)習(xí)，就業(yè)竟?fàn)幍募ち�，大學(xué)生的心理問題也日趨嚴(yán)重。但是，總有一種力量，震撼心靈；確有一種精神，催人奮起。大學(xué)生中的洪戰(zhàn)輝，就是時代的強者。12年來克服種種困難，通過做小生意和打零工賺來的錢撫養(yǎng)棄嬰，供自己和沒有血緣關(guān)系的妹妹讀書，資助貧困同學(xué)。他的事跡所折射出來的精神，蘊含著一種偉大的力量，足以使迷失者找到方向，懦弱者為之堅強，絕望者重樹信心。
2．愛心使困惑者找到希望。劉思琪生于一個普通的工人家庭，母親多病，沒有工作，常年需要服，家庭條件一直不好，爺爺去世得早，80多歲的奶奶生活在文水，需要贍養(yǎng)，父親是家里的頂梁柱。讀高三時父親不幸離世，家中惟一的柱子不在了，她一時間對生活失去了信心，迷茫了，消沉了。老師和朋友的愛心，她又恢復(fù)了往日的笑容，變得更加成熟了，變得更加堅強，上大學(xué)后，一邊勤工儉學(xué)，一邊積極參與學(xué)校組織的各項社會活動，在院學(xué)生會擔(dān)任實踐部部長，她積極向上，成為同學(xué)的榜樣。2006年，她從校園之星評選活動中脫穎而出，被學(xué)校推薦到了團中央?yún)⒓尤珖脑u選。她是生活中的強者，困難越大，反倒越堅強。“人生本身就是充滿緊張和戰(zhàn)斗”，人生就是一只逆風(fēng)飛翔的海燕，無論暴風(fēng)雨多么激烈，也不能屈服。
3．要做精神不倒的強者。全國自強模范，南京師范大學(xué)青年教師侯晶晶是在輪椅上唱響的“青春之歌”。1986年2月，正在讀初一的侯晶晶因患病誤診導(dǎo)致下肢完全癱瘓，不得不告別母校。輟學(xué)回家的時候，她有過終日消沉、以淚洗面的絕望感。父親買來一本《紅巖》送給女兒，指著封面上那塊屹立在懸崖峭壁上的巖石對晶晶說：“人生有時候就像這懸崖峭壁，希望你能做一塊屹立的巖石，永遠(yuǎn)不要放棄自己的理想和追求�！焙髞�，父親還為她買來了《青春之歌》、《太陽照樣升起》等。她選擇了堅強，自學(xué)完了初中、高中、大學(xué)課程并在1998年9月，她以專業(yè)總分第一的驕人成績被錄取為南師大外國語學(xué)院專業(yè)的碩士研究生；2001年，她又考入南師大學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。如今，她已成為南師大的研究生導(dǎo)師，不垮的精神使她成為強者。她面對困難、厄運能表現(xiàn)出一種重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度。
總之，在我們今天的時代仍然需要有海明威的人生精神：生活本身就是充滿緊張和戰(zhàn)斗的；人類的愛可能超越人類的死亡；人在生活的重壓下保持自尊；人的肉體可以死亡，但精神永不可戰(zhàn)勝。我們還應(yīng)領(lǐng)會他的另一種人生哲學(xué)精神，也是他的創(chuàng)作精神，“冰山能夠移動的尊嚴(yán)是它的八分之一浮在水面以上”，生命不息，戰(zhàn)斗不止！
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