培養(yǎng)學(xué)生興趣的物理教學(xué)論文

　　一、激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)興趣的途徑

　�。ㄒ唬�從學(xué)科性質(zhì)上激發(fā)學(xué)習(xí)物理課的興趣

　　通常人們對事物的第一印象對人們今后對該事物的把握有重要作用，因此，在學(xué)生投入到物理學(xué)習(xí)之前，要讓他們初步對物理有所了解，知道這是怎樣的學(xué)科，從對學(xué)科的介紹上，就要用學(xué)科的內(nèi)涵緊緊抓住學(xué)生的好奇心，為今后學(xué)習(xí)培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)物理興趣打好基礎(chǔ)，可以從如下角度切入：1.什么是物理學(xué)及物理現(xiàn)象？通過向同學(xué)介紹物理學(xué)主要是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)最基本、最普遍的運動形式，是研究光、電、熱、力等現(xiàn)象的科學(xué)。然后再舉些生活中的例子，如“為什么先看到閃電后聽到雷聲”，“為什么鳥能站在電線上而不會觸電呢？”等引出物理現(xiàn)象是通過物質(zhì)的外在結(jié)構(gòu)性質(zhì)的改變表現(xiàn)出來的，但是本質(zhì)變化（如分子結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)等）的改變除外的所有自然或人為現(xiàn)象。從而讓學(xué)生知道生活中物理無處不在，學(xué)好物理對今后方方面面的生活都有幫助，達(dá)到以介紹學(xué)科性質(zhì)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理解決實際問題的欲望，終身受用。

　�。ǘ�）采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣

　　在物理教學(xué)中結(jié)合豐富有趣的物理名人故事、物理實驗，邏輯性、系統(tǒng)性強的教學(xué)內(nèi)容，用生動的、新穎的教學(xué)方法去感染學(xué)生、吸引學(xué)生、使他們通過學(xué)習(xí)得到精神上的滿足，進(jìn)一步激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　1.充分利用錄像、電視、投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不僅可以提高教學(xué)習(xí)效果，還能夠提高教學(xué)效率。因此，在序言課可以采取觀看科學(xué)之旅、有趣的物理、有用的物理等錄像來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們知道物理學(xué)習(xí)并不枯燥。

　　2.加強實驗，提高興趣。物理是一門實驗課學(xué)，物理實驗是研究物理問題的基本方法之一，是學(xué)生獲取豐富感性知識的途徑，是理解、掌握物理概念和物理規(guī)律的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力、分析能力、創(chuàng)造能力的必由之路。因此，在課堂教學(xué)中，必須要通過實驗來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這就要從序言課做起，可以在剛上課時就做些生活中的小實驗，例如：（1）在裝滿水的杯口上蓋一張厚紙，然后問學(xué)生“如果用手扶住紙把杯子顛倒過來，會怎么樣？”，然后讓同學(xué)親自來實驗，通過學(xué)生自己動手來激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）通過向?qū)W生講述三次工業(yè)革命的進(jìn)程，即蒸汽機時代（機械化時代），電氣化時代，信息化時代，以此為主線，用簡單的電動機模型來讓學(xué)生體會，沒通電的時候只能用機械能，手動讓他轉(zhuǎn)動，代表了機械化時代的特點，然后再通電，了解電氣化時代的特點，最后引出信息化時代，用計算機在遠(yuǎn)程就可以實現(xiàn)對電動機的操作，還可以用計算機進(jìn)行遠(yuǎn)程看病。這樣抓住學(xué)生對于新鮮事物的好奇心，從而總結(jié)出學(xué)好物理對于社會的進(jìn)步也有重大意義，讓學(xué)生知道物理對于人的一生的重要性。

　　二、學(xué)習(xí)物理的重要方法——從興趣出發(fā)在生活中學(xué)習(xí)物理

　　開展第二課堂活動，做好課外實驗、物理課外活動，擴大學(xué)生對物理知識的眼界，提高學(xué)生對物理和有關(guān)科技知識的學(xué)習(xí)興趣，還可以在實踐中建立起物理在實際應(yīng)用中的例子，例如由投擲東西開始有興趣研究如何能不能讓東西投擲出去脫離地球引力，從而才有現(xiàn)在發(fā)射衛(wèi)星，火箭，航天飛機到太空中的成果。這樣就可以結(jié)合生活中的實踐應(yīng)用，讓學(xué)生明白物理是一門在生活中廣泛學(xué)習(xí)的學(xué)科，一生的生活中所接觸到的都可以作為物理學(xué)習(xí)的范疇。教會他們物理學(xué)習(xí)的最重要的方法是在生活中學(xué)習(xí)，一切自己感興趣的東西都和物理有聯(lián)系，讓他們感到學(xué)有所用，是從生活中來到生活中去的一門科學(xué)。

　　三、結(jié)語

　　總之，開始學(xué)習(xí)物理的中學(xué)生，其認(rèn)識知識水平和心理特征確定了他們的學(xué)習(xí)活動最容易從興趣出發(fā)，最容易被興趣所左右，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是吸引其注意力，提高其觀察能力和思維能力的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點和教材的要求，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得愉快，學(xué)得主動，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)物理的興趣，從而更好的改造生活創(chuàng)造生活。

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